《愛麗絲夢遊仙境》講述了一位可愛的英國小女孩愛麗絲在百般無聊之際，發現了一隻揣著懷錶、會說話的白兔。她追趕著它而不慎掉進了一個兔子洞，由此墜入了神奇的地下世界。在這個世界裡，喝一口水就能縮得如同老鼠大小，吃一塊蛋糕又會變成巨人，同一塊蘑菇吃右邊就變矮，吃其左邊則又長高，在這個世界裡，似乎所有吃的東西都有古怪。她還遇到了一大群人和動物：渡渡鳥、蜥蜴比爾、柴郡貓、瘋帽匠、三月野兔、睡鼠、素甲魚、鷹頭獅、醜陋的公爵夫人。她在一扇小門後的大花園裡遇到了一整副的撲克牌，牌裡粗暴的紅桃王后、老好人紅桃國王和神氣活現的紅桃J（傑克）等等。愛麗絲幫助兔子尋找丟失的扇子和手套，她之後還幫三個園丁躲避紅王后的迫害，她還在荒誕的法庭上大聲抗議國王和王后對好人的誣陷。在這個奇幻瘋狂的世界裡，似乎只有愛麗絲是清醒的人，她不斷探險，同時又不斷追問"我是誰"，在探險的同時不斷認識自我，不斷成長，在終於成長為一個"大"姑娘的時候，她猛然驚醒，才發現原來這一切都是自己的一個夢境。
《愛麗絲夢遊仙境》的作者劉易斯·卡羅爾，原名查爾斯·路特維奇·道奇森（Charles Lutwidge Dodgson）。十九世紀英國作家，同時也是一位教會執事和牛津大學基督學院數學教師。除《愛麗絲夢遊仙境》外，還著有多部數學著作和散文作品。他生性靦腆並患有嚴重的口吃，終生都過著單身生活。但他興趣廣泛，對小說、詩歌、數學邏輯謎題、兒童攝影等都頗有造詣。1862年的一個夏日，卡羅爾帶領著牛津大學基督學院院長的三位女兒泛舟於泰晤士河上。在河岸小憩喝茶時，他給孩子們編了一個奇幻故事，主人公的名字便來源於姐妹中最伶俐可愛的七歲小愛麗絲。回家後，卡羅爾應愛麗絲的請求而把故事寫了下來並親自作插圖送給了愛麗絲。不久後小說家亨利·金斯萊發現了書稿，他對故事天馬行空的想象力拍案叫絕。在他的鼓勵下，卡羅爾將故事進一步加以潤色並於1865年以《愛麗絲夢遊仙境》為題正式出版。
愛麗絲：
小說主人公，名字來源於作者鄰居的7歲小女兒。她善良誠實、樂於助人、富有同情心，她身上的這些美好品質，是透過怪誕的種種奇遇表現出來的。同時，她也擁有7歲女孩普遍的缺點：她愛哭、好逞強，這些特質隨著情節推進也一一顯露。這部童話中的愛麗絲，是引人注目、頗具個性的童話人物形象：這個披著垂肩金髮的七歲小姑娘，天真活潑，滿懷好奇和求知慾、誠實、富有同情心。她幫助兔子尋找丟失的扇子和手套，她把將被王后砍頭的三個園丁藏起來，她還在荒誕的法庭上大聲抗議國王和王后對好人的誣陷。在她身上充滿了民主、正義和人道的精神。與此同時，作家也刻劃了作為一個七歲小姑娘的全部特點，譬知她愛哭，又好強逞能，喜歡向人炫耀自己學過的知識，卻又不時出現紕漏：她不願意靜坐在課堂上，常常盼望著時間從早八點一下跳到午餐時分。這些都是活潑、真實的兒童心理反映，使愛麗絲這個形象因此更加親切可愛。
瘋帽子：
也被譯作為"瘋帽匠"，擅長制帽與剪裁，性格怪誕、瘋癲，為人直率而坦誠。他與三月兔，睡鼠一起舉辦的瘋狂茶會是愛麗絲系列小說中最著名的場景之一。瘋帽匠的創作靈感來源於當時英國社會中帽匠的真實生活情況，在當時帽匠儲存制帽用的毛氈布需要用到水銀，因此常發生水銀中毒現象。受害者會出現一種被稱為"帽匠顫抖"（hatter"s shakes）的抽搐現象。病重時會出現幻覺和其他精神病的症狀。
紅皇后：
也被譯作"紅心王后"，性格跋扈殘暴，成天叫嚷著要砍掉人們的腦袋，整個地下世界處於她的殘暴統治之下。在作者卡羅爾自己的設想中，紅王后象徵著某種無法控制的熱情，一種盲目而沒有目標的暴怒。後世學者認為，她可能象徵當時的維多利亞女皇，也有可能是瑪格麗特皇后。
白兔先生：
白兔先生負責找到愛麗絲並將她帶回地下世界以完成她的使命，第一章出場時穿西裝戴禮帽，喊著"我遲了！我遲了！"，努力誘惑愛麗絲進入兔子洞。他在愛麗絲的花園聚會上出現，充當紅王后的侍者。他性格與愛麗絲完全相反，世故、膽小，面對國王、王后是奴顏屈膝。
柴郡貓：
柴郡貓是一隻能隨時現身隨時消失的短毛貓。他總是帶著平靜、誘人的微笑來掩蓋自己膽怯的個性。期初柴郡貓在奇境中作弄愛麗絲，為其指錯路。後來在王后的茶會上，他又作弄了紅王后及其儈子手幫助愛麗絲。其性格古怪但骨子裡善良、正直。柴郡貓與愛麗絲的初次對話非常著名，在後來的各種作品中常被引用。
愛麗絲：柴郡貓，請告訴我，我該往哪裡走。柴郡貓：那得先看你要往哪裡走。
愛麗絲：去哪裡我都不怎麼在意。柴郡貓：所以你往哪裡走也就無所謂了。
愛麗絲：只要我能走到某個地方就行。柴郡貓：你一定可以的，如果你走的夠久的話。
這部童話雖然充橫了荒誕不經的奇異幻想，但作家卻在其中深刻地影射著十九世紀中期英國的社會現實。隨著愛麗絲的所見所聞所歷，可以感受到這個時代處處拘於禮儀、古扳迂腐的生活氛圍，如小主人公不斷背誦課文的惶恐情態，又如一心想賣弄自己歷史知識的老鼠，原來只會大段地背教科書，連自己也不懂。這些情節都使讀者對當時教育方法僵化陳舊有所感受。卡洛爾還在童話中諷刺裝出一副嬌揉造作的紳士派頭的兔子、勢利庸俗的公爵夫人、驕橫暴慶的紅王后等等，甚至對維多利亞時代代的法庭也作了嘲諷。這些無不使讀者從笑話中見到嚴肅、在荒誕裡悟出理性。
《愛麗絲夢遊仙境》講述了一位可愛的英國小女孩愛麗絲在百般無聊之際，發現了一隻揣著懷錶、會說話的白兔。她追趕著它而不慎掉進了一個兔子洞，由此墜入了神奇的地下世界。在這個世界裡，喝一口水就能縮得如同老鼠大小，吃一塊蛋糕又會變成巨人，同一塊蘑菇吃右邊就變矮，吃其左邊則又長高，在這個世界裡，似乎所有吃的東西都有古怪。她還遇到了一大群人和動物：渡渡鳥、蜥蜴比爾、柴郡貓、瘋帽匠、三月野兔、睡鼠、素甲魚、鷹頭獅、醜陋的公爵夫人。她在一扇小門後的大花園裡遇到了一整副的撲克牌，牌裡粗暴的紅桃王后、老好人紅桃國王和神氣活現的紅桃J（傑克）等等。愛麗絲幫助兔子尋找丟失的扇子和手套，她之後還幫三個園丁躲避紅王后的迫害，她還在荒誕的法庭上大聲抗議國王和王后對好人的誣陷。在這個奇幻瘋狂的世界裡，似乎只有愛麗絲是清醒的人，她不斷探險，同時又不斷追問"我是誰"，在探險的同時不斷認識自我，不斷成長，在終於成長為一個"大"姑娘的時候，她猛然驚醒，才發現原來這一切都是自己的一個夢境。
《愛麗絲夢遊仙境》的作者劉易斯·卡羅爾，原名查爾斯·路特維奇·道奇森（Charles Lutwidge Dodgson）。十九世紀英國作家，同時也是一位教會執事和牛津大學基督學院數學教師。除《愛麗絲夢遊仙境》外，還著有多部數學著作和散文作品。他生性靦腆並患有嚴重的口吃，終生都過著單身生活。但他興趣廣泛，對小說、詩歌、數學邏輯謎題、兒童攝影等都頗有造詣。1862年的一個夏日，卡羅爾帶領著牛津大學基督學院院長的三位女兒泛舟於泰晤士河上。在河岸小憩喝茶時，他給孩子們編了一個奇幻故事，主人公的名字便來源於姐妹中最伶俐可愛的七歲小愛麗絲。回家後，卡羅爾應愛麗絲的請求而把故事寫了下來並親自作插圖送給了愛麗絲。不久後小說家亨利·金斯萊發現了書稿，他對故事天馬行空的想象力拍案叫絕。在他的鼓勵下，卡羅爾將故事進一步加以潤色並於1865年以《愛麗絲夢遊仙境》為題正式出版。
愛麗絲：
小說主人公，名字來源於作者鄰居的7歲小女兒。她善良誠實、樂於助人、富有同情心，她身上的這些美好品質，是透過怪誕的種種奇遇表現出來的。同時，她也擁有7歲女孩普遍的缺點：她愛哭、好逞強，這些特質隨著情節推進也一一顯露。這部童話中的愛麗絲，是引人注目、頗具個性的童話人物形象：這個披著垂肩金髮的七歲小姑娘，天真活潑，滿懷好奇和求知慾、誠實、富有同情心。她幫助兔子尋找丟失的扇子和手套，她把將被王后砍頭的三個園丁藏起來，她還在荒誕的法庭上大聲抗議國王和王后對好人的誣陷。在她身上充滿了民主、正義和人道的精神。與此同時，作家也刻劃了作為一個七歲小姑娘的全部特點，譬知她愛哭，又好強逞能，喜歡向人炫耀自己學過的知識，卻又不時出現紕漏：她不願意靜坐在課堂上，常常盼望著時間從早八點一下跳到午餐時分。這些都是活潑、真實的兒童心理反映，使愛麗絲這個形象因此更加親切可愛。
瘋帽子：
也被譯作為"瘋帽匠"，擅長制帽與剪裁，性格怪誕、瘋癲，為人直率而坦誠。他與三月兔，睡鼠一起舉辦的瘋狂茶會是愛麗絲系列小說中最著名的場景之一。瘋帽匠的創作靈感來源於當時英國社會中帽匠的真實生活情況，在當時帽匠儲存制帽用的毛氈布需要用到水銀，因此常發生水銀中毒現象。受害者會出現一種被稱為"帽匠顫抖"（hatter"s shakes）的抽搐現象。病重時會出現幻覺和其他精神病的症狀。
紅皇后：
也被譯作"紅心王后"，性格跋扈殘暴，成天叫嚷著要砍掉人們的腦袋，整個地下世界處於她的殘暴統治之下。在作者卡羅爾自己的設想中，紅王后象徵著某種無法控制的熱情，一種盲目而沒有目標的暴怒。後世學者認為，她可能象徵當時的維多利亞女皇，也有可能是瑪格麗特皇后。
白兔先生：
白兔先生負責找到愛麗絲並將她帶回地下世界以完成她的使命，第一章出場時穿西裝戴禮帽，喊著"我遲了！我遲了！"，努力誘惑愛麗絲進入兔子洞。他在愛麗絲的花園聚會上出現，充當紅王后的侍者。他性格與愛麗絲完全相反，世故、膽小，面對國王、王后是奴顏屈膝。
柴郡貓：
柴郡貓是一隻能隨時現身隨時消失的短毛貓。他總是帶著平靜、誘人的微笑來掩蓋自己膽怯的個性。期初柴郡貓在奇境中作弄愛麗絲，為其指錯路。後來在王后的茶會上，他又作弄了紅王后及其儈子手幫助愛麗絲。其性格古怪但骨子裡善良、正直。柴郡貓與愛麗絲的初次對話非常著名，在後來的各種作品中常被引用。
愛麗絲：柴郡貓，請告訴我，我該往哪裡走。柴郡貓：那得先看你要往哪裡走。
愛麗絲：去哪裡我都不怎麼在意。柴郡貓：所以你往哪裡走也就無所謂了。
愛麗絲：只要我能走到某個地方就行。柴郡貓：你一定可以的，如果你走的夠久的話。
這部童話雖然充橫了荒誕不經的奇異幻想，但作家卻在其中深刻地影射著十九世紀中期英國的社會現實。隨著愛麗絲的所見所聞所歷，可以感受到這個時代處處拘於禮儀、古扳迂腐的生活氛圍，如小主人公不斷背誦課文的惶恐情態，又如一心想賣弄自己歷史知識的老鼠，原來只會大段地背教科書，連自己也不懂。這些情節都使讀者對當時教育方法僵化陳舊有所感受。卡洛爾還在童話中諷刺裝出一副嬌揉造作的紳士派頭的兔子、勢利庸俗的公爵夫人、驕橫暴慶的紅王后等等，甚至對維多利亞時代代的法庭也作了嘲諷。這些無不使讀者從笑話中見到嚴肅、在荒誕裡悟出理性。