英語學習要讀Reading，讀課文，學語法，記單詞，短語，

聽英語發音 音調，聽懂內容

說話Speaking，說英語，與人交流用英語

寫英語Writering 把讀課文內容，用英語寫成課文簡介

總之學好英語就是要，讀，說，聽，寫，

回答過多次的問題，轉帖如下：

英語學習分為兩個階段：

一、學習能力建立階段：

所謂英語學習能力建立階段，就是為自己打造“真正意義上完全的英語自學能力”。所謂“真正意義上完全的英語自學能力”，是指你可以自己教自己，可以以自己為師，可以為自己答疑解惑，在學習英語的過程中除了生詞外，你已經沒有其它學習障礙。

第一階段是理論學習階段：學習英語語言的規律，為自己打造一個強悍的英語語法核心，在自己的頭腦中植入一顆強悍的英語語言處理器。

真正學透語法——“宏觀系統化，微觀透徹化”，英語還有什麼難的，剩下的就是單詞，以及聽說讀寫能力的提升。

俗話說“工欲善其事必先利其器”，對於華人而言，真正高效學習英語的利器就是掌握英語語言的規律，就是徹底學透英語語法！

二、聽說讀寫提升階段。

第二階段是實踐提高階段：在強悍的語法加持下，透過美劇、新聞等試聽材料，精學、精看，此時你的聽說讀寫學習才算真正駛入了快車道。

大量同學在英語學習的過程中所遭遇到英語瓶頸，其核心原因就是第一階段沒有完成，就跌跌撞撞地開始了第二階段，這就是典型的基礎沒有打好，走還不穩，就想奔跑。

為什麼很多同學大學了依舊要學習語法，依舊看不懂所謂的“長難句”，其核心癥結也就是第一階段發育不全，從而導致第二階段無法順利地進行。

所以無論是自學英語，還是在學校學習，都必須儘早完成第一階段，由第一階段理論指導第二階段實踐，由第二階段實踐深化第一階段理論。

下面透過“識物”和“學車”類比的方式來闡述“如何高效地學習英語，如何避開英語瓶頸”。

一、識物

識物的過程一般如下：

遠觀、外觀，是為了建立事物的“宏觀”、“整體”、“系統”等印象。

近觀、內觀，是為了認識事物的“結構”、“原理”、“邏輯”等細節。

英語學習也是如此，透過“遠觀”、“外觀”，建立英語的“宏觀”印象；透過“近觀”、“內觀”，理解英語的“內在”機理。

以上過程，就是從“宏觀”到“微觀”，從“整體”到“區域性”，從“外在”到“內在”，從“模糊”到“清晰”的事物認識過程。

有效的英語學習必須是一個從“模糊”到“清晰”的認識過程，可惜的是，大多數人學習了多年英語，依舊是“只在此山中，雲深不知處”，深陷英語的迷霧，沒有方向，無法自拔。

二、學車‍

學車的順序一般是先“理論”，然後是“實踐”。

1. 理論

理論學習——讓你瞭解汽車的構造、控制、駕駛、道路交通、道路法規等原理。學習汽車理論知識，為後續的“實踐”環節做好知識儲備。

2. 實踐

實踐練習——有了前面的“理論”基礎後，上車、上路實踐時，就不會手足無措、一無所知，用“理論”指導“實踐”，用“實踐”踐行“理論”。

這樣才是科學高效的學車順序。

當然，也有人不學“理論”，就開始“實踐”，上車、上路了，結果，不懂汽車原理，就無法科學正確的操控汽車，就無法正確的道路安全行駛，就會損車、就會違法。

學習英語，也要“理論”指導“實踐”，用“實踐”踐行“理論”。

英語“理論”就是“英語語法”，英語“實踐”就是“聽說讀寫”。

所以對於初中以上的學生，就必須徹底學透英語語法，真正做到“宏觀系統化”，“微觀透徹化”，從而建立起“真正意義上完全的英語自學能力”。

真正學透語法，英語還有什麼難的！

此時，你對英語的理解，已經從“感性”過度到“理性”，從“模糊”過度到“清晰”。

此時，你對英語的各種語言現象已經“瞭然於心”、“不僅知其然，且知其所以然”。

此時，你對英語的理解已經“脫胎換骨”、“破繭成蝶”，之後就可以透過“理論”指導“實踐”，透過大量的閱讀、聽說、做題，用“實踐”進一步踐行、深化語法“理論”的理解。

英語學習抓兩點，您是儘量在語言發展的關鍵期內開始學習，即使錯過了關鍵期，也要越早越好，因為離關鍵期越遠，學習語言的難度越大，從我們周圍的現象不難發現，這個問題小孩子無論是到外地或者是外國學習語言困難都不大，而人一旦成年，再想學習外語困難就大多了

第二點就是要有好的方法，好的方法就是要針對個人的特點，制定一套符合自己學習的方法，對英語的學習要模擬母語學習的模式，從聽說開始過渡到讀寫，如果在程式上搞反了，上來就以讀寫為主，那麼學習的困難就會非常之大，甚至搞到人不知所措。