一、《老海棠樹》的主要內容
《老海棠樹》主要講述了史鐵生的奶奶與老海棠樹不可分割的關係,按照時間順序,從春夏秋冬季節回憶往事。講述對奶奶的懷念和痛悔,留給我們長久的情思。在年少無知的歲月,童言無忌在不知不覺中傷害了別人,想彌補卻早已經失去了機會,只能一次次痛悔。
二、《老海棠樹》的文章結構
文章的結構清晰,開篇點題,既扣題,又引出了本文的寫作物件:奶奶。文章中主要寫了四個場景:奶奶在樹下糊紙袋、做針線活、搞清潔、燈下學習。奶奶不像其他長輩,催“我”罵“我”下來吃飯,而是充滿商量與尊重地詢問。
描寫生動有趣,場面更是溫馨舒服,聯絡後面奶奶的活到老,學到老,我相信奶奶能夠做到這樣,完全是尊重,一種充分尊重孩子愛玩的天性,一種發自內心的愛。奶奶在冬天的晚上還堅持學習,不懂的地方還不恥下問,被小孫子否定質疑後,她依然堅定地學習。
擴充套件資料
一、賞析
文章以老海棠樹為線索,貫穿全文。融合語言、動作、神態、心理等多種細節描寫,寫出了我對學習中的奶奶的不耐煩讓她有了迷茫、慚愧,把祖孫情從不理解到理解漸悟得細緻入微,為結尾我的“痛悔”埋下伏筆。
結尾收束全篇,寫出了“我”對奶奶“永生的痛悔”。照應開頭,呼應中間,再次強調“奶奶的張望”,並透過回憶奶奶給我留下的最深刻的話語,突顯奶奶努力上進的可貴品質,或許它才正是奶奶對後人最大的影響。
二、作者簡介
史鐵生,北京人。著名小說家,散文家。主要作品有中短篇小說集《我的遙遠的清平灣》、《禮拜日》、《舞臺效果》、《命若琴絃》等,長篇小說《務虛筆記》等,散文《我與地壇》等。
一、《老海棠樹》的主要內容
《老海棠樹》主要講述了史鐵生的奶奶與老海棠樹不可分割的關係,按照時間順序,從春夏秋冬季節回憶往事。講述對奶奶的懷念和痛悔,留給我們長久的情思。在年少無知的歲月,童言無忌在不知不覺中傷害了別人,想彌補卻早已經失去了機會,只能一次次痛悔。
二、《老海棠樹》的文章結構
文章的結構清晰,開篇點題,既扣題,又引出了本文的寫作物件:奶奶。文章中主要寫了四個場景:奶奶在樹下糊紙袋、做針線活、搞清潔、燈下學習。奶奶不像其他長輩,催“我”罵“我”下來吃飯,而是充滿商量與尊重地詢問。
描寫生動有趣,場面更是溫馨舒服,聯絡後面奶奶的活到老,學到老,我相信奶奶能夠做到這樣,完全是尊重,一種充分尊重孩子愛玩的天性,一種發自內心的愛。奶奶在冬天的晚上還堅持學習,不懂的地方還不恥下問,被小孫子否定質疑後,她依然堅定地學習。
擴充套件資料
一、賞析
文章以老海棠樹為線索,貫穿全文。融合語言、動作、神態、心理等多種細節描寫,寫出了我對學習中的奶奶的不耐煩讓她有了迷茫、慚愧,把祖孫情從不理解到理解漸悟得細緻入微,為結尾我的“痛悔”埋下伏筆。
結尾收束全篇,寫出了“我”對奶奶“永生的痛悔”。照應開頭,呼應中間,再次強調“奶奶的張望”,並透過回憶奶奶給我留下的最深刻的話語,突顯奶奶努力上進的可貴品質,或許它才正是奶奶對後人最大的影響。
二、作者簡介
史鐵生,北京人。著名小說家,散文家。主要作品有中短篇小說集《我的遙遠的清平灣》、《禮拜日》、《舞臺效果》、《命若琴絃》等,長篇小說《務虛筆記》等,散文《我與地壇》等。