當然要多鼓勵啊，大人得下功夫，不能來硬的，和老師溝通好多鼓勵孩子，多關注，讓她有存在感，老師一般都有辦法哄好的。

從您的問題能看出來，這位寶貝能順利的在幼兒園度過半個月是非常不錯的，最基本寶貝在這半個月應該是建立在自己主動願意入園的基礎之上的，應該沒有牴觸情緒或者是過度的心理反應，不存在嚴重的入園焦慮情況。至於現在出現這種情況，還是請家長耐心的跟孩子溝通，多與老師瞭解具體情況，具體情況具體解決。

首先，三歲的孩子到了入園的年齡，進入一個新的生活環境，面對新的同伴和老師，有了和家庭不一樣的氛圍和感受，新鮮感讓孩子對幼兒園充滿了好奇，這種新鮮感消退以後，孩子慢慢適應了幼兒園的一日常規，也會有一個適應疲勞期。此時家長應該理解接納孩子的感受和反應，多給孩子溝通幼兒園的趣事，不要態度強硬和訓斥，以防加重孩子的牴觸情緒。

其次，跟老師溝通孩子的在園情況和表現，是否是因為同伴關係不好，比如，有爭搶打鬧想象。還是因為自己的需求沒有被合理滿足，請老師幫忙解決，讓孩子多與同伴良好相處，讓老師適當的多給孩子關注。

最後，家長應該讓孩子學會堅持。如果排除在外原因，孩子只是單純的不想入園，只是感覺幼兒園不像家裡如此自由，那麼家長就要耐心引導了，要讓孩子養成堅持入選的好習慣，入選能給孩子帶來的好處多給孩子講一講，慢慢的孩子也會對幼兒園重新建立興趣，做到快樂入園。

三歲的寶寶可能有點分離焦慮症，寶媽還是要好好引導，讓他有安全感。

剛上學的寶貝，可能由於好奇或者新鮮，各種原因，覺得上幼兒園很好玩，有小朋友玩，有老師。但是時間久了，寶貝可能就會想念在家裡的環境，慢慢的有點不想去幼兒園。

這種情況其實一般很常見的，寶媽在家也可以經常跟他說，爸爸媽媽也有自己的工作，就好像寶寶每天上幼兒園一樣，每個人都沒有每個人應該去做的事，你是大寶寶了，媽媽相信你一定可以的。

不願意去有哪些表現，上了半個月說明應該已經過了分離焦慮，不願意去一定是有原因的。

這個年齡的孩子對老師的權威是很認可的，但是同時會對一些不好的場景有記憶，容易引起孩子的恐懼，即使一些在成人看來能接受的，比如吼叫批評。

1.首先要嘗試和孩子溝通，找個大家都放鬆的狀態，比如臨睡前，不要直接問孩子發生了什麼，可以嘗試說明天我們去幼兒園嗎，孩子一般會說“不去幼兒園”，“好，幼兒園一點不好玩，老師也不好”這叫同理孩子的感受，甚至可以說老師批評同學甚至還打小朋友，如果真有，孩子一般都會說出來，這時候你可以說那誰被老師批評了，或者老師批評你了嗎，來引導孩子說出事實，從而瞭解孩子不去幼兒園的原因。

2.三歲多孩子無法完整的敘述一件事，需要父母想辦法補充場景內容，過程中還可以使用角色扮演，讓孩子做老師，父母當學生還原場景，這樣也有助於你診斷問題的原因。

3.作為家長孩子對於老師的反饋可能不是特別準，你要自己去評估老師對於孩子的適應性，幼兒老師最核心的品質就是耐心和愛心，如果老師沒有問題就要考慮孩子的適應性。

4.當然所有問題弄清楚如果老師真的不適合孩子調整班級也是一種選擇。

三歲孩子剛剛處在心理“斷奶期”，對父母，尤其是對母親的依賴還非常強。

已經上了半個月小班就不願意再去了，一方面是因為心理適應期的一個反彈，另一方面是對陌生環境初次接觸，還需要一段時間強化心理安全感。

所以作為家長，也需要從兩個方面給予孩子心理上的支援：

首先，放下焦慮。三歲的孩子，心理脆弱而敏感，非常容易受到父母的情緒影響。孩子從小都在父母的呵護下慢慢長大，當初次進入到一個新環境是，首先面臨的一個問題就是適應，當他們對新環境有了一定的認識，開始意識到離開父母還有更多新奇的東西，他們好奇，但同時又恐懼，這種恐懼感就來源於安全感的暫時缺失，他們會選擇逃避，想重新回到父母身邊。

其次，基於上面所說，安全感的缺失會讓孩子感到恐懼，新的環境，陌生感強烈而又誘惑，這時候他們很迫切需要得到像父母一樣的關注和呵護，所以需要和老師溝通一下，對孩子更多給予關注。家長在說服孩子重新回到幼兒園時，態度一定要平和，儘可能不要讓孩子感覺到壓力，包括語言和行為上的硬性“要求”，都可能加劇孩子對新環境的抗拒心理。

我家蟲寶現在3月8個月，她是春節過後才上的幼兒園小班，到現在並不多一個半月的時間了，她也是差不多上了半個月的時間對我說不想去學，原因是想媽媽。

其實寶寶進幼兒園對一切充滿了好奇。暫時減弱了對父母的依賴，但新鮮感一過，再加上學校不如家裡自由，得坐好，不能跑來跑去，不能隨意去操場上撒歡等，讓孩子有約束感。於是覺得還是家裡好，不想上學。於是我和老師溝通了解當時的情況的確是因為剛進學校對規則一類的東西比較牴觸，好在老師比較負責，耐心。當蟲寶情緒不好時，老師及時 干預開導，給她扎小辮，給她在額頭上貼獎勵貼 ，給她介紹朋友一起玩等讓她覺得老師也可以像媽媽，有安全感。等她適應了學校生活，慢慢的就會覺得在學校和好多小朋友尤其是好朋友在一起玩是件開心的事，自然就不會排斥學校了。

如果小朋友本來上學好好的，突然一天怎麼都不想去了，那一定是發生了不開心的事，可以問問孩子發生了什麼，3歲的孩子可能發達不出。也許是和小朋友打架了，也許是做錯事老師批評了。那一定要和老師溝通，弄清楚怎麼回事。小朋友之間打打鬧鬧很正常，往往都不是惡意的。當然對於明顯找茬的還要教會孩子懂得還擊，保護自己。如是是老師批評了，一定要告訴孩子，老師並不是針對他，任何小朋友犯錯誤都得懲罰，這是規則。