作為對外漢語系的畢業生，我覺得上進的或者不想被工作侷限的都應該好好學習一下英文。

除了考研評級等用處，其實我想說的是，學習一門外語，可以讓我們對自己的語言瞭解更深。這似乎很荒謬，但是真的是這麼多年英語水平的提高，使我漢語的理解和掌握程度有了另一種角度和層次，語言的對比和相似之處，文化導致的不同表達等等都是很迷人的。我不寫論文，我想如果寫的話，思維肯定也不會太拘泥，肯定有更新的角度和發現去研究和論述吧！我當年本科畢業寫印尼語和漢語之間的對比，就相對比較容易，因為有了一年的體驗，所以不用挖空心思去寫出新意。就好比想把一座山描述清楚，除了在山裡感受一下，還可以站到另一座山頭，肯定是另一種風景。

同時，英語的學習還可以拓寬我們的視野和工作領域，假如哪天厭倦了現在的工作，也許你可以試試不同的，比如很多中文系的最後進入了國際漢語教育行業，世界各地教育體驗，不是也很酷嗎？當然還有很多其它的機會，如果你英語不好呢，那麼你只能在某個可能的領域裡把自己淘汰掉了。

漢語言文學專業的學生要不要學好英語？這不僅是漢語專業學生特有的問題，而是除外語專業外所有其他專業的許多許多中國學生，幾代人都在問，且必須面對的一個問題。不由地想起幾十年前說出了無數學生心聲的那句話：我是華人，何必學外文......

你有沒有計劃讀研究生？如果要讀研那就必須學好外語，入學考試中外語是必考科目之一，在以後的學習中，外語也是必修課之一。同時，讀研究生需要寫論文，許多學校的研究生還有發表論文的要求，發表論文更是博士研究生的必要任務之一，寫學術論文就必須要參考國外文獻資料，因此學好外語是讀研究生的必需。

你以後要不要從事科研或教學類工作？如果要幹這類工作，那就要評職稱，而評職稱時外語是必考科目；科研或教學類工作就要看國內外的文獻資料，外語尤其是英語自然是重要工具之一，而且隨著全球化的深化會成為科研和教學的必備工具之一。

你將來有沒有可能從事涉外類行政或教學工作，如教留學生，或與外企合作？隨著全球化的深入，許多行業和部門都會走國際化之路，也就是說許多工作都可能涉外，許多大學和中小學也會有留學生，因此英語好就成為許多工作的必須。

然而從另一個角度來說，每個人的天賦都是不同的，相應地對不同學科的興趣和能力也不盡相同。有的人天賦在文科，理科甚至達到極差的層次，如上個世紀的不少文科類大家都是被伯樂破格錄取入學的。強迫一個人花費寶貴的時間，事倍功半地去學外語，實在是不應該的。況且翻譯機器正在飛速地更新換代，現在一般性翻譯已經可以用機器來完成，相信用不了多久，翻譯機就會取代絕大多數的口筆翻譯。到那時，不會外語同樣可以“看”外文資料，語言不同但透過技術仍然不影響交流。有人甚至預測翻譯是最早會消失的職業之一。

同時，世界這麼大，工作種類很多，如果對外語的確沒興趣，仍然還有許多不需要外語的工作供你選擇，完全不必擔心不會外語就找不到工作的問題。在日常生活中，除了從事相關工作的少數人之外，外語更加不是必須的十八般武藝之一。由此而論，對絕大多數人來說，外語就是錦上添的那朵花。

既然是語言專業，把英語學好了，百利而無一害。透過外語學習，我們對母語的理解更深了。尤其是如果你將來從事對外漢語。

1.端正自己的學習態度

大學英語學習不像中學時期有外在“壓迫”的條件，我們就必須先改變態度，認清情況，主動求學。每次上課前可預習課文，通讀若干遍，直到基本瞭解文章大意為止。隨時標出新單詞，找一本可靠的英漢雙解詞典，仔細查閱生詞和短語，做筆記。查閱時注意儘量先看詞典對該詞的英文解釋，再看例句，遇到動詞或動詞短語尤其要注意。筆記不僅包括釋義，例句和搭配也很重要。這一步耗時越長，效果越顯著。

2.經常使用英語

學習英語還要注意一件非常重要的事情，那就是將你的英語用起來，不斷地去實踐。在不斷實踐之中可以檢驗到自己的錯誤，讓這些錯誤能夠得到及時的改正。或許很多的大學生都會疑惑，泛泛校園中，哪裡會有那麼多可以說英語的機會，很多人不是英語專業的，接觸到英語的機會就更少。其實，只要肯細心的觀察，是可以找到很多學習英語的地方的，比如像一些學習英語的社團，這些社團聚集的都是一些喜歡英語的同學。大家可以一起鍛鍊口語對話，一起排演一些英文話劇，在這樣一群志同道合的同學相互學習、相互監督之下，英語是可以得到很快的進步的。

3.合理分配英語學習時間

大學每天都會有很多的空閒時間，在這些閒下來的時間裡，我們不要把所有的時間都沉浸在遊戲和娛樂之中，我們應該留一點時間來學習英語，除了應付基本的英語四六級這是證書的考試之外，還要去練習一下口語聽力。如果宿舍中的人都是遊戲人生的話，可以走到一些花園小徑、圖書館、自習室等學習氛圍濃厚的場合之中，這些良好的環境是我們學習的基本保證，在圖書館之中，可以閱讀一些英文原版的文學名著，在感受文思泉湧的同時，也在學習著原汁原味的英語，這是一舉兩得的事情。圖書館需要保持安靜，我們沒辦法在這裡大聲的朗讀英語，但是我們可以尋得一處了無人跡的地方，大聲的朗讀英語，這樣可以最快的培養好自己的語感。

如果是對外漢語的專業，那麼外界期待的是你雙語的能力，而有效的漢語教學是透過有質量的外語來傳達的，因為主要服務物件會是需要學習漢語的成人。所以，漢語文學專業學得紮實是必須的，同時外語也是同等的重要。根據本人的對外漢語教學經驗，只有7歲之前的漢語教學才是可以自然習得，也就是你可以只說漢語而影響到學習者吸收；但七歲以上英語已經是母語者，都是需要更多英語的支援而去理解第二語言。