孩子,你侮辱了所有在高考過程中,默默付出的人
作為一名常年的高考監考老師,我有話說!
第一,說說高考。高考,對有些人而言,不是一個最好的選擇,但是它一定是個最合理的,最公平的決定。所有人暫時還在同一個起跑線,付出就有收穫的箴言還算數。你不能質疑高考,除非你有更好的選拔方式!
第二,說說監考。作為監考老師,我們和孩子們一樣在接受“考試”。考試前兩天培訓,看考場等待學生熟悉,保證教室符合規範,保證每一張桌子不斜不晃,保證前臺的時鐘分秒不差,保證攝像頭不被遮擋,保證風扇旋轉聲音不高不低,保證喇叭清脆響亮……考中紀律嚴明,端坐2個小時或者更多,貼條形碼手不能顫抖,學生填好答題卡需要仔細檢查,女教師的高跟鞋被放進鞋櫃,有病的老師自己克服……考後有程式,三位老師分工合作,答題卡草稿紙試卷缺一不可,按照順序點清收齊,確認無誤才準和考生一起離開考場。到達試卷清點處,專門有人再三核實,檢查,密封,簽字!一個考場幾千人,一份出錯,所有人都不得離開!然後武警真槍實彈押運試卷,然後是更規範的網上閱卷!
第三,說說自己的看法。我實在想不出誰有這通天的本領“調換答題卡”!這是一個謊言!
第四,說說涉及此事的孩子。你們在撒謊!家長都以為自己的孩子從來不會出錯從來都是對的,你們利用社會、輿論對高考的關注,想借此轉移高考失利家長的失望。豈料事情的發展不如預期,你們唯有一錯再錯咬死不放,家長即使知曉真相也是騎虎難下,公共資源被浪費,高考的公信力被質疑,所有為了高考而默默工作的人員收到了侮辱。你們,欠社會一個道歉!還有,你們,應該付出代價!
孩子,你侮辱了所有在高考過程中,默默付出的人
作為一名常年的高考監考老師,我有話說!
第一,說說高考。高考,對有些人而言,不是一個最好的選擇,但是它一定是個最合理的,最公平的決定。所有人暫時還在同一個起跑線,付出就有收穫的箴言還算數。你不能質疑高考,除非你有更好的選拔方式!
第二,說說監考。作為監考老師,我們和孩子們一樣在接受“考試”。考試前兩天培訓,看考場等待學生熟悉,保證教室符合規範,保證每一張桌子不斜不晃,保證前臺的時鐘分秒不差,保證攝像頭不被遮擋,保證風扇旋轉聲音不高不低,保證喇叭清脆響亮……考中紀律嚴明,端坐2個小時或者更多,貼條形碼手不能顫抖,學生填好答題卡需要仔細檢查,女教師的高跟鞋被放進鞋櫃,有病的老師自己克服……考後有程式,三位老師分工合作,答題卡草稿紙試卷缺一不可,按照順序點清收齊,確認無誤才準和考生一起離開考場。到達試卷清點處,專門有人再三核實,檢查,密封,簽字!一個考場幾千人,一份出錯,所有人都不得離開!然後武警真槍實彈押運試卷,然後是更規範的網上閱卷!
第三,說說自己的看法。我實在想不出誰有這通天的本領“調換答題卡”!這是一個謊言!
第四,說說涉及此事的孩子。你們在撒謊!家長都以為自己的孩子從來不會出錯從來都是對的,你們利用社會、輿論對高考的關注,想借此轉移高考失利家長的失望。豈料事情的發展不如預期,你們唯有一錯再錯咬死不放,家長即使知曉真相也是騎虎難下,公共資源被浪費,高考的公信力被質疑,所有為了高考而默默工作的人員收到了侮辱。你們,欠社會一個道歉!還有,你們,應該付出代價!