1. 獨立的思考

英國的課堂上，老師教授問的問題大多都是開放性的，以人文社科類為最。“這個問題你怎麼看”，是英國課堂上教授最常提出的問題。

適應了應試教育的孩子很難快速的在大腦中反映出自己關於問題的看法。因為我們在過去的學習中，很少站在自我的角度思考一個問題。課堂上的大多數問題都有一個標準答案，哪怕是文科類的問題，也總會有一個總結性的答案。所以當我們從以自我為出發點的立場上思考問題的時候，我們就需要學會習慣這種“自我”，適應這樣的不適。

2. 生活不再是 yes 和 no

有了獨立思考的能力，繼而就有了創造的可能。就此，你的生活不再是yes和no，你的思想決定著你未來的人生之路。

出國之後，對學子的第一個挑戰就是自主選課。這絕對是一項從未有過的挑戰。因為從小到大，我們幾乎沒有過自主選擇課程的機會。

這裡舉個在海外讀書的小夥伴的例子：“ 我就讀的是文科專業，除了必修課程，學校還要求我們選修本專業相關課程以及其他院系的非本專業課程。我覺得自主選課的難度有兩點。第一點，學校提供的課程數量太多，每個學期我們都需要從上百種課中選擇自己本學期想學的課。第二點，每種課程基本會根據上課時間和授課教授不同分為至少2-3個不同課堂，你需要根據自己的時間和上課喜好來選擇課程，提前預算好自己本學期的時間安排，查詢授課教授相關資料，課程難易程度等等。

雖然自主選擇課程聽上去挺麻煩，但其實自主選課的過程一定程度上鍛鍊了學生的自主思考能力。這也是為什麼很多留學的孩子，會在讀書的過程中慢慢找到自我。也在這種環境中，學習別人，尋找自我，知道了生活的無限可能。

3. 養成良好的習慣

每天一篇閱讀，每天100個單詞，每天一篇文言文閱讀…… 這些習慣，還有多少可以保持到大學甚至研究生的學習？

出國留學，意味著獨立的生活，和獨立的管理時間。為了使時間的使用率最大化，強化自控能力和有效的管理時間就是最重要的因素。離開了父母的叮嚀管教，留學生活顯得異常的自由，那麼如何規劃課餘的時間，發展自己的興趣愛好，將很大程度上決定你畢業時和同齡人的差距。不管是怎樣的興趣愛好，固定的使用一塊時間，把時間分段管理，是一件讓人“難受”，又讓人受益匪淺的事情。

4. 出國，是為了讓自己選擇更好的學校

中國大學的競爭太慘烈了，尤其是你想進入好大學很難。如果你是杭州孩子，高考考了620分，未必能如願進入浙大。但是如果你肯拋開空間、地域的限制，說不定你就能進入其他的好大學。

為什麼一個看似在中國考不進好大學的孩子，卻能夠進全球排名前100名的大學呢？

其實，國外高考並不像國內高考那樣以成績論英雄，國外大學更注重這個錄取的這個“人”。他是一個什麼樣的人，他有什麼個性，他能為學校帶來什麼貢獻？所以除了考試成績，文書、活動背景等等也是申請的重要因素。

英國大學的目的是希望塑造你，培育你，讓你對社會做出貢獻。