親戚家的孩子，不順心就立馬躺倒在公開場合哭鬧，家裡覺得丟人，滿足了孩子願望。當時身為高中生的我就覺得這種教育方式著實不好，隨著時間發展，我這個外甥女就開始了自殘的行為，哭鬧打自己抓自己以滿足自己的需求。還記得有次，這孩子不順心哭鬧，連滴眼淚都沒有，躺在地上打自己，我也是小，在旁邊說加油使勁打，這孩子聽到後也不哭了，爬起來打她媽媽去了（因為之前她打過我，我假裝反擊回打了，沒用力氣，意思了一下）。後來還是我建議親戚暫時離開，在孩子看不到的地方監視，這孩子慢慢就不再哭鬧，爬起來自己找媽媽。經歷多次家長迴避孩子哭鬧後，這孩子就改掉哭鬧自殘的行為。
雖然沒有孩子，但是個人認為，如果出現孩子發脾氣自殘的行為，家長首先要冷靜下來，然後慢慢讓孩子冷靜下來，方法可以冷處理，或者注意力轉移法。等到孩子冷靜下來再與孩子溝通，找出哭鬧原因，如果是孩子想要某些東西，則可以將該物品作為獎勵進行鼓勵式教育，讓孩子明白有些東西是要透過自己努力才可以得到的；如果是家長關注孩子不夠，就與孩子道歉，並教育孩子遇到不好的事情要及時和家長溝通，哭鬧解決不了問題；如果找不到問題，那麼最好還是詢問心理醫生。
偶對，有說用打的方式教育，我這個親戚差不多天天打孩子，但是由於錯誤的教育和引導方式，導致現在即使父母已經氣到爆，打罵孩子，我這外甥女還以為玩笑，依舊嬉笑。、
說實話相當服氣我這個親戚，把孩子毀的不行，然後推脫是孩子天生的。這孩子到我們家，到處翻東西，不叫長輩，看到喜歡的東西就一個勁的在你面前拿給你看，吃東西不喜歡吃的咬一口放回菜盤裡。親戚天天喊自己孩子不聽話，教育不了，但我說什麼這孩子都很聽話，他不禮貌，我叫來教育了一遍，居然哭了，當時我也震驚了，畢竟親戚教育孩子的陣仗比這兒打了好幾倍的，他還嬉皮笑臉，後來居然被我批的自己去認錯，emmmmmm。鑑於我這個親戚過於油膩，不敢介入孩子教育過多。這個孩子太可憐了，被家長教的自私自利，不懂禮貌，不知謙讓，在學校被孤立，沒有朋友，過來串門的時候，問我他自己怎麼這個樣子，為什麼自己沒有朋友，為什麼大家不喜歡他。她說喜歡和我聊天，每次都可以學到東西。
現在他自己也覺得自己是天生的，後期一段時間又開始了自殘行為，並說自己是天生的，控制不了自己。想幫一把也無能為力，畢竟我不是那個無時不刻影響他的人。原諒我現在逃避見這個孩子，盡力了，無力了！
親戚家的孩子，不順心就立馬躺倒在公開場合哭鬧，家裡覺得丟人，滿足了孩子願望。當時身為高中生的我就覺得這種教育方式著實不好，隨著時間發展，我這個外甥女就開始了自殘的行為，哭鬧打自己抓自己以滿足自己的需求。還記得有次，這孩子不順心哭鬧，連滴眼淚都沒有，躺在地上打自己，我也是小，在旁邊說加油使勁打，這孩子聽到後也不哭了，爬起來打她媽媽去了（因為之前她打過我，我假裝反擊回打了，沒用力氣，意思了一下）。後來還是我建議親戚暫時離開，在孩子看不到的地方監視，這孩子慢慢就不再哭鬧，爬起來自己找媽媽。經歷多次家長迴避孩子哭鬧後，這孩子就改掉哭鬧自殘的行為。
雖然沒有孩子，但是個人認為，如果出現孩子發脾氣自殘的行為，家長首先要冷靜下來，然後慢慢讓孩子冷靜下來，方法可以冷處理，或者注意力轉移法。等到孩子冷靜下來再與孩子溝通，找出哭鬧原因，如果是孩子想要某些東西，則可以將該物品作為獎勵進行鼓勵式教育，讓孩子明白有些東西是要透過自己努力才可以得到的；如果是家長關注孩子不夠，就與孩子道歉，並教育孩子遇到不好的事情要及時和家長溝通，哭鬧解決不了問題；如果找不到問題，那麼最好還是詢問心理醫生。
偶對，有說用打的方式教育，我這個親戚差不多天天打孩子，但是由於錯誤的教育和引導方式，導致現在即使父母已經氣到爆，打罵孩子，我這外甥女還以為玩笑，依舊嬉笑。、
說實話相當服氣我這個親戚，把孩子毀的不行，然後推脫是孩子天生的。這孩子到我們家，到處翻東西，不叫長輩，看到喜歡的東西就一個勁的在你面前拿給你看，吃東西不喜歡吃的咬一口放回菜盤裡。親戚天天喊自己孩子不聽話，教育不了，但我說什麼這孩子都很聽話，他不禮貌，我叫來教育了一遍，居然哭了，當時我也震驚了，畢竟親戚教育孩子的陣仗比這兒打了好幾倍的，他還嬉皮笑臉，後來居然被我批的自己去認錯，emmmmmm。鑑於我這個親戚過於油膩，不敢介入孩子教育過多。這個孩子太可憐了，被家長教的自私自利，不懂禮貌，不知謙讓，在學校被孤立，沒有朋友，過來串門的時候，問我他自己怎麼這個樣子，為什麼自己沒有朋友，為什麼大家不喜歡他。她說喜歡和我聊天，每次都可以學到東西。
現在他自己也覺得自己是天生的，後期一段時間又開始了自殘行為，並說自己是天生的，控制不了自己。想幫一把也無能為力，畢竟我不是那個無時不刻影響他的人。原諒我現在逃避見這個孩子，盡力了，無力了！