使孩子產生自卑感。
爸爸媽媽經常打罵孩子，再加上一些貶低性的語言，比如：“你就是不如xx家孩子……”之類的話，這麼說起不到任何效果，只能讓孩子認為自己不如別人，使孩子自暴自棄併產生自卑感。本來孩子能做好的事情，卻故意不去做甚至去破壞。這樣的孩子長大後做事畏手畏腳，膽小怕事，自卑感特別強烈。
使孩子產生恐懼心裡。
這裡要鄭重的提醒家長，3歲之前的孩子絕對不能打，你想3歲前的小朋友對很多事情都處於懵懂的狀態，他的神經尚未發育完善，打罵恐嚇已超出孩子的承受能力，使孩子精神極度緊張，恐懼，重者會引發精神方面的疾病。
使孩子產生被遺棄感。
父母經常打罵恐嚇孩子，並經常對孩子說，“再不聽話，就不要你了”等這樣的話語，家長只是嚇唬孩子的話語，但是孩子卻會信以為真，會使他們長期處於一種緊張恐懼的心裡，有隨時都會被父母遺棄的感覺。這樣會造成孩子性格上的抑鬱。
使孩子產生叛逆心裡。
有一些孩子性格非常倔犟，父母讓他往東他偏要往西，讓他幹什麼偏不幹，愛頂嘴，打在身上也不屈服，這個“犟”在很大的程度上是打出來的，父母越是對他動武，他就越是要用犟的方式來與你對抗，叛逆心理特別強烈。有些家長認為你不聽話，我就要把你打改，殊不知孩子的這種“犟”你越打越嚴重。
使孩子產生記仇的心理。
經常打罵孩子，小一點的孩子一般不會產生仇恨心裡，大一些的孩子都十幾歲瞭如果還經常被打罵，孩子隨著年齡的增長就會在心裡上對父母漸漸的疏遠，甚至會發展為仇恨。
那麼該如何正確引導孩子尼，如下所示：
不要直接攻擊孩子本身
“你真沒禮貌！”“你就會騙人！”“你果然學不好！”……這種話就是在攻擊孩子本身，給孩子貼標籤下定義，容易讓孩子破罐子破摔，激起孩子的逆反心理。“你認為我沒禮貌，我就沒禮貌一個給你看看”，“你說我不是學習的料，我就不給你往好了學”，“你覺得我最裡面沒一句實話是吧，那我就能騙多少騙多少吧”……
對孩子的行為給予溫和的指導
這時候，我們需要換一種表達方式，對孩子說“亂翻別人東西的這種行為是很沒禮貌的，媽媽告訴你，想動別人東西的時候，一定要徵求一下主人的意見”，“爸爸媽媽知道你也很想把這個型別的題目答對，你再細心一點，熟悉的多了肯定就會了”，“你在課堂上這種行為是不禮貌的，老師希望你尊重課堂，也尊重在上課的同學們，有問題我們下課再溝通。”這種表述就是告訴了孩子，我們對孩子本身是沒有敵意和否定態度的，只是對他的行為提出了否定，並且告訴了孩子正確的處理方式。事情就容易就事論事的解決。
“恐嚇”性質的話，輕易不要說出口
父母經常說“恐嚇”的話，會帶給孩子童年的陰影，讓孩子缺乏安全感，這個問題會伴隨孩子一生，在孩子的人生路和家庭生活中也難以迴避。相反，經常得到父母愛撫和溫言細語的孩子，會幸福感滿滿，為人溫和寬容，充滿滿足感，人生也會順遂很多。
使孩子產生自卑感。
爸爸媽媽經常打罵孩子，再加上一些貶低性的語言，比如：“你就是不如xx家孩子……”之類的話，這麼說起不到任何效果，只能讓孩子認為自己不如別人，使孩子自暴自棄併產生自卑感。本來孩子能做好的事情，卻故意不去做甚至去破壞。這樣的孩子長大後做事畏手畏腳，膽小怕事，自卑感特別強烈。
使孩子產生恐懼心裡。
這裡要鄭重的提醒家長，3歲之前的孩子絕對不能打，你想3歲前的小朋友對很多事情都處於懵懂的狀態，他的神經尚未發育完善，打罵恐嚇已超出孩子的承受能力，使孩子精神極度緊張，恐懼，重者會引發精神方面的疾病。
使孩子產生被遺棄感。
父母經常打罵恐嚇孩子，並經常對孩子說，“再不聽話，就不要你了”等這樣的話語，家長只是嚇唬孩子的話語，但是孩子卻會信以為真，會使他們長期處於一種緊張恐懼的心裡，有隨時都會被父母遺棄的感覺。這樣會造成孩子性格上的抑鬱。
使孩子產生叛逆心裡。
有一些孩子性格非常倔犟，父母讓他往東他偏要往西，讓他幹什麼偏不幹，愛頂嘴，打在身上也不屈服，這個“犟”在很大的程度上是打出來的，父母越是對他動武，他就越是要用犟的方式來與你對抗，叛逆心理特別強烈。有些家長認為你不聽話，我就要把你打改，殊不知孩子的這種“犟”你越打越嚴重。
使孩子產生記仇的心理。
經常打罵孩子，小一點的孩子一般不會產生仇恨心裡，大一些的孩子都十幾歲瞭如果還經常被打罵，孩子隨著年齡的增長就會在心裡上對父母漸漸的疏遠，甚至會發展為仇恨。
那麼該如何正確引導孩子尼，如下所示：
不要直接攻擊孩子本身
“你真沒禮貌！”“你就會騙人！”“你果然學不好！”……這種話就是在攻擊孩子本身，給孩子貼標籤下定義，容易讓孩子破罐子破摔，激起孩子的逆反心理。“你認為我沒禮貌，我就沒禮貌一個給你看看”，“你說我不是學習的料，我就不給你往好了學”，“你覺得我最裡面沒一句實話是吧，那我就能騙多少騙多少吧”……
對孩子的行為給予溫和的指導
這時候，我們需要換一種表達方式，對孩子說“亂翻別人東西的這種行為是很沒禮貌的，媽媽告訴你，想動別人東西的時候，一定要徵求一下主人的意見”，“爸爸媽媽知道你也很想把這個型別的題目答對，你再細心一點，熟悉的多了肯定就會了”，“你在課堂上這種行為是不禮貌的，老師希望你尊重課堂，也尊重在上課的同學們，有問題我們下課再溝通。”這種表述就是告訴了孩子，我們對孩子本身是沒有敵意和否定態度的，只是對他的行為提出了否定，並且告訴了孩子正確的處理方式。事情就容易就事論事的解決。
“恐嚇”性質的話，輕易不要說出口
父母經常說“恐嚇”的話，會帶給孩子童年的陰影，讓孩子缺乏安全感，這個問題會伴隨孩子一生，在孩子的人生路和家庭生活中也難以迴避。相反，經常得到父母愛撫和溫言細語的孩子，會幸福感滿滿，為人溫和寬容，充滿滿足感，人生也會順遂很多。