興趣是個比較抽象的概念，而且它是根據我們的年齡環境不斷變化的。想要知道自己興趣在哪裡，只有不斷的嘗試，去尋找。

心中有詩，現實無畫……

多少人是為了自己的夢想而一直堅持不懈呢？現實真的很殘酷，來自於家庭，生活，工作等各方面的壓力讓你不得不對生活低頭，也可以說是無奈！有朋友以前對我講過，為了生活哪有時間去做自己想做的事啊？哪有能力去做啊，每月的房貸，學費，輔導費等各種費用都等著你！你還有膽氣去為自己的興趣和夢想而活嗎？

這也確實反應出現在社會上大部分人的現實問題！

在這裡我想分享給大家的是假如條件允許我們應該為自己的興趣而活！假如生活中條件不允許，也不要放棄自己！現在這個自媒體時代，網際網路這麼發達的情況下再也不會有什麼懷才不遇的人只要你有能力，有夢想很多平臺都能實現你的價值！

你會說哪有時間？為了生存我已經疲憊不堪！錯，充分利用自己的碎片時間，自律的堅持做自己想做的！我每天利用碎片時間堅持練字，不要間斷，學習雕刻！利用好碎片時間培養興趣，努力做！看看我自己雕刻的桃核！

所以說，只要有夢想，有愛好，有興趣，其餘的的真的都不是困難，根據自身情況，堅持！做到自律，一點點利用自己的碎片時間，去做更好的自己！

興趣肯定是人最好的老師人，學習自己感興趣的知識並不會覺得學習是一種負擔，做自己感興趣的工作，生活就會更加充實，有意義。

對一個小孩子來說，他想幹什麼事情，他的興趣點在哪，他是很清楚的，他每天會把自己的時間安排得滿滿的，隨時都有幹不完的事情。

如果你不知道自己的興趣點在哪，很大可能是你生活的張力不足。

孩子們正是由於好奇心的驅動，促使他們探索這個世界，經過廣泛的探索，找到自己的興趣，在自己感興趣的領域深入研究，在社會的分工中找到自己的位置。

而成年人，雖然沒有了好奇心的驅使，但你仍然可以有意識的去擴大自己生活的範圍。放下之前的成見，多去一些以前沒去過的地方，開拓自己的眼界；多去了解之前沒有接觸過的人群，關注別人是怎麼生活的；多去了解周圍的事情，嘗試一些自己以前沒有嘗試過的東西。

除了增加自己生活得廣度之外，也要增加對周圍事物認識的深度。

如果我們在空中看一片森林，無非就是望不到邊的，苦燥的樹。如果我們到森利裡面去，就會發現有很多美麗的花朵，奇妙的動物，你能夠探索和認識的東西一下子就多了很多。我們不瞭解一件事情，是很難從外面找到你的興趣點，你只有深入瞭解之後，才會發現做這件事情的樂趣。

所以儘量的去稍微深入地瞭解一些領域，多去了解，少輕易下結論。多和人交流，多認識不同的人，嘗試和有趣的人交朋友，你慢慢就會發現自己的興趣點。

“興趣是最好的老師。”這句很多家長都知道，但興趣在哪裡？如何發現孩子的興趣點？孩子喜歡什麼關心什麼？只有孩子接觸到才能有感觸。一、接觸式尋找興趣。給孩子創造平臺，多接觸一些沒有接觸過的事或事物，觀察孩子的表現情況。如果不加外界的督促，孩子多次自發研究，說明孩子對該事或事物有興趣。二、培養式找興趣。好為人師是每個人的特點，也包括孩子。當孩子對某事或事物有興趣時多加關注，給孩子自己理解和創新的時間，鼓勵支援孩子，並一起參與進去，在比賽過程中讓孩子當老師講方法講經驗，讓孩子表現出這個事或事物中理解和方法比別人強，從增強信心。

孔子云:知之者不如好之者。興趣是我們做事最好的動力！

怎麼知道自己的興趣呢？就是自己喜歡什麼，就去做什麼，並且持續下去。舉個具體的例子，大學時候舍友的興趣各不相同，有一個舍友很喜歡玩遊戲，每天都會打通宵，最後畢業的時候她進入杭州一家遊戲公司；對床的女孩子喜歡配音，從網上買各種裝置，話筒、喇叭等，最後她從事配音工作，所以說，生活中自己喜歡做什麼就去做，這就是興趣，這個時代，無論我們的興趣是什麼，都會有一席之地？

興趣是需要堅持的，每一個對待文化學科方面也好，藝術、體育等方面的學科也好，有很多是間接接觸或者是直接接觸獲得的，但一開始或許只是喜歡，但需要持之以恆的堅持，才能在這方面有較深的瞭解，當在這個學科方面獲得認可和讚揚，那麼興趣又會有一個提升，從而獲得真正的興趣。個人見解。以上

我覺得所謂興趣，是出離了他人逼迫或督促，無法帶來既得利益，自己卻樂意投入時間精力去做的事。

並且做這件事的過程本身能給我們帶來正向情緒：解壓、放鬆、愉悅、滿足。

這大機率就是自己的興趣所在了。

比如翻糖蛋糕之於蔡依林。

娛樂圈"地材"Jolin幾年前突然和＃翻糖蛋糕＃聯絡在一起，第一次她因為蛋糕進入廣大網友視野，是17-18年。

但實際早在2014年​，她做出第一個醜醜的奶油裱花蛋糕，發現樂趣之後。

在高強度的演出巡演之餘，圍著圍裙專心致志地做一個有趣的蛋糕成為了她的解壓方式。

在心血來潮參賽拿獎之前，她熱衷於給圈內一眾好友​自制生日蛋糕，樂得見到壽星收禮的笑臉。

比如古詩詞之於​外賣小哥雷海為。

我們認識他是在中國詩詞大會第三季的舞臺上，詩詞儲備量大到令人瞠目。

然而身為80後的他，讀書時成績並不理想，中專畢業後便早早進入社會謀生，但古詩詞是他從小的興趣所在。

送外賣之餘一背就是十餘年。

這才有詩詞大會上腹有詩書氣自華的他。

並且在成為《中國詩詞大會第三季》總冠軍後，他依然沒有停止背詩，古典詩詞儲備量已從比賽時的800首增長為1083首。

如此，可以稱之為興趣所在吧。

興趣、愛好是最好的老師。俗話說：“強扭的瓜不甜”。如果這個人對這項事物和活動根本沒有興趣，這個人怎麼會自發地去學習呢？像芬蘭這些國家，小學四年級以前是根本沒有考試的，後來的高考都是自願報名參加，從小注重培養孩子的興趣愛好，併發揮孩子自己的興趣愛好，激發孩子的創造力。這樣做的好處是營造了快樂學習的氛圍，讓孩子真正覺得學習是一種快樂的事，而不是痛苦的事，這樣入培養出許多創造力強的孩子，誕生了許多著名的科學家。我本人覺得教育的本質是快樂，學習不是痛苦的事，這樣的狀態下，孩子才能把學習搞得更好。可想而知，一個人在痛苦狀態下，怎麼幹得好工作，搞得好學習。興趣愛好是可以培養的，有些人是天生的。有些人可能對某些事物不感興趣，但基於某種原因後來感興趣了。比如李白小時候看見老媽媽磨針，領悟出刻苦學習的必要性。蘇軾小時候也很貪玩，但自己感悟到學習是必要的，就把站關起來讀書。有些興趣愛好也是逼出來的，為了有口飯吃，不得不刻苦學習，爭取以後有個工作，最後逼成了科學家。古話說得好，“師父領進門，修行在個人”。以後要達到一個高的境界，必須自己主動、自覺、刻苦去學習，靠老師的教育只是暫時的。比如，一個人為了有個工作，在小時候就發奮學習，雖然其對學習並沒有興趣，也沒有天賦，但為了以後有個工作，不得不大量的閱讀書本知識，這是一種需求。而愛因斯坦也說過，成功等於百分之九十九的努力加上百分之一的天賦，可以說天賦基本不存在，因為誰沒有見過。比如像梅西這樣的球星如果生在一個足球氛圍不濃的國家，可能也不會成為球星，他之所以成為球星不是因為有天賦，而是梅西從小就努力踢球，努力練習，甚至可以說是一種需求。因此，我認為，天賦比努力要重要得多得多，天賦完全可以忽略不計，或者根本不用管有沒有天賦這件事，你只要朝著你需要努力的方向努力就行，比如需要閱讀大量的書籍，你就需要掌握一些比如“精英特快速閱讀”訓練提高方法來提高自己的閱讀量，以便捷的方法獲取更多的知識，這也是一種需求。你如果為了增強自己的體質，有一天不小心遇到一個踢足球的人邀請你一起踢足球，而你應邀參加後，不小心發現自己相當喜歡足球，後來以為踢足球是一個可以忘記煩惱的事情，經過勤奮訓練後，不小心成為了一句球星。人之所以成名都不是因為有什麼天賦，都是不小心而為，所謂有心栽花花不活、無心插柳柳成蔭就是這個道理啦。