複習是學習的重要環節。這就要求學生要把老師上課講的內容進行融會貫通，怎麼才能做到有效的複習呢？

1、課後複習

寫作業之前，先把課堂講的內容在頭腦中梳理一遍，對於印象不太清楚的內容要馬上查漏補缺。整理課堂筆記，將課堂上因時間關係遺漏的部分補充完整，並把易錯的部分標註出來。完成上述兩個步驟後開始完成作業。

2、週末小結

利用週末對一週課堂上講的知識點進行歸納整理，並把自己出現的錯題及一些型別題整理至錯題本。

3、單元總結

學完一個單元，就要對整個單元的知識點進行整理，把各個知識點間的關係、來龍去脈利用思維導圖整理出來。思維導圖既可以手繪，也可以利用軟體。除此之外，這一單元的題型、易錯點、難點都可以在思維導圖中標記出來，一張圖就可以把整個單元的內容串聯起來，這樣看起來非常直觀，也便於記憶。

4、階段複習

幾個單元學完之後，梳理一遍各個單元之間的聯絡，有什麼綜合題，這些綜合題的解題思路是什麼，需要注意什麼，做到舉一反三，融會貫通。

只有不斷積累，循序漸進，才能提高複習的效率。

複習是學習中的重要一環，經常性的複習能提高學生思維能力，讓自身能更加熟練靈活地運用所學知識。但是許多同學在複習的過程中經常出現效率低下的問題，這又是怎麼一回事呢？

同學們在複習的時候很容易陷入題海戰術之中，以為做的題目越多越好，其實做題不僅要重視數量還要重視質量。每當我們做完一套題，一定要總結反思，不能在同一個地方跌倒兩次，只有這樣我們才能迅速成長進步。

現在的考試，很少考查那些需要學生死記硬背的知識點，而是大部分集中在理解和運用上，如果知識不能體系化、運用化，僅僅靠死記硬背的話，即便你能對知識點倒背如流，考試分數可能依舊不理想。

也有可能是複習過程中受到的干擾太多，不要在學習的同時幹其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放鬆神經的好辦法，那麼你儘可以專心的學習一小時後全身放鬆地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。

制定複習計劃是要將時間安排合理，不要把複習計劃排得滿滿當當，勞逸結合反而能使複習效率更高。連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，然後分別進行復習。

《 常規的自己百度 胡說八道的來講講》

複習 固然是溫故而知新，看你是主動在學習還是被動的 這裡產生的效率差太多了

你是為什麼在學習，只是因為適齡兒童去學校 迫於父母的壓力去學 還是人家都在學你也在學

很多人隨波逐流，自己沒有目的性 家長也沒有1- 正確的引導 2- 輔助沒有《關羽過五關斬六將，真的很勇猛 但是沒有曹操的口諭～活捉關羽～和之前的座上賓待遇 手下將領趕全力以赴嗎 這就是隱形的輔助》 3-鼓勵呢 人是虛榮的 4-家長的強勢呢（你家長是表率，學習態度很關鍵 態度決定效率）你最初的強勢是為了以後那 微薄的恩澤 加以放大 畏懼可以使人 懦弱 。也可以毫無雜念的做某一件事（我們要的是效率不是浪費時間去做無用功）

更重要的是 學習節奏

三天能消化理解的知識 2天就快節奏的過了，接著繼續高強度的去學習新的知識 你會很快遺忘一點點，，， ，，以後就是一個坑難以彌補。

預習就顯得格外切重要 +輔助事半功倍

尋找合適自己的學習方法，提高效率。不然真的很累

會厭學的，久了會自我拋棄

加油騷年

很多學生看上去很用功，可成績總是不理想。原因之一是，學習效率太低。同樣的時間內，只能掌握別人學到知識的一半，這樣怎麼能學好？

學習要講究效率，提高效率，途徑大致有以下幾點：

一、每天保證8小時睡眠。

晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。

二、學習時要全神貫注。

玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之餘，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦並用。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。

三、堅持體育鍛煉。

身體是"學習"的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放鬆鍛鍊。有的同學為了學習而忽視鍛鍊，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎麼能提高學習效率呢？

四、學習要主動。

只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞於向人請教，結果是鬱鬱寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。

五、保持愉快的心情，和同學融洽相處。

每天有個好心情，做事幹淨利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關係，團結進取，也能提高學習效率。

六、注意整理。

學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。