從百草園到三味書屋閱讀答案

　　（一）閱讀課文“不必說碧綠的菜畦……色味都比桑葚要好得遠”,

　　7.根據文段內容給文段加一個小標題.

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　　8.文段除描寫景物外,還寫了四件趣事,請用簡潔的語言概括在下面.

　　（1）———————（2）————————（3）——————（4）——————

　　9.文段寫景很有特點,試做簡要賞析.

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　　10.文段運用了較多的修辭手法,選擇你感受較深的一種,現摘出例句,指明修辭手法,再說說其表達作用.

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　　11.文段中有許多動詞用得精煉傳神,選其中一處例作簡要賞析.

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　　12.文段中的“我”是什麼樣的形象?

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　　13.這段文字從多方面描寫了百草園的美景,請你各找出兩個描寫顏色﹑聲音和味道的詞語.

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　　（一）閱讀課文“不必說碧綠的菜畦……色味都比桑葚要好得遠”,回答問題.

　　7.根據文段內容給文段加一個小標題.

　　百草園自由快樂的生活

　　8.文段除描寫景物外,還寫了四件趣事,請用簡潔的語言概括在下面.

　　（1）翻轉找蜈蚣（2）按斑蝥脊樑（3）拔河首烏根（4）摘覆盆子吃

　　9.文段寫景很有特點,試做簡要賞析.

　　1．本文采取由遠及近、由高到低、從靜到動、先夏後冬的順序,對百草園的景物作了有層次的描述.先寫遠遠望見的、粗線條的景物,如菜畦、皂莢樹,再寫身邊、腳下、眼前的景物,如何首烏根、覆盆子果實；先寫靜止的,如石井欄,再寫動態的,如叫天子.　　2.用詞準確、鮮明、生動,突出了景物的特點.　　3.．第2自然段順序鮮明,視覺==>聽覺==>味覺 　　動物到植物,順序清晰

　　10.文段運用了較多的修辭手法,選擇你感受較深的一種,現摘出例句,指明修辭手法,再說說其表達作用.

　　不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑葚——排比,以植物突出百草園的美

　　11.文段中有許多動詞用得精煉傳神,選其中一處例作簡要賞析.

　　掃開一塊雪,露出地面,用一支短棒支起一面大的竹篩來,下面撒些秕穀,棒上系一條長繩,人遠遠地牽著,看鳥雀下來啄食,走到竹篩底下的時候,將繩子一拉,便罩住了.

　　12.文段中的“我”是什麼樣的形象?

　　天真爛漫的兒童形象

　　13.這段文字從多方面描寫了百草園的美景,請你各找出兩個描寫顏色﹑聲音和味道的詞

　　色：碧綠、紫紅 聲：長鳴、低唱 味：又酸又甜