文獻檢索的作用

文獻檢索在教育研究中的作用就幾個：

1、可提供選題的依據

確定課題過程中，對已有研究必須充分了解。前人有哪些研究成果？他們是怎麼研究的？研究重點？研究方法？哪些問題已解決或基本解決？哪些問題尚未解決？哪些有待進一步修正或補充？國內外對此問題的主要分歧是什麼？焦點在哪裡？有幾種代表性一件？代表人物是誰？對於前人還未涉足的課題，則要透過相關文獻的查閱，從側面瞭解課題的研究價值。可從哪裡入手？可採用哪些方法、手段？相近學科或課題能否借鑑？所有這一切，在沒有佔有文獻的基礎上，是不可想象的。

2、可擴大視野

馬克思曾將利用文獻比作站在巨人的肩膀上。充分佔有文獻可以開拓研究者的思路，深化對問題的認識，啟發深層次的思考。經常查閱文獻可站在研究領域的最前沿，可跟蹤瞭解國內外的最新研究成果和方法，並從中得到啟發，尋找解決問題的可能答案，使所研究的課題站在更高的起點上。

3、可避免不必要的重複

文獻檢索的一個基本目的就是為了避免重複勞動，避免重複做別人已經解決的問題，避免重犯別人已經犯過的錯誤，少走彎路，提高研究效率。

文獻檢索在整個研究中的作用甚至是重要的，研究成果的價值與佔有文獻的數量和質量相關。在文獻資料缺乏、情報資訊不靈的情況下搞研究，往往不是盲目瞎碰，就是低於水平的重複，是對人與資源的浪費。

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