因為孔子是我華夏文化的集大成與傳承者，對中國文化起著承上啟下的作用，上承自伏羲畫卦以來的堯舜禹文王武王周公，下啟子思孟子董仲舒朱熹王陽明……是華夏文化的代表。所以每一個華夏兒童都應拜孔子，實質上是拜中華文化，讓中華文化的精神從幼年就深植於每個兒童的內心。這是華夏民族幾千年生生不息的根源。文化亡，則民族精神亡，民族精神亡，則民族亡。

孔子的思想影響了中國幾千年社會的發展。孔子的所著的文章《論語》被歷朝歷代統制者推廣，孔子的最主要思想是仁愛，忠君。所謂半部《論語》制天下。孔子在他所處的春秋時代開創了班級授課制，這種班級授課制一直沿用至今。

歷朝歷代的皇帝為了統制需要，必須要統一老百姓的思想，歷朝歷代的皇帝都尊孔子為孔聖人，孔先師。追封官職，官職的名你很長，還修建孔廟，立孔子像，讓所有人跪拜孔子。

古時侯兒童入學必須要跪拜孔子像和孔子牌位。自古就給兒童傳授“天、帝、親、君、師”的思想理念。

在隨朝廢除貴族世襲制後，實行了科舉考試，選拔官員制度。科舉考試主要考的是孔子、孟子等的思想學說和他們的文章，主要就是四書、五經中的《論語》《中庸》《大學》《尚書》《孟子》《周易》《詩經》《禮記》《春秋》。

如果兒童入學把這些書讀好，將來就可以參加科舉高試，高中後就可做官去管理老百姓。不光兒童入學要跪拜孔子，連科舉考試時，朝庭主考官一品大員在正試科考時都要跪拜孔子的畫像和牌位。

“天、地、親、君、師”。也代表了尊師重教的傳統。

孔孟聖賢之道！【經典誦讀】――

《孟子》精選（四）

068.離婁之明、公輸子之巧，不以規矩，不能成方圓；師曠之聰，不以六律，不能正五音；堯舜之道，不以仁政，不能平治天下。

069.惟仁者宜在高位。不仁而在高位，是播其惡於眾也。上無道揆（kuí）也，下無法守也，朝不通道，工不信度，君子犯義，小人犯刑，國之所存者幸也。故曰：城郭不完，兵甲不多，非國之災也；田野不闢，貨財不聚，非國之害也。上無禮，下無學，賊民興，喪無日矣。

070.規矩，方員之至也，聖人，人倫之至也。

071.天子不仁，不保四海；諸侯不仁，不保社稷；卿大夫不仁，不保宗廟；士庶人不仁，不保四體。

072.愛人不親，反其仁；治人不治，反其智；禮人不答，反其敬――行有不得者皆反求諸己，其身正而天下歸之。

073.夫人必自侮，然後人侮之；家必自毀，而後人毀之；國必自伐，而後人伐之。

074.桀紂之失天下也，失其民也；失其民者，失其心也。得天下有道，得其民，斯得天下矣；得其民有道，得其心，斯得民矣；得其心有道，所欲與之聚之，所惡勿施，爾也。

075.自暴者，不可與有言也；自棄者，不可與有為也。

076.道在邇（ěr）而求諸遠，事在易而求諸難：人人親其親、長（zhǎng）其長（zhǎng），而天下平。

077.誠者，天之道也；思誠者，人之道也。至誠而不動者，未之有也；不誠，未有能動者也。

078.爭地以戰，殺人盈野；爭城以戰，殺人盈城，此所謂率土地而食人肉，罪不容於死。

079.存乎人者，莫良於眸子。眸子不能掩其惡。胸中正，則眸子了焉；胸中不正，則眸子眊（mào）焉。聽其言也，觀其眸子，人焉廋（sōu）哉？

080.恭者不侮人，儉者不奪人。

081.君仁，莫不仁；君義，莫不義；君正，莫不正。

082.有不虞之譽，有求全之毀。

083.人之患在好為人師。

——以上摘自《孟子 • 離婁上》

084.君之視臣如手足，則臣視君如腹心；君之視臣如犬馬，則臣視君如華人；君之視臣如土芥，則臣視君如寇仇。

085.中也養不中，才也養不才，故人樂有賢父兄也。

086.人有不為也，而後可以有為。

087.大人者，言不必信，行不必果，惟義所在。

088.大人者，不失其赤子之心者也。

089.君子深造之以道，欲其自得之也。自得之，則居之安；居之安，則資之深；資之深，則取之左右逢其原，故君子欲其自得之也。

090.人之所以異於禽獸者幾（ji）希，庶民去之，君子存之。舜明於庶物，察於人倫，由仁義行，非行仁義也。

091.仁者愛人，有禮者敬人。愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。

——以上摘自《孟子 · 離婁下》

至少有兩個原因吧。

從漢代起，儒家學說就成為中國官方的統治學說，而孔子作為儒家學說最高成就的代表，自然是推崇學習的物件。

此外，儒家學說提倡的仁義和忠孝，對於歷代統治者都是極為有用的思想鉗制工具。參拜孔子，對於絕大多數普通民眾來說，就相當於潛意識裡接受仁義和忠孝概念，對於皇權統治極大的利處。

孔子門下弟子3000人，這3000人有72人成為後來極有成就者。

72名有成就的弟子，必然會教出更多有文化，有成就的弟子來，。這樣花開枝蔓下去，孔門弟子就遍佈天下，可能每兩個有文化的人中，就至少有一個是孔門弟子。

那些孔門弟子如果收徒授課，自然要讓兒童拜孔子。而非孔門第子的，隨著時間推移

1.由於不拜孔子，認為你不正宗，於是沒有生意；這樣有些人為了更好的招攬生意，也會讓兒童拜孔子。

2.不拜孔子，可能被認為是異端學說，自身安全難辦。讀書人多是明哲保身的，多一事不如少一事。那就拜孔子唄。

拜師儀式，首先體現出對包括孔子在內所有老師的尊重，尊師重教的體現。其次，有儀式感，讓學生感受到一個新階段的開始，並且，在很多人見證之下的儀式，讓學生心裡做好心理準備應該認真去對待學習。

孔子是歷代統治者宣揚正統的門面，所謂至聖先師，列朝列代對孔子的彰顯，一是對於知識和文化的尊重，二是維護自己的統治，那些受儒家思想影響的文人，能為自己服務。現代人尊孔是對傳統文化的尊重和對綿延千年的儒家思想的尊重。現在的教師節我個人認為還是設在孔子誕辰的9月28日比較有意義。