老師為人師表，傳道授惑解業，要求每個學生要“務正業”也就是說課堂上積極主動，認真聽講，按時完成作業，“德.智.體.美.勞”全面發展，尤其在學校要知道尊重師長，團結同學，在家裡能替父母分擔一些力所能及的家務。這些在老師眼中也是最基本的要求。

不能用一把尺子去測量每一個學生，每一個人的內心深處都渴望被別人讚美。老師通常認為成績優秀、乖巧聽話、舉止文明、尊敬師長的學生是好學生。一般老師都對成績好的學生厚愛三分，不喜歡調皮搗蛋、惹是生非的學生。但有一種現實情況是：在大街上碰到能跟你熱情打招呼的往往是當年讓你頭疼的學生，成績好的學生常常會對你避而遠之。古人主張要先成人，後成才。所以老師在工作中應努力發現每個孩子的閃光點，正確引導，使其健康發展！一定要摒棄過時觀點，平等對待學生，鼓勵學生擁有自已的個性，不以個人好惡影響學生的健康成長！

每個家長都願意自己的孩子做個老師眼中的好學生，那老師眼裡的好學生該具備哪些要求。我來談談我的看法。春節期間，網友朋友們因為獎狀的問題議論紛紛。有個家長吐槽說，她的孩子年級前排第三，老師也不待見自己孩子連個獎狀都不給……其實這就是我要說的第一個方面，首先做個好孩子！老師是普普通通的人，也有普通人的情感。喜歡招人喜歡的好孩子。那些講文明，懂禮貌，尊敬師長，Sunny開朗，活潑，熱愛班集體，主動幫助班裡其它學生的孩子，走到哪裡都會受到大家喜愛。老師也會喜歡這樣的好孩子的。

那些被家裡嬌生慣養，出來還覺得高高在上，不合群，自私自利，對老師不尊敬，不熱愛勞動，班裡有啥活動，冷眼旁觀，不積極參與。老師不喜歡這樣的孩子。

不管你家庭怎樣，到了學校就該一視同仁，別的小朋友能做到的你也應該努力的做到。即使開始做不好，老師看的是態度，不是你的能力如何，只要努力了老師都會看在眼裡，記在心上，對你的喜歡也會越來越多！

那種上課走神，老師提問一問三不知，會不會都不舉手，站起來回答問題哼哼唧唧的，會就說會，不會就痛快表示，在那裡磨磨唧唧的，看著就惱火，如果換做你，你會喜歡提問這樣的孩子嗎？如果不改正這樣的缺點很長時間裡，老師是不會去叫你回答問題，浪費大家時間的。

在小學開始時，或許孩子需要家長的幫助，但是切忌不要幫助過多，要讓孩子知道孩子學習就是他自己的事，不要過分依賴家長，把家長當做學習的柺棍，沒有了柺棍自己就不會學習了。這樣的孩子不可能成為好學生。

“學而不思則罔，思而不學則殆”，學與思相輔相成才會有好的效果。才可以做到舉一反三，觸類旁通。否則的話，學啥東西學的特別機械，考試題目稍有變化就被難倒了。這就是學習的時候沒有用心去琢磨，其中的道理一知半解，沒有真正意義上學明白，所以對於學過的知識，要好好的思考，做到全部內化。才是好學生具備的品質之一。

好學生非常自律。知道什麼階段幹什麼事。比如拿手機來說。現在玩手機上癮的有多少孩子，有的學生開始學習不錯，自打迷戀手機遊戲後，成績就一落千丈。

大家看看周圍的學習非常優秀的孩子，他們的興趣愛好非常廣泛，不可能說現在哪個孩子不會玩手機，沒有上過網，但是人家非常自律！遊戲只是學習累了，讓大腦休息一會的小玩意不能是目前你全部的內容，到了學習時間，馬上忘掉遊戲，全身心進入學習狀態，這種自律，是好孩子具備的好品質。是讓他們永遠比別人優秀的主要原因。

反過來有的孩子就是就做不到，痴迷網路不能自拔。心裡念念不忘的就是遊戲哪裡還能聽的進去老師講課，學習能進步就邪門了！

好學生是一束光

現在剛接一個班裡就有一個女生，她似乎就具備了好學生的許多特點。不僅學習好，人品也不錯。

一、獨立思考，提出問題

學習時遇到的難題她總是先嚐試自己去尋找答案，嘗試更多的解題思路。不僅僅停留在我能把題做對，懂得用對的方式去做題。能意識到知識點的系統性，善於把知識構建成知識體系。

很少就某個具體的題目問老師，但會向老師表達自己學習時的思考和疑問，並虛心聽取老師的意見或建議。

二、關注自我成長，自學能力強

不急不躁，關注成長的點滴，不執著於分數和排名，更關注自己試卷解答方面是否存在問題，從失分的地方去尋找問題。

自學能力強，不把時間浪費在更多的重複性練習上。會利用寒暑假自學下學期的內容，熟悉知識的脈絡。像樹根一樣向下伸展，汲取更多的營養。

三、懂得分享，樂於助人

經常與同學分享學習心得，不厭其煩的幫助邊上的同學理解難題。

四、不譁眾取寵

課堂表達總是聲音洪亮，條理清晰，不譁眾取寵，賣弄學識。

五、有禮貌

有禮貌，有教養。尊敬師長，友愛同學。

六、領導力

以身作則，同學擁護，是老師的好幫手。

總的來說，好學生不僅自己自帶光環，更像一束光，她在那裡就能照亮一個班級。