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  • 1 # 豫見教育

    父母英語水平有限,如何為孩子創造英語學習環境?是我最常收到的提問。今天我會從外語老師的角度,介紹三個主要方法和11個小技巧。

    1.

    讓家裡處處看得到英語 (國外英語老師常用的方法)

    接下來介紹的是國外中、小學老師常用的方法。很多人估計不知道,國外的老師沒有辦公室,但是有自己獨立的教室。這樣就可以,按照自己所教的學科來佈置教室。

    英語老師則要想辦法,給教室創造出英語學習的氛圍,讓學生們一進門就進入到學習英語的狀態。因此,這些方法對想創造英語學習環境的家長們很有參考價值。

    1. 在家裡的物品上貼英文單詞,或者添置英文海報等

    在物品上貼英文單詞,可以熟悉這些物品用英文怎麼說。慢慢的,可以在中文對話中夾雜英語。比如說“mom,我可以吃refrigerator裡的watermelon嗎?” 雖然完全沒有英語語法,但是練到詞彙也不錯。

    熟悉了日常用品怎麼說以後,還可以嘗試用帶英文的裝飾品。比如說一些英文的勵志句子,名人名言之類的。孩子自己也可以挑一些帶英文的東西,比如筆記本、手機殼等等。

    2. 例行英語對話

    在國外的小學裡有一個叫做“morning routine”的東西,每天早晨都重複這個對話。掛一個像這樣可以改動的日曆,重複練習說“今天幾號”、“今天星期幾”、“今天天氣怎麼樣?氣溫幾度?”等問題。孩子回答後,可以去移動卡片。

    這樣的對話一般比較簡單,又是重複性的。英文基礎不好的父母,也能夠應付得來,而且自己也在練習。

    除了早上的例行對話,還可以擴充套件到其他時間,比如睡前、飯後。家長們可以按自己家裡的習慣,來設定例行對話。

    3. 朗讀繪本

    外國小孩學英語(他們的語文課)的時候,非常強調朗讀繪本,也許跟英語是可拼讀的文字有關吧。

    通常來說,朗讀繪本是由家長或者老師,聲情並茂地念出來,並且不斷問小朋友問題,引發對話的過程。如果家長念繪本有困難,可以在網上找到繪本的朗讀版,放給孩子聽。還有一些帶指讀功能的朗讀器,也會有幫助。

    但是最好不要讓孩子自己聽,家長要在旁邊陪伴。也許有一天,孩子就能念給你聽了。

    4. 英語圖書館

    國外的小學教室裡,通常都會有一個角落叫做”圖書館”,各類圖書會分類好,放在架子上。有的老師會安排固定的自由閱讀時間,讓孩子去讀書角選自己想看書看。這個地方通常鋪一個地毯,孩子們可以隨便在地上趴著、躺著、坐著看書。

    與上一條的朗讀繪本不同,“圖書館”的作用是培養孩子獨立的閱讀能力。而上一條,更多的是幫助孩子理解文章,教會孩子如何閱讀。

    5. 單詞牆

    最近學到的新單詞,貼到牆上,也是對詞彙的一種強化練習。最好放在孩子學習的房間,這樣ta在做作業的時候,可以隨時看到,幫助完成英文作業。

    6. 寫“海報”,好句摘錄

    寫“海報”也是國外教師常用的方法,有一種儀式感,也可以貼在牆上展示。

    讀到喜歡的句子,可以讓孩子把“金句”抄寫下來,常常能看到。一方面是培養孩子對文字的喜愛,另一方面做作業的時候也可以參考。

    除了抄寫好句子,也可以在“海報”上做各種各樣的活動。比如說畫一個任務關係圖,故事情節提綱等等。

    2.

    爸媽一起學英語,營造學習氣氛

    其實父母能為孩子創造的最好的學習環境,就是家裡的學習氛圍。

    對孩子學習英語的要求越高,就越應該和孩子一起學起來。因為總有一天,當孩子學英語學累了、學煩了,會用“你還不是不想學英語”來懟你。

    如果父母實在沒有精力學英語,最好能有一些別的學習類的活動,哪怕是有計劃地讀書、練書法也好。這樣家裡會有一種類似圖書館的氛圍,這也會幫助小朋友早日養成良好的學習習慣。

    3.

    創造英語互動機會

    英語畢竟是一門語言,學習氛圍離不開聽和說。

    1. 英語動畫、英語歌、英語手機遊戲

    我想這是很多父母已經在做的,也是增加英語輸入很好的方法。不過在挑選的時候,需要小心內容是否合適。最好能讓孩子的老師推薦一些,或者讓老師幫判斷一下。

    2. 父母和孩子玩英文遊戲

    “玩中學”一向是很好的學習方法,挑一些有意思的英文遊戲和孩子一起玩。比如:動作遊戲,透過手勢和肢體動作變化讓孩子猜單詞,諸如此類。

    3. 在生活場景中用英文

    這個方法的優勢是,可以在常見的生活場景中,讓孩子有機會重複使用ta學過的英文。比如說去超市之前,可以讓孩子整理一個英文的購物清單。到超市以後,讓孩子根據清單去拿東西。

    4. 排練英文劇

    約上朋友家的小孩和家長,一起排一個英文劇,很好玩的活動。由於英文劇需要重複排練,有的角色可以不說話或者只說一兩句話,很適合英文不好的家長。而孩子們則需要承擔,單詞量最大的角色,並且反覆練習。

    5. 讓孩子有機會和其他人用英語對話

    總之,和真人對話帶來的提高,比看書、看動畫片都更大。

  • 2 # 英語點津

    其實創造英語環境跟家長的自身水平也有直接關係。國家長喜歡英語,對英語感興趣,甚至是英語水平比較高的話。那在家裡邊可以儘量嘗試運用英語進行交流。但這裡面涉及到了一個英語準確性的問題,語音語法可能是大家比較擔心的一個點。

    另外一個比較簡單的方法就是可以學習一些英語的APP。英語APP會模擬對話有環境,語音也準確。而且還有專職的老師給你糾正發音。不過就要花一部分錢了。

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