因為我們的應試教育，是一種無效的爛尾工程，選拔出來的是考試機器。

真正的文化，首先那個文，不是學校裡的文，所謂化，就是消化吸收。

課堂上的不是文，學後也沒消化。

所以判別什麼樣的人是文化人，要通曆史，諸子百家，宗教。

這句話的確是很辯證的，文化在此是一個綜合的概念。文化在此暫且一分為二，一種文化是可以看得見成就的文化，比如教育科學知識，就是摸得著看得見的文化，它的呈現形式是技術型的，也就是人們常說的“知識改變命運”。只要你學識淵博，擁有學術上的成就，就不愁沒飯吃了，也不怕流落街頭。我們說“師者，傳道授業解惑也”，這句話包含了三層意思。一層傳道，道即方法，我們擁有了技術上的優勢，但如果沒有有效的方法去經營自己的學識，也一樣無所適從，如無頭蒼蠅四處撞牆。能夠傳授此方法的人，來自於無數個優秀的前輩們，他們會把自己的人生經驗無私的分享出來，供後人參考。也可視之為一種文化傳承。所謂授業，是當下所有學校老師正在做的事業--教育事業。向未知的群體傳授已知的知識，“先生”的職業，在中國歷史上一向備受追捧。“尊師重教”的理念，早在戰國時代就已形成，所以“老師”這個職業到現在仍然十分暢銷。尊師重道，這也是文化的傳承。解惑，字面理解幫助解除疑惑，人一生的困惑有很多，親情友情愛情，國事家事天下事，都會受困惑。也可以說，人的一生就是在解惑。解得好的人，豁達從容，解得不好的人，自怨自艾。解惑也需要導師，適時的指點迷津，不要誤入歧途，是很有必要的。授業同第一種技術型的知識可以歸為一類，傳道與解惑可以歸為第二類，看不到摸不著，只可意會不可言傳。我們現在生活的世界裡，授業之人不缺，缺得是第二類人才，這類人可能有學歷有高文憑，也可能不識字，沒有文化。這兩類人的貢獻可以說是旗鼓相當，中國的文化底蘊的傳承都離不開這兩類人。有知識的傳授，有家族文化的傳承，還有民族精神的宏揚。

所以，文化是一種有使命感責任，存在於每一個群體當中，不論平民還是教授。

“文化”這個詞的含義極其廣泛，《辭海》中對它的解釋是“人類社會歷史實踐過程中，所創造的物質財富和精神財富的總和”。從這個解釋上我們可以理解為文化是包含了社會上林林總總，方方面面的所有活動。理解了文化的含義，反過來再看問題，就能比較全面的對問題來說道說道了。

此言不虛啊。學歷是什麼，就是學習的經歷，一個人在接受整體教育後，最終取得學習結束的證書，被社會和國家承認學習合格，在某一方面具有專業知識，他（她）的專業知識是這個領域的文化體現。那麼沒學歷的人，就沒有文化嗎？這還真不見得，沒有學歷只能說明這個人在某一領域不具備專業的知識或技能，與他（她）有沒有文化真的沒有半毛錢關係。試想，一個人不具備學歷，但他（她）在歌舞、繪畫、藝術、曲藝、詩詞、歷史等等方面具備修養，你能說他（她）沒有文化嗎，這些可都是文化範疇內的內容啊。比如當下火的一塌糊塗的郭德綱，只上到初中就輟學了，可透過自己後天的努力，透過職業學習，此人在戲曲、歷史、學識上的造詣不見得比某些教授低，你能說他沒文化嗎？他說出來的那些知識、唱出來的那些戲曲，講出來的那些歷史絲毫看不出來是出自一個沒有文化的人之口。咱們國家有句古話，叫“英雄不問出處”，能力是機會和前途的基礎，所以“沒學歷的人，不一定沒文化”是正解，不應存在疑問。

文憑是目前社會衡量一個人學習能力的唯一標準，沒有文憑這塊敲門磚，社會上的工作招聘與你基本無緣。這時，用人單位看重的是你的智力而不是能力。沒辦法啊，誰要人和人之間只有透過時間才能充分了解呢，所以在不瞭解你的情況下，只好憑藉你智力取得的文憑來評判你了。但是，有高文憑就一定有文化嗎？這還真不一定。高文憑只能說明他（她）在這個領域學的不錯，在這個領域的文化程度是突出的，但這能代表他（她）在藝術、詩歌、歷史等方面都是高文憑？恐怕不見得，而且受咱們國家教育體制的影響，絕大多數高文憑的優等生都是考試機器製造出來的單一產品，在各方面的協同發展遠遠比不上歐美學生。前幾年媒體報道過的馬加爵殺人案，誰能說這是高文憑有文化的人幹出來的事。所以“有高文憑的人，不一定有文化”這句話也是正解。

首先要解釋什麼是文化

文化包含著方方面面，它不單純包含著，科技，人文，物理，化學，還包含著，著作，詩歌，舞蹈，武術，繪畫，吹打彈拉等等。為什麼有人說？這個首都，那個城市，是政治中心，也是文化中心，那麼這個中心，就代表了.一個國家的基本面貌，也代表了，這個中心吃穿住行，和人文禮貌，也代表了這個國家的基本文化。

這個發問者說了，沒學歷的人不一定沒文化，有學歷的人不一定有文化，對於這個問題，我是這樣看，有學歷的人透過自己的一番努力取得了畢業證書，取得了學歷，有的人還透過成人高考取得了學歷，對這樣人可以肯定的。

實質上說，學歷好，上大學也好，就是一塊敲門磚，他不能等於一個人的實際水平。

在這裡，我不是反對讀書無用論，現在是知識時代，科技時代，我們每一個人，都需要掌握一定的基本知識了，但是，每個人學習能力有限，怎麼努力學習成績也上不去？這是為什麼呢？有很多是遺傳原因，還有是自身努力不夠，家長也不要太強求，一個班50多名學生，都能考前十名嗎？那是強人所難，從現在說，有很多人沒有學歷，甚至初中都沒念著，我老家的老鄉趙本山，就是其中之一，他才唸了4，5年級，最後就出人頭地了，飛機也買了，那不還是透過自身的努力嗎？所以說，我們的家長，不要要求孩子考多少分？取了多少名，那都是父母的心願，一切要順其自然，該有的還會有，不論幹什麼？都有一番天地，都能混口飯吃，祖上冒青煙的，能有幾家兒。