孩子的語言發育有快有慢，我家老二26個月了也只會簡單的爸爸媽媽阿姨，奶奶火車，飛機，之類的，其他的基本靠指揮，動不動就拉著大人的手去指點啊

剛開始，我也很擔心，怕不會說話，不過既然已經會了，其他的就是快慢問題，不用太擔心啦

生活中有兩個點注意下，1.也有意識的去引導，去教孩子。這個還是不能落下的。2.他啃啃嗷嗷的，指點不說話，我們也不要去猜意思了，倒逼他去開口說

寶寶一歲不會說話通常有以下幾種原因！

一，兒童自閉症的可能，寶寶除了不會說話，還有一些認知障礙！並且與人幾乎沒有什麼眼神上的溝通，不能用手錶達自己的想法，也不能和爸爸媽媽等進行互動遊戲！如果存在這些情況要及時到兒科進行專業治療！

二，家族中如爸爸媽媽有說話遲的現在，並且寶寶除了說話晚，沒有其他方面的問題，如智力發育，運動發育等，則不需要進行治療！

三，全面發育較遲，除了語言發育，運動和智力均發育較晚，並且有認知障礙，那就必須進行兒科專業治療了！

結合本人的經驗來說，我的寶寶現在已經一歲七個月了，其他方面都正常，就是還不會說話！所以一歲的寶寶不會說話寶媽更不用擔心啦！

題主孩子的認知沒什麼問題，不放心可以先去兒童醫院檢查下，畢竟一般一週的孩子別的不說，爸爸媽媽一般是會喊的。

現在部分孩子運動中樞發育的早，都是早早會走路，話一句不說。另外一部分孩子是語言中樞發育早，早早會說話但走路晚。走路早說話也早的小孩很少。

我說一下我家大寶情況，一週以前會喊爸爸媽媽，一週會走後，無論怎麼教他就是不開口，要什麼東西，都是用手指，是的話點頭，不是的話搖頭。持續了很長時間，其實也挺害怕的。

後來我總結下大寶說話晚原因：

1、首先他自身舌頭屬於短粗，說話不清楚，只可以聽到呀呀呀的聲音。

2、一個人在家帶他，很少陪他聊天，也未讓他看看電視，只是聽歌，缺少了一個學習語言的環境。

3、他會跑以後不說話並非是他不學了，而是轉換學習方式，我沒有繼續陪他聊天，他又失去一個學習的機會。

4、他與其他小朋友玩的少，少了同伴學習模仿的機會。

所以孩子不說話原因，除了本身性格和身體發育的影響下，最大的原因是父母做的不到位，讓孩子缺少一個可以模仿學習的環境。

題主檢查孩子沒什麼問題話，建議題主家人平常多和孩子聊天，多讀一些簡單的詞彙，唱唱兒歌，看看電視。最重要讓孩子和同齡孩子多接觸，他會去觀察模仿。所以做父母的要為孩子做好一切的準備。

寶寶馬上一週歲，證明還沒有到一週歲，不會說話，這個不用太，不會說話，不用太急因為，有的小孩子發育比較慢

1，這時候，家長應該多開導孩子，讓他學說話，多在孩子面前跟他講話，開導他的思維

2，所以先讓他開口講簡單的話語，如喊爸爸媽媽，爺爺奶奶哥哥妹妹，這些簡單的發音詞語，讓他慢慢的去適應開口

3，平時在家裡多放一些兒歌呀，音樂呀之類的，讓他刺激他的腦細胞，讓他學會說話，學會說學會講

4，把一些簡單的玩具給他玩，然後讓他認挑起她的興趣，因為這個時候小孩子對外界的事物都很好奇

5，這個沒什麼正不正常的？如果發育的慢是正常，如果到了一歲半還不會講話的話，這個時候就有點擔心了，要去醫院檢查一下

6，我小孩不到一歲，可能連走路都還沒學會，所以說說不清楚，說話說不上來是很正常的，作為父母擔心也是很正常的，不過不過不過不過不過不是對小孩子多開導，多跟她聊天說話，讓他感覺到父母的溫暖感

7，最好是每天起床或睡覺的時候跟她講一些很簡單的詞語，多好，媽媽誤會子這些開口喊的第一句話就是媽媽，因為他媽媽是最接近的，因為從媽媽生出來，所以說讓媽媽多開導，嘻嘻，是很好的

寶寶馬上一週歲了，簡單的爸爸媽媽發音還不會，但是會用手勢表達，家長要確定寶寶是否正常需要做以下幾點判斷：

首先，家長需要確定孩子的視聽發育是否正常。視聽障礙是最直接影響孩子說話的病理因素，可以帶孩子去醫院做一個全面的視聽覺檢查。如果孩子視聽都正常發育，那可以問題一般不大。

小孩子在語言發育方面個體差異是很明顯的，一般男孩子語言發育要比女孩子的晚一些。我身邊就有不少男孩子說話比女孩子要晚一些的例子，說話最晚的是一個同事家的男寶寶，兩歲半才能清楚叫爸爸媽媽、姥爺姥姥，而且一旦會說雙字詞，很快就進入多字詞以及說句子的階段。不知道題主家寶寶是男寶還是女寶，如果是剛一歲的男寶，家長不用著急，可以再觀察一段時間。

你可以這樣來引導孩子說話表達：

寶寶必須生活在語言的環境中才能學會說話，家長應該創造豐富的語言環境促進寶寶語言發育。平時如果是一個人帶寶寶，可以經常跟寶寶說話，有時候寶寶沒有迴應你不代表他沒有聽進去或者聽不懂，要相信寶寶有在認真聽你講話，只是他還沒有學會如何表達，沒有給你迴應。

寶寶一歲的時候，家長可以經常跟寶寶說兒語，兒語有利於這個階段的寶寶語言發育，因為兒語發音清晰、吐字緩慢、聲調稍高並帶有感情。比如，可以經常跟寶寶說：寶寶，媽，媽......愛你！這種語言有利於一歲的寶寶分辨語音，然後儲存在腦海中。

家長跟寶寶在一起的時候，可以透過動作引導寶寶說話。做什麼動作說什麼，還要注意根據情景解釋引導寶寶說話，比如說吃，是他自己要吃，還是給家長吃，還是想要吃或者已經吃完，透過情境延伸補充相應的詞，教寶寶學會表達。

另外，家長還必須要注意當寶寶不配合說話或者說不好的時候，千萬不能讓負面情緒影響到寶寶，否則寶寶不愛說話，不張口表達，就會影響寶寶語言的發展進步。