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1 # 英語學人
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2 # Wordshark英語練習
學英語方法很重要,建議學一下自然拼讀法,這樣很多單詞可以跟拼音一樣拼出來,影片是英語學習軟體,可以學自然拼讀法
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3 # 艾倫英語部落
很多人都在尋找學習英語的方法,比如你提到的“每天背100個單詞有沒有用?”。為了幫助大家更好的學習英語,我們一起來談談這個問題吧!
每天堅持背100個單詞肯定是有用的,但是問題的重點是你要怎麼背?只記住單詞拼寫和中文意思對於你的英語學習毫無幫助,所以正確的方法是什麼呢?不要急,我列了幾點,一起來看一下吧!
1. 複習
如果一天只背100個新單詞是沒有任何用處的。根據遺忘曲線,每個人只能在背誦的隔天記住25%的內容,所以更為重要的是--“溫故而知新”!複習能使我們牢牢記住之前學習過的單詞,偶爾還能有點發現新知識的小驚喜。一定要好好複習啊!
2. 釋義
在文章的開頭,我就講到只背單詞的中文意思是毫無幫助的,為什麼在這裡還要強調學習單詞的釋義呢?因為有很多單詞不僅僅只有一個意思。就比如“well”這個單詞很簡單,對吧,它的意思是“好的”,但是,它還有一個意思是“井”。類似的單詞還有“spring”既可以表示“春天”,還可以表示“泉”。這些單詞的多個意思都是十分常用的,所以我們要牢牢記住,千萬不能掉以輕心。
3. 用法
很多單詞的用法都不太一樣,比如承接動詞的介詞,一些名詞的量詞等等。這些用法我們都要多加註意,用錯可是扣分項哦!
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4 # 英語老師Minnie
我大三時,學校開了詞彙學課,是為我們考八級打基礎的一門課程。這門課我至今很喜歡,因為我考了99分,而有一個舍友掛科了。
說實話,這門課我能拿接近滿分,得益於我在考試前一個月每天不斷的複習。十二月份的重慶,宿舍教室裡都冰冷冰冷的,還經常下雨。這一個月裡每天沒課以後,我就自己去教室裡複習各個科目。
我們這門課用的自編教材,這本書很薄,意思簡明扼要,是外國語學院的老師編寫的,選取原版書籍裡的段落,把重點詞彙拿出來精講。
如果這本書現在放在我面前,我可能沒有讀下去的可能性,因為裡面的詞彙偏難,都是高階詞彙。
但這門課我卻學得津津有味,是因為這個老師講課風趣幽默,把一個個單詞掰開來分析,詞根,字首,字尾,同義詞,反義詞等等,再放到句子裡去分析,把一個個段落講得很透徹清晰。
至今我還記得他講nirvana這個詞語,用諧音的方式說“你要完啦”讓我們記住是“涅槃,極樂世界”。這才有了我今天看到一個長難詞彙,能用自己的方法去記住。
再回到問題。題主問每天學習一百個單詞對提高英語有幫助嗎?我的經驗是,有幫助,是相對於不去學習單詞的情況來說,這樣做有用;但效果微乎其微。
原因一:記得快也忘得快。每天一百個,這個速度難以保證效果。艾賓浩斯遺忘曲線研究的是人遺忘知識的規律,第一天記得東西,如果不復習,到了第二天,就只能記住百分之三十五,等到第六天,幾乎就剩百分之二十了。
但是,如果每天記100個,第二天還要複習100個,再記新的100個,第三天要複習前兩天的200個,再記新的100個,如此迴圈到一週,恐怕是吃不消的。
到最後,會因為任務量太重而放棄。
原因二:光記單詞,提高英語非常有限。英語這門語言,因為沒有英語交流環境,只是去記單詞,不會能學會運用。
語言中的聽,讀是輸入,說和寫是輸出。這四個要統一結合起來,才能學會,學好英語。
方法一:合理規劃記單詞的量。一天安排記憶十個單詞,一個月就是三百個單詞,這個量是很容易達到的。這樣,一年下來,詞彙量至少三千,很可觀。
方法二:聽說讀寫,結合起來。學習瞭然後運用,是掌握語言的最好方法。
回覆列表
有用是有用,但是有必要這麼急嗎?
3500個夠高考,4500個夠四級,6000個夠考研。
60天就背完考研詞彙,這種背有質量嗎?
背單詞背單詞只背釋義,背得快,忘得快。效果很不好。
背單詞應該背
讀音,讀音多讀就好,有利於記住拼寫詞性,很多單詞多個詞性,比如run可以是名詞,可以是動詞
詞義,最好也看看英文釋義
例句,這可能是唯一該背的東西,別的都是瞭解就好。
背單詞不背拼寫,背例句,這已經是任務量最小的了,但是,讓我一天記住100組,我記不住。
比如justify這個單詞
一種用法記住一個例句,也要記住三個的。這麼記,一天怎麼可能記住100個?
大量閱讀我推薦的記單詞的方法是大量閱讀。
遺忘是自然規律,不可避免,大量閱讀也是對單詞重複的鞏固,鞏固幾次後,就能效能永久記憶。
此外,閱讀的過程還是篩選出自己的生詞的過程。碰上後做個標記,有利於過後複習。
所以,找到適合自己閱讀的材料,並大量閱讀也是很好的背單詞的方法。
現在都講究分級閱讀,但是我們的英語課外分級閱讀還沒有成為完備的體系。而英語國家已經做得很好。比如這本電子書,我在kindle免費下載的,
共八冊,每冊四十多篇。
之所以說他們已經成體系,因為他們對所有書籍根據閱讀難度進行了分級,也就是lexile分級。這樣很容易確定什麼年紀的學生適合讀什麼多,讀完一本後,再選擇讀物時,應該選哪些。
我們在選擇讀物時,也可以參考Lexile分級。