當你想著但某天你和很多重要人物談歷史事情時，你能插得上話，你有談資，這會讓你在別人心目中的形象立刻變得高大。也許會因此讓你得到發展的機會。

對於今天這個浮躁的社會來說，很難讓一個人去專心的做一件事。就好比說學習歷史，個人人為身邊圈子的影響和帶有趣味性的歷史題材類的電視劇較容易讓人去更好的去想了解它。舉個例子，小時候受到父親的影響就比較喜歡三國和隋唐，那時候去學習歷史的機會有限，只有身邊哪個比較有(學問)的人說起來了，就聽上一段，而且很羨慕他能知道那麼多。後來又受到一個同事的影響加上當時看了一部明朝電視劇，經常和他沒事就聊明朝，我和他聊的完全是從電視劇瞭解到的歷史，結果電視劇裡面有很多杜撰的劇情，或者沒有講到的劇情，讓他對我經常鄙視不以，鬧出很多笑話…他給我對明朝認知最深的一句話就是：天子守國門，君王死社稷。我認為想要更好的瞭解歷史得和一個人，或者一個圈子的人一起去探討，學習。還可以透過古裝劇對歷史產生想要了解的興趣。

歷史本身就是生動活潑有趣的。

學生時代，在課本上學習的歷史，往往是枯燥的歷史脈絡，歷史線條，告訴你哪一年發生了什麼大事，它的歷史意義是什麼？

這是屬於歷史的啟蒙階段，屬於歷史裡邊的adc。如果在啟蒙階段你連ABC都沒有學會，將來你對歷史的所謂生動有趣，都是屬於空中樓閣，沒有基礎。

掌握了歷史的脈絡和歷史的線條以後。你才可以真正的去感覺歷史裡邊的生動有趣。

我曾經讀春秋時代齊國的管仲傳記，管仲一生本身就是豐富多彩，生動活潑的。

管仲的回答非常精彩，他說大王你長得這麼帥，又稱霸一方，你本來就應該顯擺顯擺，沒事的時候應該換更華麗的車子，穿更漂亮的衣服，摟著更漂亮的美女，在大街上招搖過市，讓齊國都城的人民都知道，我們的大王是多麼英俊，我們的齊國是多麼富庶。你本身就是偶像級的人物。又有著實力派的底子，你更應該領導齊國的時尚風潮，這樣有什麼不好呢？你本身就是我們齊國的形象宣傳大使啊。

這樣的故事，放在今天並不難讓人理解，但是遙想當年，那麼早的時代，管仲就有這樣的開放精神。如果你再看一看管仲是如何打貿易戰的。你會發現，今天的美國貿易戰只不過是小兒科。

歷史中蘊含著豐富多彩的精彩故事。

歷史從來不是枯燥空洞的，它本身一直是生動活潑有趣。

歷史的趣味是建立在個人興趣的基礎之上的，當你對它產生濃厚的興趣之時，便會去主動探索和發掘歷史的有趣之處。

歷史令我著迷的主要原因有三個，其中或許能與題主產生一些共鳴。

一：歷史具有某種必然性。

事物的發展遵循一定的客觀規律，歷史也在遵循著某條特定的路線在發展。在研究歷史的過程中，嘗試去窺破歷史的必然規律，是讀史之人的一大樂事。從原始社會到人工智慧，從茹毛飲血到追求生命的永恆，從天圓地方到探索宇宙的終極，透過研究人類的發展歷程，我們可以在一定程度上預見未來。

二：歷史存在偶然性。

歷史的大致走向是可以預見的，但也會被很多偶然性的因素所影響。當南宋朝廷在工商業經濟上空前繁榮，文化領域也接近登峰造極的時候，誰也不會料到蒙古草原上突然出現了一個鐵木真，使得華夏文明出現了空前的倒退。三國的赤壁之戰、上方谷戰役，明朝的靖難之役，決定戰局的關鍵因素不是人力而是氣候，連諸葛亮都不得不感嘆“謀事在人，成事在天”。

柴榮能夠多活幾年，中國史上就不會有大宋；朱高煦倘若能截住北上奔喪的朱瞻基，大明朝便不會有張居正和魏忠賢；李自成多給吳三桂一些尊重，躊躇不定的吳三桂也未必會“衝冠一怒為紅顏”，引清軍入關了。

三：歷史可以洞見人性。

我在讀史的時候推崇陰謀論，喜歡以最大的惡意去揣測帝王的行為。在我眼裡，立子殺母的漢武帝是一位毫無人情味的帝王；弒兄上位的李世民不是明君，而是梟雄；朱棣起兵的那一刻起，就註定他和朱允炆之間只能活一個，建文帝失蹤很可能是一個彌天大謊。

當一個人已經或者即將手握無上權柄的時候，想要用道德去約束他的行為，是一件十分可笑的事情。

很多歷史人物都具有複雜而又鮮明的個性，一千個讀者心中有一千個哈姆萊特，抱著鑽研的心態去了解一些歷史人物，你會發現孔融、海瑞等人與他們近乎教條式的人物形象或許大不一樣。

還有一點我要說明的是，歷史終究是人寫的，必然存在一些主觀的立場，比如隋煬帝和王安石等人的過分黑化，與史家的立場有很大的關係。從繁雜的史料中剝離主觀因素，從而獲得最接近真相的史實，是一件並不容易但卻十分有趣的事情。

喜歡歷史是一個高雅且能夠提升修養的愛好，題主可能是正在經歷一個“七年之癢”的過渡時期，希望不要輕言放棄。

歷史是“死板”的，要麼寫在硬生生的書本中，要麼在躺在冷冰冰的展館中。歷史是“生動”的，有的躍然紙上，存在於感人的語句、優美的片語之中；有的隱於歲月，留下了斑斑鏽跡、懸念遺蹟。

從自我學習研讀角度上講：

學習歷史是枯燥的，也是有趣的。每個學習研究歷史的人，都要在剛開始的時候邁過一個坎之後，才會真正感到“歷史”的“魅力”與“有趣”。一個人有一個人的方法，每個人有每個人的樂趣，這裡不做評說。

從歷史知識傳授角度上講：

如何讓歷史更加有趣，更好地講好歷史，傳承歷史，筆者認為要做好以下幾點：

1.語言風格上要通俗化。就是把歷史從生硬的古文中“搬出來”，這裡所說的“搬出來”不是簡單的翻譯，而是要真正與現代語言習慣結合起來。

2.形式方法上要形象化。就是注重運用現代科技手段，比如大膽創新實踐，採用“虛擬現實技術”開發“虛擬歷史”，讓歷史活生生體現。