為什麼上小班不能領悟老師講話就是智力問題呢？

1、一般來說，上小班別的地方我不知道，在我們這裡，在3歲可以上幼兒園，也有2歲多上的，但比例不大。題主說的孩子上小班，未說年齡，一般來說按3歲來分析。

2、不能領悟老師講話意思。這裡的意思需要有一個澄清：是上了小班一段時間了，還是無法聽懂老師指令。還是指老師在班裡講話，孩子聽不懂，不會做對應的反應？或者僅僅是剛上小班，還在適應期內，聽不懂沒反應也是正常的情況。

3、如果這個問題是剛剛產生的，現在時間是8月中旬，是否孩子提前上預備班，準備在9月份上幼兒園呢？現在也才是剛剛在適應的時間？如果是這樣的話，就更加要注意，我們對孩子是否有一些焦慮與太過擔心在裡面了？

4、千萬要注意的一點就是，不要輕易給孩子貼上智力有問題的標籤。這一點一定要注意，因為孩子對於父母的任何話語，總是會當真的。因為焦慮與不瞭解孩子發育特點，而直接貼上負面的標籤，會對孩子的成長帶來阻礙與影響，實在是沒有必要。

如果真的擔心智力方面的問題，可以做以下的分析：

1、孩子在家裡，會聽不懂大人的話嗎？溝通表達怎麼樣？

2、是否能清晰準確的表達自己想說的話語？是否能回答大人一些簡單的問話？

3、能否執行大人告訴的簡單動作與指令，比如：坐下來吃飯，去廁所拉臭臭等等。

4、能不能記住一些簡單的數字，會不會唱兒歌？

5、行動能力上，表現得是否動作順暢，一些小動作與精細動作都能自如完成？

6、有沒有掌握一些簡單的生活與自理能力，比如大小便自理，會穿衣等。

當然，如果還是有顧慮，也可以直接去醫院檢查一下智商，做個評測。相信這樣，可以打消掉你的很多擔心。

希望以上的分析對你有幫助。

為什麼父母第一時間不是應該先反省自己？而是懷疑孩子的智力？

首先，家長自我檢視是否經常和孩子說疊詞？

我問下家長：日常生活中你和孩子對話的時候，是不是總是說疊詞？比如吃飯飯，喝奶奶，坐凳凳，吃果果，玩球球，吃包包……

在孩子學說話的階段，很多大人教給孩子的話都是口語化疊詞。長期這樣，孩子聽得懂的話都是這樣的疊詞，他說出來的話也是這樣。那麼聽不懂老師的話就在所難免了！

老師可能會說：小朋友們吃午飯了，喝牛奶了，吃水果了，坐在板凳上……

孩子能會一臉懵逼：午飯是什麼東東？牛奶是啥？水果是可以吃的嗎？板凳在哪裡？

所以就無法對老師的話做出正確的反應！

然後，第二個方面，認知和語言發育較晚

幼兒園小班的話，應該是3歲左右，三歲的孩子，如果家庭教育比較注重的，可能各方面指標發育比較良好一些，尤其在認知和語言發展上面都表現得比較好。

如果是家庭教育不重視的，過度自由放養，錯過了孩子學語言的敏感時期，那麼可能在語言這一塊是比較缺失的！

孩子的認知範圍不夠，比如教室中常見的東西他都不認識，不知道是什麼，很多老師說的東西都不認識？這一塊可以和老師多交流一下。

然後和孩子多溝通，及時做出改善。

第三，也可能是感覺統合能力比較缺失，也就是資訊處理能力差一些。

感覺統合包括接收資訊，加工處理資訊，資訊輸出反饋。聽不懂老師話的話，是屬於資訊處理方面出現了問題。

資訊處理包括觸覺聽覺味覺嗅覺，還有前庭覺、本體覺。

具體的問題需要去醫院篩查才能知道。

第四，還有一個可能就是情緒問題。

孩子還小，剛上幼兒園，可能對上學排斥比較大。情緒較大，完全沒有辦法好好聽老師講話？！

情緒上面的問題也有可能導致出現交流障礙！

所以建議是：

1.先多和老師溝通，看看孩子具體的表現缺失是哪一方面的願意，然後做相應的調整。

2.如何父母和孩子交流無障礙的話，問下孩子在學校的表現為什麼會這樣？

3.多和孩子閱讀，拓展認知和知識面。尤其是多看一些上幼兒園的繪本。

4.多和孩子說偏向書面化的口語，避免說疊詞。多讓孩子看著你說話，懂得正確的發音。

5.排除上面說的疊詞，加強孩子的認知，如果沒有改善的話，建議是去婦幼醫院檢查一下，給孩子做個發育評估。看看是否存在發育遲緩的問題。

6.多帶孩子做戶外運動。大運動小運動，促進大腦和身體協調。

總而言之，教養孩子，是一個極度需要耐心的過程！一定要有積極的心態！多給孩子信心，相信孩子！

孩子不能幼兒園領悟老師的教導，肯定有問題存在，但與智商不是必然聯絡。

1、孩子的智商，不需要看幼兒園表現，正常人理智點，都可以做出簡單判斷；

孩子的模仿能力是很強的，如果孩子智商有問題首先反應出來的是語言能力。如果孩子溝通能力，自我表達能力不夠，父母應該很容易就發現，不可能到幼兒園了，老師反饋了，才發現。

2、幼兒園寶寶不能領悟老師的意思，多半是注意力不集中，不願意聽；

幼兒園小朋友的智商，一般都達到了成人的水平，說聽不懂老師的話，一般是聰明的小傢伙，不願意服從吧！

3、家長能來問，說明孩子多少有點差距，需要去正規兒童醫院，去做相關測試和指導；

孩子不能適應幼兒園生活，與老師溝通存在問題，是比較嚴重的溝通問題，需要家長特別重視，去正規市級的兒童醫院去測試，看看孩子到底哪裡發育有差異，才是最重要的。

不管孩子有沒有問題，去正規醫院檢查，必須的。