我認為是合理的

學校這樣規定一方面是不讓同學互相攀比，另一方面是讓學生不用花太多心思在穿著打扮上以免荒廢學業，除此之外，著校服會讓校園看看起來整齊劃一，並且，校服也體現了學生的身份，是學生的職業裝，也是學生和學校的另一張名片。

但我覺得校服的設計和樣式應該更美觀，在一定範圍內應該讓學生擁有一定的選擇權。

首先高中和大學和社會不一樣。高中一般為封閉式學習環境。穿校服可以減少家庭在服裝上的開支，避免攀比心理的產生 。校服還特別舒適寬鬆，可以隨便無所謂的蹭，墊，包，萬能的。而且還大大減少了早上選擇穿什麼衣服的顧慮。還有利於學校管理。總之利大於弊。

我認為這是必須的，就如同軍人必須穿軍裝，警察必須穿警服，法官必須穿規定服裝一樣。

穿校服這是一種身份的象徵，體現你的中學生身份，顯示著你正在讀書和健康成長。

你的校服是經典的藍白色，看來很漂亮，你穿上應該很帥氣，先祝賀！

在對待校服的問題上，我09年2月28在天涯寫過一篇文章《網上提案--關注中學生校服》，我把這篇文章貼上過來：

“好久沒有寫帖子了。週五去上課的時候看到一個學生的校服線縫開裂了，用透明膠粘了起來，心裡很不是滋味，學生的校服又一次刺中我的心。下週拿相機去學校照幾張照片，看看能不能發上來。人代會就要開了，我想在網上提個提案，關注中學生的校服問題，麻煩看到的網友如果你有照片也發上來吧，謝謝！我有一個希望：讓中學生的校服變得漂亮起來。看看我的學生穿得校服，總感覺哭笑不得。布料是廉價的，樣式是老舊的，做工是粗糙的，一看就是小作坊生產的。釦子掉了，拉鍊壞了，縫隙裂開了，鬆緊帶不管用了。學生穿在身上誇誇鬆鬆的，從背後看男生像老頭，女生像老太，真是心酸。　　

從電影、電視上看到過日本，南韓，臺灣等中學生的校服真的很羨慕，總盼著我們的學生也穿上那樣得體漂亮的校服，可是這麼多年了，校服依舊毫無改進。　　

我認為校服關係到一個學生的自信和尊嚴，也是中學校園文化的體現。看看我們的校服，學生很難找到尊嚴。邋遢的校服，首先使學生對自我的評價和感受的起點較低，於是就隨之產生一系列行為上的自我貶低。穿上得體和漂亮的校服一種很強的自我認同感就會油然而生，於是在行為上就下意識的產生一種自信和文明的舉止，為以後的成長有著很重要的作用。　　

教育是百年大計，每一個細節都不能忽視，校服問題應該引起重視了。"

10年在兩會期間我又寫了《教育無小事--教育的十三個細節》第一點就寫了校服的問題。

第一， 校服問題。無論款式，色彩如何，質量必須保證。包括校服上所有的元素，都要體現出認真的態度。每一個釦子，每一條拉鍊，每一個縫間，都要體現出製作者的耐心，愛心和責任感。看看現在很多的中小學校，校服粗製濫造，不出幾日，釦子掉了，拉鍊壞了，縫子開了，又加上布袋型。面對這樣的校服，家長煩，學生煩，可是依然年年如此。這樣的校服對學生的行為、價值觀和責任感的負面影響是深遠的。校服關乎著學生的尊嚴，教育的尊嚴！　

關於校服學生真是發揮了想象力來改造校服，有學生在校服後背上畫上山水畫（當然是鉛筆，得擦掉），有的學生在上衣背面下襬處畫上各種顏色的豎條，有學生在腰上扎鬆緊帶，有學生改造褲腳，有學生在領口貼貼上畫等等，雖然都被老師高壓了，但是可以看出學生對美的追求。

中學生因為校服都一樣，所以對鞋子那真是關注至極，甚至相互攀比。我有一個學生， 爸爸說考進班級前五名獎勵是任意選一雙運動鞋，結果這個學生真是拼了，最後如願以償，驕傲的不得了。

題主，穿校服是一種中學生的成長儀式，童話老師希望你穿著校服多拍幾張照片，以後會是永遠的追憶。再難看的校服也掩飾不住青春之光彩，越長大就越喜歡看穿著校服的照片。

我是一名教師，我來嘮嘮學生校服的問題！

坦率的講，中國學生的校服真難看，但若從學生的成長和發展的角度來看，我是建議學生在校期間必須要穿校服的。除了學校的制式規定之外，其實，學生穿校服還有很多其他的用處。

這個原因從國際上來看，我們的鄰國印度，那就是不可能的。種姓之間老死不相往來，各安天命。種姓制度的存在，讓印度永遠不可能成為一個有擔當的大國。

不防設想一下，如果不要求穿校服，那會發生什麼現象！不說奇裝異服吧，學生的穿著就會朝著品牌與高檔上發展。比如現在的大學生的服裝。而中小學生若不要求穿校服，便也會向著這個方向發展了。這就避免不了學生之間會產生攀比心理。家長也就只能按照學生的要求購買衣裝鞋帽。

其實，校服雖然學校限制住了，但是鞋是不包含在內的。於是目前只有鞋，還在一定程度上，學生之間還在攀比。學生的一雙運動鞋，動轍上千元，甚至幾千元。還有一些其他用品，依然少了攀比心理。而限制校服，只是一定程度上消除了這種攀比心理罷了。

學生時間，無論從生理發育還是心理成長，對未知事物的好奇心是其他年齡階段無法比擬的。學生的注意力非常容易受到其他因素的干擾。因此，學校規定穿校服，也是出於儘量減少干擾學生注意力的因素。從而讓學生更集中精力於學生上。

以上三點都是管觀帶來的效果。而穿校服，更有利於學校的制式管理，這是最實際的。在班級、學校活動時，校服是必須具備的制式服裝。有的班級也會為了彰顯特色，購買班服，也都是為了加強學生管理的行為。