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1 # 小馬爸爸說教育
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2 # 中學教之道
對於題主的這個問題,在回答之前很有必要先來明確一下教師的職責是什麼?
1⃣教給孩子文化知識!
2⃣言傳身教,讓孩子身心健康成長!
3⃣身為班級的管理者,讓孩子養成一定的規矩意識!
老師不僅是一份職業,更是一份良心和責任!而要想完成老師的工作,讓學生學到一定的文化知識,讓孩子的身心健康成長,那首先就要讓孩子服從管理!才能更好的傳授知識!
如果和學生打成一片會有什麼好處和壞處呢?好的方面:
1⃣孩子和老師關係很好,相互能瞭解的更深一點!孩子可能更聽老師的話!
2⃣老師和學生能溶入到一起,老師更容易被學生所接收!師生關係可能更融洽!
不好的方面:
1⃣孩子和老師距離太近,容易被學生摸清老師的脾氣,會使一些學生察言觀色,不易管理。
2⃣孩子和老師關係很近,時間久了學生很容易忽略老師跟自己之間的距離,師生角色比較混亂!
3⃣長此以往,老師和同學關係比較近,很難做到一碗水端平,由此引發的不公平將會導致班級混亂班風不整。
因此老師和學生之間要保持一定的距離,而且要清楚自己的定位,不要輕易和學生打成一片,否則在學生面前很難保持一定的師道尊嚴。
那麼老師一定要嚴肅嗎?嚴肅的老師到底好不好?跟我搭班的一個老班主任說:咱們班上大部分孩子家庭條件都不好,父母都是做小生意的,整體文化水平都不高,對於教育孩子也沒有什麼好的方法。因此,他們的孩子都比較難管,如果不經常敲打,他就會鑽空子,偷奸耍滑,如不交作業,上課不認真聽講,抄作業等,慢慢就會成績下降。我們對他們嚴肅點是一件好事,對他們來說,只有知識才能改變命運,我們的嚴肅對他們的將來是大有好處的,我們看起來對他們很嚴厲,但我們做的是真正的善事!因此不要覺得自己的嚴肅對孩子會造成什麼不好的影響,其實正是我們的嚴肅才能真正的幫到他們!
因此,作為一名老師對學生要求嚴格,我想這正是好多家長想看到的,並且嚴師出高徒,學生的自律能力並沒有說達到已經很高的要求,對於老師佈置的某些任務,他不一定能按時完成,這個時候老師的嚴厲就比較管用了。
因此嚴肅的老師是每個同學的福音!和學生打成一片的老師這種做法則不太可取。
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3 # 沂蒙孺子牛
老師不一定非要嚴肅。每個老師特點不同,只要老師利用好自己的優勢管理好學生、傳授給學生知識並能培學生能力就行。
回覆列表
還是恩威並重、嚴慈相濟一些比較好!
一、為什麼要嚴肅?為什麼要嚴肅?為什麼很多老師,面對學生時非常嚴肅?我想提出這個問題的人,要麼是家長,要麼是剛入職的年輕老師。
為什麼這麼說呢?因為老教師都知道,面對一大群聽話、懂事、不起刺的好學生時,老師可以和學生又說又笑,又摟又抱。
但是,只要班級有一個刺頭或者熊孩子,那你這麼做,恐怕就麻煩了!因為這樣的孩子,是典型的“給點Sunny就燦爛,給個破筐就下蛋”的主,他要是張牙舞爪起來,給班級造成的危害之大,時間之久,沒經歷過的人是很難想象的。
我就接過這樣的一個學生,一身的毛病和缺點,而且還特別賽臉,我說什麼話都不聽,好像和我混的很熟似的。這是因為,一開始我教這個班時,由於多數學生太好了,我就和學生們打成了一片,結果這個熊孩子,變成了班級裡最不和諧的音符,鬧得全班很不愉快,直至小學畢業。
從那以後,我吸取了經驗教訓,以後再教任何一個班級,不管這個班級學生有多好,有沒有刺頭,一開始一定要給他們留下老師非常嚴肅,非常厲害的印象,這樣便於以後管理。
二、為什麼不能過於隨和?剛才說過了,大多數老師嚴肅的原因,是因為有刺頭的出現,那麼班級如果沒有刺頭的話,那麼可不可以和學生們打成一片呢?也不可以!
燕子老師是個美女,性格溫柔,說話柔和,和我同一年參加工作,學生和老師都非常喜歡她!但是,20多年來,她所教班級的考試成績從來都不高,原因就是她太隨和了,學生們都不聽她的,而且還老是跟她賽臉。而她呢,在管理學生上,老是“心太軟”。
學生遲到時,她會語聲細細地說:“你為什麼遲到呀?”學生不完成作業時,她還會語聲細細地說:“你為什麼不寫作業呀?”學生上課不遵守紀律時,她還會語聲細細地說:“你知不知道,上課搗亂是不對的呀?”就因為她說話老是“呀呀呀”,學生根本不怕她,而且知道她的罩門——一裝可憐就心軟,久而久之,師生感情是very的好,成績是very的糟!
三、那老師怎麼做才最好呢?當然是嚴慈相濟最好了!
記得以前我說過:“如果老師太厲害了,膽小內向的孩子,會越教越笨;而個性強的熊孩子,則會越來越暴力。”一開始老師教學,一定要嚴肅,一定要立規矩,讓孩子養成良好的學習習慣,和規規矩矩的班風班紀,這時候老師的臉,應該如同七月的雨天,每天都是陰沉沉的。
慢慢的,如果學生都養成了良好的習慣,班風班紀也加強了,班級管理也步入正軌了,在這樣的情況下,如果老師還是天天板著臉,過於嚴肅的話,就對學生的身心發展不利了,這時候老師的臉,應該如同八月的天,多雲有時晴。
臨近畢業時,或者節假日時,或者成績好時,這時候老師的臉,應該是金秋十月的天,天天都是Sunny燦爛的,學生見了,也會開開心心的,心情大為放鬆,因為在學生眼裡,“老師高興,便是晴天”。
總之,老師的臉應該如同天氣一樣,隨著學生的好壞而變化,讓學生有規律可循,這樣學生才會知道,怎麼做才會迎來“Sunny燦爛的明天”!