心裡拒絕父母那，可能父母平時管的比較嚴厲。我覺得首先父母得讓孩子接受你，這個說難很難，說簡單很簡單。我雖然不是老師，我家孩子也有那麼一段時間不接受我給他輔導作業。原因是:我對他太兇了。後來，我改變我的態度，誠懇的跟孩子相處，跟孩子平等的討論這個問題。開始他也不說原因，我就告訴他，我小時候也有類似經歷，講述我我小時候寫作業被打過的事情。他眼鏡裡似乎有光，慢慢的我倆討論起作業怎麼寫，不會的咋辦，然後就緩和了我們的關係。首先這位父母，孩子不願意你輔導，請先自身找下原因，然後試著理解小孩子，下一步共情。只有真正緩解與孩子的關係，孩子從心底裡接受你後，我想就沒有問題了

醫者不能自已，很多教師都沒辦法輔導自己的孩子

我身邊很多班主任、以及優秀教師都是給孩子送到輔導班進行輔導。

原因很多：

1.沒有時間、本來身為班主任以及代課教師平時的空閒時間就很少。

2.在學校對待別人家的孩子能夠嚴厲、但是對待自己的孩子還是沒辦法。

3.輔導科目、很多老師都是專業性比較強的，一些簡單的輔導可以，但是對於其他學科的難題還是有些頭大。

4.教師父母的想法：很多老師認為自己本身就是優秀的老師輔導自己的孩子是應該的，但是過後發現其實效果一般。父母應該給孩子的輔導放在其他方向。

比如：學習激情（你沒晚回去有固定的事情做、有一個規律的生活習慣、其實也是在影響孩子）

5.與孩子直接的角色無法轉換自如。畢竟是你的孩子，所以有些時候還是狠不下心來。

所以：同為家長和教師兩個角色、無法輔導孩子也不用太愁，合理的引導孩子有一個好的學習習慣，對學習有足夠的激情就可以了。

一、消除孩子對你的拘束感

孩子在日常生活中感覺自己的父母處處充滿愛意，對孩子幾乎有求必應，都喜歡粘著父母！可是在學習或其他屬於自己小天地的時候，孩子對你就有了拘束感，和父母就有了一定距離！孩子喜歡外面的世界，到了外面有一種放飛的感覺，對任何人任何事都感覺無拘無束，敢大膽說出自己學習方面存在的問題，勇於交流溝通，這對孩子的學習是有好處的！雖然自己的父母輔導能節省一大筆開銷，可對孩子來說他們可不這樣認為！在學習方面，孩子面對自己的父母往往放不開，拘謹，害怕父母知道他們學習方面的缺陷，不願意和父母交流溝通，這是孩子不願意接受你輔導的原因之一！所以，要想得到孩子的認可，必須消除孩子對你的拘束感！

二、不過多的干涉、評價孩子

大多數孩子都有自己的隱私，尤其是學習方面！如果自己的父母給自己輔導，那勢必是把自己學習方面的真實情況完全掌控在父母手裡了，這是大多數孩子不願面對的事兒！說來也真是奇怪，別人對自己的成績知根知底提出意見，孩子們好像沒有多大反應，可自己的父母對學習問這問那，指手畫腳進行指導好多孩子特反感，甚至逆反。他們不願意你知道太多，干涉的太多，導致孩子不願跟自己的父母進行學習輔導！遇到這種情況，作為當老師的家長一定要找準自己的位置，別硬拿你也是老師，你比輔導班老師教的好等等這樣的話語刺激孩子，對孩子來說喜歡的感興趣的才是最好的！

三 、改變輔導方式，取得孩子的信任

孩子們在日常學習中已經適應了自己老師的教學方法，父母雖然是老師，教學有一定的經驗，但在自己孩子面前所表現出來的教學狀態和麵對自己的學生時的狀態是不一樣的，換句話說就是孩子不信任你！孩子都有一個共同的特點：那就是什麼都是別人的好！要想讓孩子喜歡跟你輔導，作為家長必須非常瞭解孩子內心的想法，瞭解孩子學習方面存在的問題，針對自己孩子的特點提前做一套適合他（她）的輔導計劃！別拿對待一個班孩子的做法來對待自己的孩子。也別認為孩子是你自己的，遇到不會的問題轉不過彎來，家長就灰頭土臉，吆三喝四的！避免出現不談學習母慈子孝，一談學習雞飛狗跳的局面！要想讓孩子信任你，愛跟你學習，家長必須改變一下自己的方式方法！

總之，孩子不願意接受當老師父母的輔導，主要原因還是在父母面前有拘束感，不希望父母干涉自己太多，甚至對你的極度不信任！遇到這種情況該怎麼辦呢？作為父母要及時消除孩子對你的不信任，不要強扭孩子的意志，在學習方面要順應孩子的心理和需求，也許換種方式換種心情對孩子來說是利大於弊的！

自己是老師，家裡的小孩兒卻不願意接受自己的暑假輔導，這是為什麼呢？

我本身是一名小學老師，我還沒有結婚，沒有小孩兒，但我有侄子，今年四年級。他從讀一年級開始，作業幾乎都是我輔導的，那時候我還在讀大學，還沒有站過講臺，所以沒那麼嚴厲，學學玩玩，姑侄兩個其樂融融，實在不會，我脾氣也沒那麼差，耐心更好一些。後來我踏足教師行業，成為一名小學教師。初入職場，正處在關注生存的教師階段，帶學生，我在不斷學習，而且學生問題層出不窮，對於一個新手來說，疲於應付，隨著在學校時間越待越長，開始由一個軟萌的小姑娘變得嚴厲，凌厲。

又輔導小侄子功課的時候，職業習慣，就會語氣嚴厲一些，甚至教了幾遍之後，還不會，就會批評他。他就覺得可委屈，我那麼溫柔，對我有求必應的姑姑，怎麼現在這麼兇呢？

所以，我認為，孩子不願意讓家長輔導暑假功課，一方面，我們的角色難以從親子向師生轉換；另一方面，孩子多多少少都會敬畏老師，而老師拿起筆，就是學校裡的嚴師姿態，在家裡，這種關係轉換，有點難。

現在在鄉鎮小學，我侄子在城裡上學，週末輔導一下作業，我們的關係，又其樂融融了，我儘量溫柔些，他也少了些頑皮。他還會送我畫呢！

不用鋪導，只用親善，使之雙方融洽，和諧溝通，然後點撥，引導，啟犮，讓其掌握學法，技巧，使其會自學，自用。寬鬆監督即可。