小孩子的心靈是純潔乾淨的,她本能的會對自己喜歡的食物或者感性的事情有所表示!
我閨女的和普通的小孩子一樣,很小的是對人的反饋就是誰對她好,她就越喜歡誰;我記得那個時候她剛剛學會走路,平時和別的小朋友一樣把家裡弄得到處亂糟糟的,自己的玩具扔的到處都是,以前因為很小也不會走路,都是大人幫他收拾,自從她會自己走路,我就準備了兩個大箱子,教育她玩過的玩具要自己收拾,雖然她很不情願,當時也是必須要去做的,我覺得這是教育的基本方法!
我有個弟弟,也就是她的叔叔,很少到我家來,但是每次來了都會給她帶很多好吃的,玩具什麼的,孩子嘛就是這樣很容易被人收買人心,她就特別喜歡他的叔叔,因為作為叔叔誰也不會去訓斥她,不像我們作為父母一方面希望孩子能養成某些方面的良好習慣,自然而然的多少會有一些訓斥的話語,她可能會覺得爸爸媽媽會罵人,還是叔叔嬸嬸好,有吃的有喝的還有玩具!
後來我弟弟家有了自己的兒子,原來很小,她作為姐姐很自豪,覺得弟弟很可愛,很希望她嬸嬸經常帶著來我家做客,她也很樂意的去叔叔家看小弟弟!男孩子麻大多數還是比較調皮的,慢慢的弟弟長大點了,會自己走路和表達了,每次來我家都會玩他姐姐的玩具而且會搞得很亂,做為大伯怎麼也不會去責備小孩子的,可是我閨女不幹了,開始討厭她的弟弟了,每次來都把玩具弄得很亂,要她去收拾,還和她搶零食吃,慢慢的她開始表達不喜歡弟弟來家裡做客了。
孩子都是比較直接的表達自己的意思,沒有大人的那麼多心眼和經驗,不知道什麼是委婉。
孩子就是孩子要有應有的童真,不然就不是孩子了!我家的孩子如果喜歡你她會很直接的表達,你很漂亮,或者她很喜歡你!
小孩子的心靈是純潔乾淨的,她本能的會對自己喜歡的食物或者感性的事情有所表示!
我閨女的和普通的小孩子一樣,很小的是對人的反饋就是誰對她好,她就越喜歡誰;我記得那個時候她剛剛學會走路,平時和別的小朋友一樣把家裡弄得到處亂糟糟的,自己的玩具扔的到處都是,以前因為很小也不會走路,都是大人幫他收拾,自從她會自己走路,我就準備了兩個大箱子,教育她玩過的玩具要自己收拾,雖然她很不情願,當時也是必須要去做的,我覺得這是教育的基本方法!
我有個弟弟,也就是她的叔叔,很少到我家來,但是每次來了都會給她帶很多好吃的,玩具什麼的,孩子嘛就是這樣很容易被人收買人心,她就特別喜歡他的叔叔,因為作為叔叔誰也不會去訓斥她,不像我們作為父母一方面希望孩子能養成某些方面的良好習慣,自然而然的多少會有一些訓斥的話語,她可能會覺得爸爸媽媽會罵人,還是叔叔嬸嬸好,有吃的有喝的還有玩具!
後來我弟弟家有了自己的兒子,原來很小,她作為姐姐很自豪,覺得弟弟很可愛,很希望她嬸嬸經常帶著來我家做客,她也很樂意的去叔叔家看小弟弟!男孩子麻大多數還是比較調皮的,慢慢的弟弟長大點了,會自己走路和表達了,每次來我家都會玩他姐姐的玩具而且會搞得很亂,做為大伯怎麼也不會去責備小孩子的,可是我閨女不幹了,開始討厭她的弟弟了,每次來都把玩具弄得很亂,要她去收拾,還和她搶零食吃,慢慢的她開始表達不喜歡弟弟來家裡做客了。
孩子都是比較直接的表達自己的意思,沒有大人的那麼多心眼和經驗,不知道什麼是委婉。
孩子就是孩子要有應有的童真,不然就不是孩子了!我家的孩子如果喜歡你她會很直接的表達,你很漂亮,或者她很喜歡你!