如果家長願意是可以的呀，冬天天冷沒地方去，早教中心暖和孩子也多，去到一個陌生的環境，孩子剛開始肯定會不適應，家長要細心陪同，多接觸其他孩子對孩子的成長髮育是很有好處的！

我是苗兒媽咪，深挖各種育兒書+自己滿滿經驗；寶媽輔食群or閒置群，每週免費育兒課程分享，群裡兒保醫生免費諮詢；讓我們一起交流，在懷孕帶孩子路上不斷學習，一起成長！帶孩子路上你不孤單……

這個不能說合不合適，要看你的訴求是什麼。

如果你上早教班的目的是為了更好的陪伴寶寶順便發展一下寶寶的能力，並且經濟能力允許的話，那就去上。

如果你上早教班的目的是為了讓寶寶可以發展能力，想自己偷懶，把寶寶扔給早教班，覺得上了早教班，寶寶就什麼都會的話，那你恐怕就要失望了。

我覺得對於早教班要理性看待，在你用心陪伴，悉心教育的情況下，有餘力上早教班那就去。

如果自己的陪伴都不夠，自己也不注意在平時生活中培養寶寶的習慣，全指望早教，那是不現實的。

回答過類似的問題，我認為一歲半以前的寶寶沒有必要開始早教課程，不過，現在天氣寒冷，室外活動減少，不一定非要上課，有些早教中心可以免費給寶寶提供活動場地和活動器具，帶寶寶去玩耍，和同齡的寶寶交流交流，我覺得是個不錯的選擇，至於讓一歲兩個月的寶寶去上幾百塊錢一節的早教課程我覺得不符合這個年齡寶寶的生長規律，原因如下：

早教機構提供的早教課程是針對三歲以前沒有上幼兒園的寶寶，首先你要知道對這個年齡的寶寶早教的目的絕不是要教會他們什麼知識，很是幫助他們更好的認識他們所處的這個世界，讓他們瞭解身邊的朋友，學會和別人溝通交流的能力，從這幾個目的出發，再去看上早教班有沒有必要，講講我的經歷吧。

蛋蛋第一次上早教班是八個月的時候，當時小區附近的早教機構做活動邀請免費試聽，我們就上了一節課。大概七八個家長帶著差不多大小的寶寶，有個老師給大家上課，其實所謂的上課就是聽聽音樂唱唱兒歌什麼的，但是這個月齡的寶寶根本不聽指揮，基本不會和外界有什麼交流，整節課就在寶寶的哭聲中，家長的安慰聲中和老師的聲嘶力竭中渡過了。課後早教的老師一直忽悠我要趕快開始早教，說有孩子五六個月就開始上早教班，現在是多麼多麼聰明，我果斷的沒有報名。其實一歲半以內的寶寶是完全沒有必要去上早教班的，這個年齡的寶寶自我意識還不強，不能和別人交流，更多的需要的是一對一的教育，各種新奇的事物都能引起他的興趣，建議由父母或者家人提供更多的陪伴，有時間的話帶著寶寶去公園去商場去超市都能讓他更好的認識這個世界。

一歲半以後的寶寶逐漸開始可以和同齡人交流，兩歲的寶寶甚至可以和同齡的寶寶玩耍，這個時候應該給孩子提供更多的和人交流的機會，不過我還是沒有給蛋蛋報早教班，因為我們小區至少有一二十個同齡的寶寶每天在一起玩耍，大家甚至建立了一個蘭苑寶寶幫的微信群，每天相約一起在小區的兒童遊樂園玩耍。遇到週末或者天氣不好的時候我會帶他去社群的兒童中心，或者約同事朋友家同齡的孩子來家裡玩，在我看來，這樣的形式也完全能夠讓寶寶接觸更多的朋友和鍛鍊寶寶的交流能力，畢竟這是免費的，相比幾百塊錢一節的早教課要經濟多了，但是如果沒有這樣的環境，也可以給寶寶報早教班，總比待在家裡吃零食和看電視好多了。

結論：一歲二個月的孩子是可以去早教中心的。

緣由：

一、因為孩子生下來有100億個腦細胞，父母每天帶孩子所經歷的一些，都在啟用孩子相應的腦細胞，而孩子沒有經歷的，腦細胞就沒有被啟用，到3歲的時候，腦細胞只剩下50億，孩子的智慧結構差不多定型了，俗稱“三歲看大”就是這個道理。

二、如果父母能瞭解孩子的智慧結構，三歲之前還可以補孩子的智慧短板，多讓孩子參加自己不善長的活動，會大大提升孩子相應的能力。三歲後效果就不明顯了。

三、早教與提前教育不能劃等號。提前教育孩子一些知識，反而扼殺孩子的創造力。

看你是想送寶寶去那種型別的早教！

現在市面上早教分美式早教和日式早教的，美式早教金寶貝和美吉姆還不錯的，但是美式早教做的是性格的培養，大運動的課程。日式早教有七田真，海古龍和科貝樂，一般是專注全腦思維和右腦開發這種型別的，還有好習慣養成和入園禮貌準備等

按照你家寶寶這個年紀的月份，建議可以去美式教育，更利於身體的發展。可以多去試聽幾個美式早教機構，並進行比對後選擇一家最適合你家孩子的，一定要適合！離家近！能堅持的！

那到他16-18個月有說話苗頭和慾望的時候，並能坐得住一點可以去嘗試日式早教培養專注力和社會認知.

美式早教的參考場景

早教中心招幼兒園前各年齡段的小寶寶，對不同月齡的寶寶都有針對性的課程設計。只要有時間有人陪孩子去，而且經濟方面允許，隨時都可以帶寶寶去早教。

對於早教，家長一定要正確地認識和對待。

首先，明確上早教的目的。

透過早教，家長可以系統地學習到各月齡的孩子身心發展的特點，根據老師的指導，全面地幫助孩子在心理、大運動、精細動作等方面更好地協調發展。

其次，孩子的成長主要來自家長的陪伴，而不是靠早教達到家長期望的目標。

早教，對於2歲之前的小寶寶，一週排課一節，2歲後的寶寶可以排課兩節，一節課45分鐘。所以，千萬不要覺得帶寶寶上了早教，孩子就可以學到很多。孩子的成長主要在家長、主要依靠家長。

再次，上早教，可以認識一些同樣重視孩子教育的家長朋友，大家可以互相交流育兒經驗，一些關於孩子的小問題很容易就解決了。對於年輕的父母，多交流也有助於減少焦慮的情緒。