把實操用文字表達是種經驗總結，在心中模擬一來有助於動作連貫性，二來有些心理作用，會自信一些，大概是不設限的感覺，以仰臥起坐為例仰臥起坐沒技巧，在心中模擬一次性做幾個實際去做真能
既然求實踐性強，那就要選擇工科專業，而不是搞理論的理科專業啦。譬如土木工程，橋樑，道路，建築，機械自動化，生物工程是實操性的專業
以乒乓球為例
方法/步驟
1/6 分步閱讀
握拍方法：乒乓球分為直拍握法與橫拍握法。
2/6
直拍：在球拍的正面，拇指第一關節和食指第二關節扣住拍柄兩側，呈鉗狀，距離適中，拍柄壓住虎口。
3/6
橫拍：手掌握住球拍手把部位，用虎口貼住球拍的根部。
4/6
中指、無名指和小指三隻手指彎曲握住手球把，食指自然伸直放在球拍背面。
5/6
不出界：當球反彈後比球網低時，球拍的用力方向是上前方，使球的飛行弧度增高防止下網。
6/6
當球反彈後比球網高時，球拍的用力方向是要往前偏下方使力，使球的飛行弧度減小防止出界。
學習是一架保持平衡的天平，一-邊是付出，一邊是收穫，少付出少收穫，多付出多收穫，不勞必定無獲。
呵，春風一吹，便帶走了歲月的崢嶸
留給學生們的是一一一片忙碌
Sunny肆意的在書桌上跳躍著
甚至，去親吻疲倦的臉頰
揮不去一手 上的疼痛，額_上的汗珠
滿書包的書本，並不是一張張紙
而是學生們的命運前途呵
可否有點空暇，抬頭仰望
白雲飄飄的季節
唯有學習才能令時間飛快
將青春留在課堂上
讓崢嶸成為春風的歷史塵埃
把實操用文字表達是種經驗總結，在心中模擬一來有助於動作連貫性，二來有些心理作用，會自信一些，大概是不設限的感覺，以仰臥起坐為例仰臥起坐沒技巧，在心中模擬一次性做幾個實際去做真能
既然求實踐性強，那就要選擇工科專業，而不是搞理論的理科專業啦。譬如土木工程，橋樑，道路，建築，機械自動化，生物工程是實操性的專業
以乒乓球為例
方法/步驟
1/6 分步閱讀
握拍方法：乒乓球分為直拍握法與橫拍握法。
2/6
直拍：在球拍的正面，拇指第一關節和食指第二關節扣住拍柄兩側，呈鉗狀，距離適中，拍柄壓住虎口。
3/6
橫拍：手掌握住球拍手把部位，用虎口貼住球拍的根部。
4/6
中指、無名指和小指三隻手指彎曲握住手球把，食指自然伸直放在球拍背面。
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不出界：當球反彈後比球網低時，球拍的用力方向是上前方，使球的飛行弧度增高防止下網。
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當球反彈後比球網高時，球拍的用力方向是要往前偏下方使力，使球的飛行弧度減小防止出界。
學習是一架保持平衡的天平，一-邊是付出，一邊是收穫，少付出少收穫，多付出多收穫，不勞必定無獲。
呵，春風一吹，便帶走了歲月的崢嶸
留給學生們的是一一一片忙碌
Sunny肆意的在書桌上跳躍著
甚至，去親吻疲倦的臉頰
揮不去一手 上的疼痛，額_上的汗珠
滿書包的書本，並不是一張張紙
而是學生們的命運前途呵
可否有點空暇，抬頭仰望
白雲飄飄的季節
唯有學習才能令時間飛快
將青春留在課堂上
讓崢嶸成為春風的歷史塵埃