學校資源太差，就得依靠自己或者父母的資源了。可能會很難，但是夢想還是要有的不是嗎？

我曾經和現在的研究生同學聊過高考努力方向的問題。她說她高三時給自己的目標是p大，並一直在朝著這個方向努力。最後的結果是她高考沒太發揮好，但也考上了一所還不錯的985。

她當時說的一句話讓我印象深刻:“設立一個不在你能力範圍內的目標，併為之付出努力，最終的結果也能超越你的能力範圍給你驚喜。”

這是一個很好的方法，你可以設立一個宏大的目標，比如可能超越了你能力範圍的目標高校。這或許會更快地促使你進步。

除此之外，你還可以嘗試尋找下其他的教育資源。比如:

網上的學科教學影片課；高分考生的學習方法(可以借鑑，但不要全盤接收)；高考複習資料(多買，多刷題，多總結)；課外補習(如果有非常優秀的老師的話)。

最後，再強調一下高考時的心態問題。希望你可以在高中三年的各種考試中學會臨危不懼波瀾不驚。

一個好心態就是高考超常發揮的一把鑰匙。

以上，希望可以幫到你~

自己努力，如果是高中生，可以先考入一所普通本科大學，本科期間發奮努力考入985院校的研究生，這條路子比較合適

學校只是一個平臺，資源再差也教的起基本知識，後續的學習全看自己，即使是好學校如果自己不努力也一樣考不上985。

所以關鍵在於，你在身處這樣一個平臺的同時，是否做到了讓自己達到頂端，如果在一個不太好的學校尚不能做到最好，那就沒資格去嫌棄學校的資源。

假如你已經做到了最好，那你只要繼續努力下去，不要懈怠，就一定可以考上理想的大學，獲得好的資源。

不是盡力，要竭盡全力。

要加油啊(ง •̀_•́)ง

古代學習條件那麼堅苦、學習資源那麼匱乏，都有那麼多自學成材的。

現在是資訊化社會，各種學習途徑、學習資源都很方便獲取，只要你用心。難道你理解的學習與教育，就一定是坐在教室聽老師講，老師叫你幹啥就幹啥嗎?當木頭呢

你這明顯是實力與信心都不足，也不勤奮，在找藉口罷了。

我是一名大學老師，題主的意思是一般學校的學生，但是想考985學校，該如何努力，首先對這種同學表示敬佩，有志氣，俗話話有志者事竟成，可見志氣是保證成功的關鍵，接下來的問題就是如何保持這份志氣，不讓它被磨滅，我認為應該從自身和周圍環境兩方面入手，自己刻苦努力，不懂的問題及時向老師，同學請教，弄懂。另一方面，可以報些輔導班，一般人報1個，你底子差，基礎差，可以報2個，3個，藉助輔導班來提升自己的成績，成績上去了，自信就來了，這樣裡985的夢想也就更近了。

從自身開始努力

本身學校資源就比較差，應該不是省重點，估計是一所一般的高中。上一般高中的同學，基礎知識應該不是很紮實，那麼在基礎知識相比其他較好高中是一種劣勢的情況下，如何與他們競爭，甚至超過他們而考上985呢?首先要做到的就是，努力，勤奮，本身就基礎差，再把比別人多化力氣，多流汗，少睡覺，怎麼去趕上呢。

這就是我們常說的內因。內因也發生質變的驅動力，事物要發生改變，從內向外的需求是十分重要的。從自身開始，吃常人不能吃的苦，受常人不能受的類，是你從普通高中考上985學校的必經之路。

利用好周邊一起可以利用的資源

哲學常說，事物發生質的變化往往是由內因和外因相結合而引起的。有了內因作為驅動力，還要有合適的外部條件，提供轉化，這樣最後才能成功。

我們這裡說的外因就是指利用周圍一切可以利用的資源來提高成績，來增強自信心。學校資源有限，水平有限，有時候縱使你有一個一定要學好的決定，但是沒有人給你合適的引導，那麼想學好也是比較困難的。俗話說巧婦難為無米之炊。這個時候就要充分利用校外的豐富的輔導資源，比如各種學習輔導班，有的輔導班請的是一些名師，他們的教學方法，引導學習的水平那是遠高於這些普通學校老師的，上他們的課也許能達到事半功倍的效果。

結語

鹹魚翻身，屌絲逆襲。這種事情不光是在電影裡，在我們的生活中也經常可以見到。要做到這個程度，靠的不光是運氣，其中堅持不懈的努力，鍥而不捨的精神，合適的外部條件都是造就這些神奇不可或缺的因素。

既然想進985，就要無論身處什麼環境條件下，都去為之努力，學校資源在差，基本的知識都會講解，也會講一些題進行鞏固提高，所以隨遇而安，再盡心盡力就可以了。

還有如今無論是網上還是手機還是透過什麼的人，獲得知識的渠道很多，也可以彌補一些學校資源較差帶來的不足，三人行必有我師焉，再差的學校資源中，肯定也有些相對比較優秀的老師，何況有三人行必有我師”的說法，若一個老師不會，你可以多問老師，若老師講的不透徹，你可以自己查詢資料，手機搜尋，還有請教長輩，親友。

若是實驗條件，教具，等各方面都簡陋，我們可以改善的就去改善，不能改善的我們也要調整好心態，努力在這個你覺得學校資源很差的學校，出類拔萃。你肯定也會被你希望的院校錄取的。

網路課堂，科技改變教育。

直接讓清華附中等等高級別的老師做你的老師吧。

你一定會成功的。

是“教育資源”太差，還是你的文化基礎薄弱？

你想有什麼樣的“教育資源”？

根據我三十多年的觀察，大凡考此類學校的學生，與學校無關，更無你所說的“教育資源”無關！

只與他自己的基礎、思維品質有關！