春秋時期是封建地主制度時期，各階級階層的學者和思想家都企圖按照本階級的利益集團對萬事萬物做出解釋，於是就形成了“百家爭鳴”的狀態，史稱“諸子百家”，主要有儒、道、墨，兵、陰陽、縱橫、農、雜、小說家等，影響最大的是前四家。其主要思想和成就：
道家：老子論道，老子，姓李名耳，河南鹿邑人，東周時期任官府的守藏史，掌管圖書典籍，類似於毛主席以前任北大圖書館館長一樣，因為是掌管守藏史，所以所以深諳禮儀，歷史，以及自然文化等，公元前520年，周王室成員發生內部政治鬥爭，由於自己所掌管的周氏典籍被失敗的一方帶走，老子隨後被罷免回鄉，後來準備西行向秦國，經過河南靈寶函谷關，被官令尹喜攔下，稱最好留下點什麼，於是老子就留下來5000字的道德經，據說在世界上中國的道德經和西方的聖經是翻譯最多的兩部古籍，可見其影響力非法。相傳老子當時騎著青牛而去的，所以我們現在在很多的景點，特別是名山大川上都能看到騎著青牛的老者，那就是後人為了紀念老子而建的。後來的莊子在老子《道德經》的基礎上進一步加強發展，莊子崇尚自然，認為應該順其自然，無為而治，所以被並稱為老莊。
儒家：主要人物名字和孟子，孔子，名丘，子仲尼，魯華人即今天山東曲阜人，春秋年間的思想家教育家和政治家，比老子小二十歲，據稱曾經求教育老子，孔子為什麼這麼多才呢，因為孔子父親早逝，錯學在叔孫氏家放牛，叔孫氏家有很多藏書，孔子經常借閱，所以通古博今，後來他的弟子根據孔子的言行編寫了《論語》，在漢武帝時期出現了“罷黜百家獨尊儒術”的政治制度，即使在現在的義務教育上都需要學習論語，世界各地都有孔子學院，可見意義之深遠。後來的孟子是孔子之孫子思的學生，繼承了孔子的儒家思想，著有《孟子》一書，被稱為孔孟。
墨家：主要人物墨子，戰國時期思想家，政治家，墨家學派的創始人，早年學習孔子的學說，後來厭煩了儒家的禮樂，自成墨家一派，主張“兼愛”“非攻”，反對以大攻小，以強凌弱，作為救世良藥。
兵家：主要人物孫武，著有《孫子兵法》，是世界兵法之首，孫武的祖先是齊國的貴族，本姓田，被封了一塊邑,改姓孫，後來孫氏家族無法忍受齊國的內亂，去了東邊的吳國，被伍子胥推薦給了吳王闔廬，就是夫差他爹，孫武以三萬兵力擊敗楚國，後來輔佐吳王夫差擊敗越王勾踐，討伐齊國，與中原霸主晉國爭霸，後來稱為春秋五霸之一，太史公司馬遷評價，吳國的勝利與孫武是分不開的。
春秋時期是封建地主制度時期，各階級階層的學者和思想家都企圖按照本階級的利益集團對萬事萬物做出解釋，於是就形成了“百家爭鳴”的狀態，史稱“諸子百家”，主要有儒、道、墨，兵、陰陽、縱橫、農、雜、小說家等，影響最大的是前四家。其主要思想和成就：
道家：老子論道，老子，姓李名耳，河南鹿邑人，東周時期任官府的守藏史，掌管圖書典籍，類似於毛主席以前任北大圖書館館長一樣，因為是掌管守藏史，所以所以深諳禮儀，歷史，以及自然文化等，公元前520年，周王室成員發生內部政治鬥爭，由於自己所掌管的周氏典籍被失敗的一方帶走，老子隨後被罷免回鄉，後來準備西行向秦國，經過河南靈寶函谷關，被官令尹喜攔下，稱最好留下點什麼，於是老子就留下來5000字的道德經，據說在世界上中國的道德經和西方的聖經是翻譯最多的兩部古籍，可見其影響力非法。相傳老子當時騎著青牛而去的，所以我們現在在很多的景點，特別是名山大川上都能看到騎著青牛的老者，那就是後人為了紀念老子而建的。後來的莊子在老子《道德經》的基礎上進一步加強發展，莊子崇尚自然，認為應該順其自然，無為而治，所以被並稱為老莊。
儒家：主要人物名字和孟子，孔子，名丘，子仲尼，魯華人即今天山東曲阜人，春秋年間的思想家教育家和政治家，比老子小二十歲，據稱曾經求教育老子，孔子為什麼這麼多才呢，因為孔子父親早逝，錯學在叔孫氏家放牛，叔孫氏家有很多藏書，孔子經常借閱，所以通古博今，後來他的弟子根據孔子的言行編寫了《論語》，在漢武帝時期出現了“罷黜百家獨尊儒術”的政治制度，即使在現在的義務教育上都需要學習論語，世界各地都有孔子學院，可見意義之深遠。後來的孟子是孔子之孫子思的學生，繼承了孔子的儒家思想，著有《孟子》一書，被稱為孔孟。
墨家：主要人物墨子，戰國時期思想家，政治家，墨家學派的創始人，早年學習孔子的學說，後來厭煩了儒家的禮樂，自成墨家一派，主張“兼愛”“非攻”，反對以大攻小，以強凌弱，作為救世良藥。
兵家：主要人物孫武，著有《孫子兵法》，是世界兵法之首，孫武的祖先是齊國的貴族，本姓田，被封了一塊邑,改姓孫，後來孫氏家族無法忍受齊國的內亂，去了東邊的吳國，被伍子胥推薦給了吳王闔廬，就是夫差他爹，孫武以三萬兵力擊敗楚國，後來輔佐吳王夫差擊敗越王勾踐，討伐齊國，與中原霸主晉國爭霸，後來稱為春秋五霸之一，太史公司馬遷評價，吳國的勝利與孫武是分不開的。