與宿舍每一個人都合不來真是一件很糟心的事情，人是社會屬性的動物，人際關係的處理也是我們需要去學習的本領。

分析問題出現在哪裡，是自己的性格原因還是什麼。

這種情況我就遇到過，以前大學的同寢室，唯有一個不合群的室友。時過境遷，看得更理智些了。他也曾經和寢室的人鬧過不快，後來大家都是不理他，寢室的集體活動也不通知他，在寢室裡也沒有共同語言，沒有跟他過多的交流。

現在這其實也不是別人的錯，這種情況的發生多半是性格不合，或者看問題的方式不合而已，在現在寢室內的環境不合，說不定走想社會會找到適合他傲遊的天地，每個人存在必有其存在的價值。所以這種情況下對錯都是相對的。

對於寢室不合群的人，能挽回就多交流溝通，畢竟和諧融洽的寢室能讓你度過愉快的大學生活。工作後多年，會充滿美麗的回憶。

這得看是你的原因還是室友的原因了，如果是自己的原因，比如說不講衛生啦，不會說話啦，為人處世不周到啦，等等，這些都是需要你自己去改的，剋制的；如果是室友的原因，那就沒辦法了，別人不想和你好好相處，那就不好好相處了唄，合不來就合不來唄，去找能和你合得來的人相處，世界這麼大，總會有人能和你合得來的。

和室友合不來怎麼辦呢？

一、主動出擊，友好相處

大學是人生中一個重要的階段，和室友友好的相處是很重要的。同處一個宿舍是一種緣分，畢竟你們要在一起相處四年，抬頭不見低頭見的，關係不好真的很尷尬，冷暴力真的是不好受。如果你真的想和室友好好的相處，那就要相互理解，相互包容。如果真的是自己有什麼不好的地方，大丈夫能屈能伸，委屈一下自己，有什麼不好的主動道個歉，請室友吃頓飯，把話說開了不就好了；如果不是自己的原因的話，那就主動溝通交流。俗話說語言是通往人類心靈的窗戶，只要主動溝通交流，說一些有趣的，感興趣的東西，慢慢的就好了。寢室有什麼活動主動參加，多展示一下自己好的一面，有用的一面，室友有什麼困難主動幫忙，我就不信他的心是石頭做的，難道捂不熱麼？

二、各過各的

如果不行的話，那就各過各的吧。合不來也沒有關係啊，不往來就是了，自己一個人也能好好的，該吃吃，該喝喝，做好自己該做的事就行了。反正我們只是一起住的人，不是朋友，更不是兄弟姐妹，以後或許也不會有什麼交集，不需要費心去討好別人。宿舍裡合不來的話，那就到外面尋找能合得來的人，總會找到的。既然合不來，不如多往外跑跑，接觸更多的人和事，會發現世界很大很精彩。

三、換宿舍

經過一番努力，還是沒有和室友搞好關係，那就算了吧。和輔導員說明情況，表明自己想要換一個宿舍，不想在原來的宿舍受那個鳥氣。一般情況下，輔導員會幫你換宿舍的。如果不行，那就搬出去住，自己一個人住也清淨點，不用理會那複雜的人情關係。我們班的一個女生，在宿舍收到舍友的排擠，然後就搬出去住了。

總之，不管怎麼做，都要看你自己，怎麼做都可以，重要的是自己開心就好。

首先不要經常找理由不去參加寢室的活動，說話要幽默，不要一言不發的看著手機 其次要懂得分享自己的快樂，分享平時買的零食，分享自己家鄉的不同等等最後呢其實只要我們真心待人，別人也會真心待你的，不要整天一個人胡思亂想，有事要及時找人幫忙哦

一個大一學生和宿舍每一個人都合不來，別說，這樣的人還真是大有人在。

現在的宿舍多數是四個或六個人住在一起，參加集體活動較多，可就有不合群的，我行我素。

我同事孩子考上吉林大學檔案系，零表錄取的，能考上這個學校的孩子都很優秀，就有一個孩子和大家都不來往。

剛開始大家做什麼，都叫他，他死活不去，買什麼也都給他吃，他照吃不誤，到他買就自己吃，時間長了就沒人給他了。慢慢的宿舍六個人，五個人抱成團，一起學習，參加活動，就剩下他一個人孤單影只的，看著可憐，實際上也挺可恨的。

他自己一個人習慣了，時間長了也就把他遺忘了，大四，大家都忙著寫論文，參加招聘會，也沒人注意他忙啥，結果，大家都找到心儀的工作了，就他還沒有著落，也不知道後來到底去了哪裡。

就這樣的孩子，這樣的性格，這樣的為人處世，在哪都吃不開的，都會是孤家寡人。

家長只注重孩子的智商培養，往往忽視情商的教育和培養，實際上是不對的。

智商是敲門磚，走入大家庭後，為人處事，靠的是情商，情商為零，很難在社會立足，也很難有所作為，有所發展。

現在有所成就的，都是團隊合作來的，不是單存靠某個人，而像這位同學，不和任何人來往，獨木難支，他很難有所發展，甚至在單位混下去都有點吃力。

大家都在擔心和猜測，這樣的孩子，能找到什麼樣的工作，找到什麼樣的物件呢？以後怎麼樣和老婆生活，難道會孤家寡人一輩子？

出現這樣性格的人，也許和獨生子女有關係，家裡沒人和孩子玩，大人看的緊，又不允許出去玩，造就了孩子不合群的性格。不知道有些事是需要大家共同完成的，有些人是需要用心相處的，有些話是需要說出來大家交流的，可他什麼都不會，而且拒絕大家的幫助，拽他入群，他都不願意加入。

這樣的孩子未來讓人堪憂啊！

對孩子的教育是社會，學校，家庭的共同責任，孩子出現這樣的狀況絕不是某個人的責任，是家庭，學校對孩子教育出現了問題，應該引起重視，我們的教育，不能教出高智商，低情商的傻子。

所以，我要提醒家長，老師們，不能單存追求成績，應注重對孩子各方面的培養，這樣孩子走上社會，我們也放心，也能更好的發揮團隊精神，為國家做出更大的貢獻。

您說呢？