會說爸爸媽媽了，可以說一些簡單的單字，或是重複字，但是吐字不會太清楚，這個時侯的寶寶進入語言發展期，可以理解大人說的話，寶寶在兩歲的時侯，語言學習能力進入爆發期，可以聽明白講話裡面的大部分內容，這進行簡短的對話，有的寶寶先開發育好，會說的多一些，有的寶寶語言發育較慢，會說的少一些，這個是正常的，父母不用和其他的寶Bora做比較，加強引導和鍛鍊就可以。

寶寶的詞彙量少說明語言發育比較遲緩，但並不是說孩子的智力有問題，家長可以增加跟寶寶的交流溝通，多寶寶聽一些故事和音樂，在和寶寶玩樂的時侯，積極的進行介紹，說話時，要放慢語速，有節奏有輕重的跟寶寶說話，吸引寶寶的注意力，透過兒歌、詩詞來提升寶寶對節奏的辨識力，寶寶在這個時侯，都是透過聽故事來提高語言表達能力的。

寶媽先彆著急孩子兩歲兩個月還不怎麼會說話很普遍，但是你說到孩子在一歲多的時候學話會說很多詞語是不是那種咿咿呀呀自己家人聽習慣了能聽懂，別人就聽不懂的那種，有些詞語孩子會感興趣很喜歡說然後你會發現過一段時間都不愛說，你在說給她聽她有時候還會咿咿呀呀的說一下，家長可以多帶孩子跟其他小朋友接觸孩子跟孩子說話對學語言也有幫助，在家裡家長們也要經常跟孩子說話，孩子在初學說話的時候家裡人不要一下地方方言一下普通話的這樣會導致孩子難開口，要嗎全部普通話要嗎全部講方言。

家長也不要因為孩子還不怎麼會說話，拿孩子跟誰誰比更不要對孩子發脾氣，孩子很正常活潑那就是說話比較晚，我身邊有快四周已經上幼兒園，還不會說話當時孩子父母因為孩子還不會說話不想讓孩子上幼兒園，我跟孩子媽媽說堅決讓孩子上，因為孩子吃喝拉撒都會就是還不會說話，幼兒園孩子多說不定去幼兒園很快就能學會了，站在開學快一個月了孩子回家還能說出幼兒園同學的名字就是口齒不清晰，還能完整的說一句話，就是還不怎麼聽得懂但能聽出是一句話，孩子媽媽就能聽得懂，怎麼都比之前好太多，以前就只是能說一個字的，所以家長先不要著急多帶孩子跟其他小朋友接觸。

如果您沒有發現孩子在發音時出現明顯的缺陷，基本就排除了口腔內的生理疾病原因。像您說的孩子比較活潑，所以應該也不是孩子存在心理原因。另外您也說了孩子在一歲多時出現過語言爆發現象，由此可見孩子也不存在智力問題。綜上所述，我認為家裡無需著急。

那麼接下來一個問題就是為什麼之前孩子會說的話，現在又不說了。我們要清楚，孩子的語言學習是分不同階段的。從字到詞再到句，每一個階段孩子對於語言的理解都是要在大腦中進行重組的，在一歲多時，孩子多數是以單個詞為學習目標，但是到了兩歲多大部分孩子都可以進行簡單句的敘述，那麼這對於他們來說，就牽扯到把之前學過的詞組合成句這樣一個難題。因此，可能會短暫的出現語言倒退的現象，只要家裡引導妥當，孩子掌握了組詞成句的規則，那麼很快他的語言能力又會恢復如初。

這個階段家長可以從以下方面予以引導：

如果之前你為了讓孩子對語言理解的更加清晰明瞭，選擇大量的使用疊詞跟孩子說話，比如“吃飯飯”，“睡覺覺”，“餵鴨鴨”之類，那麼現在就要改變這種說話方式，儘可能的採取成人交流的語言習慣對孩子進行詞彙輸入。

舉個簡單的例子，在孩子一歲多時，我們可以跟他說“誰呀”，現在您可以將這個句子擴充變為“你看這是誰呀”。儘可能多給孩子做類似的簡單示範，剛開始，孩子對於這種組句的規則可能不是特別的理解，但很快他們就能從反覆的練習中得到啟示。

如果孩子接觸的更多的是家鄉話，或者說不標準的普通話，那麼可能在她更多的和小朋友交流之後，會發現自己的語言缺陷，也會導致他對於自己的詞彙庫進行重新整理，從而出現語言發育的停滯現象。因此，不管是家裡人講家鄉話也好，講普通話也好，都要儘可能地和周圍人的標準水平保持一致，這樣能讓孩子更方便與人交流。

很能理解您看到孩子出現語言倒退時的焦慮情緒，但在孩子整理語言的這個期間，千萬不要去對孩子進行催促或者指責，因為這樣會加劇孩子對於“說話”這件事的恐懼感，他們會將這種能力的缺失和關懷的缺失進行掛鉤，從而主動選擇逃避這項可能會導致親子關係危機的事情，這樣會更加減緩他們語言爆發期的到來。

有一種家長非常勤快，不知道你是否屬於，提前做個小小提醒。我經常會見到有一種家長，她對自己的孩子非常的瞭解，孩子一個眼神就知道他想做什麼，孩子需要板凳指一指立刻就送到眼前，孩子想吃飯一張嘴飯就送到眼前。那麼這樣沒有語言環境，孩子的語言學習速度也是會減緩的。因此，不管您有多麼的明白自己的孩子，我都建議在孩子的語言發育期，家長儘可能的變笨一點，變懶一點，能夠等到孩子清楚地表達自己的需求再去幫他實現，這樣也能逼迫孩子加速語言發育。

孩子在最初學說話的階段，經常說出來的句子是顛三倒四的，在這個時候家長不要忙著去糾正“你說錯了，是**的”，孩子說錯是非常正常的事，但如果他們經常會聽到“你錯了”這樣的語言，也會讓他們說話的興趣降低。因此當孩子出現錯誤的時候，家長儘可能地採取這樣的糾正方法“你想說的是**嗎？”“你說的我基本上都聽懂了呢！”孩子得到了鼓勵，說話的興趣自然會提升。

其實說話這件事就和孩子早期的睡眠是差不多的，我們在養育孩子的過程當中，都知道孩子的睡眠也是會分幾個階段，而每一個階段銜接點都會出現睡眠倒退，這並不是一件可怕的事，因此無需緊張。以平常心對待這件事，對待孩子就好。