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  • 1 # 紅小豆2048

    答案真的很長,因為也真的很認真在回答,所以進來看看呦!

    首先,要分析問題成因,才能對症下藥。我們要問自己這幾個問題。

    1.數理化差,差到什麼程度呢?

    2.從什麼時候開始差?

    3.是隻有數理化差,還是其他其實水平也不是很高?

    那麼,先開始第一個問題吧。

    一個學生知道自己知道什麼,不知道什麼是件很重要也很容易被忽略的事。

    數理化差,差到什麼程度?是都不及格?還是達不到優秀?這個程度其實只是一個範圍,最重要的指的是你是否知道自己差在哪裡,細化到哪些知識點沒有get。一個學生知道自己知道什麼,不知道什麼是很重要也很容易被忽略的事。因為這才能讓我們的目標明確,切實對症下藥,這裡先不談學習方法。

    我們有的時候啊,對於某個不擅長的東西只會有那麼一種感覺---自己什麼都不會,所以就得出自己某某差,不好,但是我們其實並不是真的一點都不會。這個瓶頸的突破口就在於,你是否能搞清楚這一點點是什麼。

    那麼怎麼搞清楚這一點是什麼呢?

    我的建議是,分析試卷,前提是那種你認真做的試卷,比較全面,能大概都反映出之前學過內容的試卷。然後就開虐吧,看看你的錯題,分析它背後反映的是哪個知識點,那個知識點就是你所不足的。你把它畫在書上,或者記在本上上記住,然後去攻克這知識點就OK。我這有個分析英語的例子。別嫌棄,這方法適用所有學科。

    【你自己看為什麼失分呀 只要是自己認真做的題,必然能推出原因 。首先,要先看是什麼型別的題,以選擇題為例, 如果判斷出選擇題是語法題, 那要想是哪部分語法, 如果判斷是虛擬語氣部分的,那再看看是虛擬語氣哪個部分沒搞懂 ;如果判斷出選擇題是考察單詞,那看是否是熟詞生意,是否是近義詞, 如果是,那就平時注意積累,如果不是,單純是生詞,可以不要過於擔心,繼續背單詞就好; 如果判斷出選擇題是考察平時對話用的短語,諺語,那我只能建議你好好積累 。還有,既然你分這麼低,必然聽力做的很差,錯的最起碼超過五個,我建議你做聽力時一定凝神聚氣 可以在做聽力前在試卷上寫著好好聽三個字 然後認真聽認真聽認真聽 其餘部分 你都按照選擇題那樣去分析,然後對症下藥,還有平時做題訓練自己注意時間,把握節奏,如果完形超過十五分鐘就別做了,其他部分同理。 對於英語,我應該沒什麼話可說了,請你認真認真認真對待英語以及我說的長篇大論。】

    上面的呢是我高中對於朋友英語學習方面的建議 ,只要套用這個例子,帶入自己的知識體系就OK。 那麼,很頭疼的,我朋友給了我一個我挺無奈的回覆,她說:“然而我根本不知道它是什麼題,表達什麼知識點?”這後來,我想了一個對策,你可以把試卷帶給老師,讓老師幫你分析,或者讓同學幫忙,切記切記,自己要先分析,學習是自己的事,不可過分依賴別人。

    終於,第一點,也是最重要的一點,涉及了一個很重要的學習方法----分析+思考,現在說第二點。

    雖然學習是自己的事,但是,別人會影響自己。知道自己是從什麼時候開始成績差的也挺關鍵,因為這可以幫助我們推匯出學習成績不好的原因。

    學生時代,有很多同學,某個學科不好的原因---在於老師。因為不喜歡任課老師,所以不想好好聽,還可能順帶著連那門學科都跟著討厭。

    我初二的語文有段時間一度很差,因為換班離開了初一喜歡的老師。剛開始一度不適應初二語文老師的教學習慣,覺得她講的不好,甚至還有些偏執的覺得她人也不好,給老師挑各種毛病。但後來,為了成績也只好認真聽課,努力適應,分數最後還是提了起來。其實,那不是我那老師有問題,是我自己,我不能好好對待老師。

    的確,有的時候,老師挺討厭的,但是我們要知道,我們與老師其實也可以是合作關係,我需要從老師這得到知識,他的討厭與知識是不相干的,而且,有的老師在剛開始的討厭後,你反而會因為他有時的閃光點感到驚奇。

    當然,可能也不是因為老師,還可能是身邊其他問題,但就像破案一樣,回到事件剛發生的時間,我們或許就能得到事件發生的初始原因。然後該攻破的攻破的。

    那麼,開始第三個問題了。

    我是個女孩子,還是個比較努力的女孩子吧,我初中成績還是不錯的。但是我一直都超級羨慕那些黑馬,他們讓我恐懼,也讓我欽佩。因為他們要麼是崛地而起,要麼就是天分過人。

    為什麼要強調我是女孩子呢,不是有什麼性別歧視,是因為在我挺努力的時候,身邊的人就一直在告訴我,“別看女孩子成績好,那是因為她們努力,男孩子努力了的話一下就超過去了,男孩子理科就是比女生好,男孩子在以後還會後勁十足”。不僅家長會說,老師也會說,不僅初中老師說,高中老師也會說。

    我很不解,也很委屈。難道我的努力是很蠢的舉動嗎?難道因為經驗使然,我的努力就如此不值錢嗎?

    很長一段時間,我都很恐懼一直在玩耍而會被老師說聰明的男孩子,害怕他們一下就超越了一直努力經營成績的我,不是分數使然,是害怕被告知自己真的本身就比他們差。

    “別看他們在各種課上玩,但他們聰明,只要想,就會馬上超過努力的你。”總有老師這樣說著,可是那些讓我恐懼的男孩子,並不是所有都超過了我,他們有的高中都沒考上。而我進入高中,跟身邊的男生也有了更多的接觸,發現,其實,聰明的人真的不多,聰明的女孩子不多,聰明的男孩子也不多哪去,身邊成績好的,平穩的大都是會努力經營成績的人。我終於明白,或許努力學習才是我們成績能好的最主要的原因。

    或許親愛的你,撐住看到現在還會疑惑,這和第三個問題有什麼關係? 好像沒有關係呢,但是努力學習的話,第三個問題中設定的情景或許都將不存在。

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