首先非常感謝在這裡能為你解答這個問題，讓我帶領你們一起走進這個問題，現在讓我們一起探討一下。

對於愛走極端的孩子，首先思考一下自己的教育方法是否有問題。是不是經常打罵他。要和孩子講道理，正向鼓勵很重要。當然如果孩子執意不聽，嚴重的事情也是需要一些強制手段的，但一定不能帶著情緒，不然孩子也會學到的。孩子的極端行為和你的教育方法分不開，好好改變一下。

其實現實中有很多人做事愛專牛角尖的，並不是說明那些人沒有經過思考，也許是思考為成熟，或是容易賭氣吧，大部分的人都存在著僥倖心理，並不是你做的每一件事在做之前你就知道一定會失敗，只有等到失敗後方才後悔，所以當你對自己所下的決定存有疑惑或是不放心的時候，你大可以去查資料或是聽聽旁人的意見，想出你下決定的利與弊，這樣或許對你有所幫助！

極端指的哪些方面

孩子的行為，一般都跟他的成長，經歷，遇到的事，看到的事，想到的事非常大的關係

首先要去了解孩子

瞭解孩子做的事

瞭解孩子的想法

多些溝通，正確的引導

如果孩子極端的愛學習，那也要適當讓孩子注意休息

如果什麼都不知道，或許，你試著多些陪伴孩子，你會找出問題所在。

不因物質走極端的第一個道理；

在我幾歲的時候，看到家裡的裝蜂蜜的空瓶子，我很想要，可是媽媽死活就是不給我，當時很傷心，難過了好久。後來在很多東西上都是這樣，我越是想擁有的媽媽越是不讓我得到，我一直認為媽媽不愛我，因為我要的這些東西都是可以給我的，不明白為什麼不給。一開始我很不能接受，後來對這種想要卻得不到的感覺就麻木了，也不會因此而難過了。不管什麼東西，不是你想要就可以有的，對於物質上的得失也就自然看得很淡了。印象最為深刻的就是那個瓶子，一個瓶子使我明白人生路上的一個真理，物質上的東西有就有了沒有就沒有了不會怎麼樣的，媽媽做的沒有錯。

相反之下會怎樣？

如果孩子要什麼給什麼，無疑會覺得什麼都是應該的，跟父母要是天經地義的。當有一天父母實在無法滿足孩子的要求時，孩子會怎樣呢？等到那時父母才發現孩子已經慣壞了，再想管恐怕很難了。那麼是不是要對自己的孩子很苛刻才行呢？其實孩子應該有什麼不應該有什麼家長心裡應該是比較清楚的。

就像我小時候跟父母要的那些東西，現在想想那些東西確實對我來說有沒有都沒什麼關係的，但是一些必須品父母什麼也沒少過我的。

不忍心看孩子難過是不行的；

為了能使一棵樹茁壯的成長，必須要及時的剪除樹身上的分叉，若是不進行修剪這棵樹是長不好的，最終也難以派上用場。這跟教育孩子的道理是一樣的，看孩子傷心難過，父母肯定也會很心疼的，但是不能因為心疼孩子就縱容嬌慣。

我的父母從不嬌慣我，但是生病的時候確實對我百般的疼愛，而孩子的心裡對此會印象是深刻的，有嚴厲有疼愛，才能感受到父母用心。孩子也是有是非觀念的，也能知道嚴厲的時候確實是為自己好，並非不是不疼愛自己。

讓孩適當的獨自處理一些事情；

不要什麼事情都為孩子做好，什麼都去幫孩子去做，要把一些適當的問題交給孩子自己去處理。家長只能旁觀不要去插手，比如讓孩子洗自己的衣服，發現孩子沒有洗乾淨，那麼家長不要幫孩子洗，要讓孩子自己從新洗，洗乾淨為止，這樣做是要孩子明白做事不認真的話就得從來，不然就會繞遠。要讓孩子逐漸的可以獨立完成生活中的事情。

這事上，我要感謝我的父母，因為他們使我在十一二歲的時候就能獨立完成生活自理了，也建立了我做事認真的性格還有作為家中一員的責任感。

人生路上的啟蒙老師莫過於父母；

從懂事起，媽媽經常會給我講很多啟迪人生的故事，雖然不記得故事的具體內容了，但是故事中的道理卻沒有忘記。關於行為準則的故事、寓言故事、勵志故事、善惡因果故事等等，每次講完媽媽都會說不要學那壞人的樣子，要做主人公那樣的好人要有好行為等等。

想想很感動，我愛我的父母，為我付出了那麼多，所有啟迪我人生的道理都不是從書本里學來的，而是父母言傳身教，使我成為一個了獨立堅強而又通曉事理的人。

家長們你們明白自己在孩子的人生路上有多麼的重要了嗎？孩子真正需要的是教導而不是溺愛，家長要做孩子人生路上的導師，要從做父母開始就有這樣的責任，因為父母是孩子的啟明燈，是否能點亮孩子的人生全在於父母。

做家長的過程中要與孩子一起成長；

從個人作為孩子再到帶孩子的經驗，作為家長一定要和孩子一同成長，孩子需要學習的東西很多，而作為家長也要時刻學習怎麼把孩子帶好。很欣慰的是，帶孩子的過程中孩子並未因我的嚴厲而怨恨我，相反他們很愛我親口告訴他們知道我的嚴厲是為他們好，他們知道自己確實做錯了，比我小時候時醒悟的還快呢，現在的寶寶們真的好聰明，所以家長們一定要正確對待教育孩子的問題，對於孩子很多壞習慣一定要及時糾正，可以有效防止孩子將來的極端性格。

孩子出現愛走極端的傾向，是不是思考一下自己的教育方法是否有問題。是不是經常打罵他，要和孩子講道理，正向鼓勵很重要。

如果孩子執意不聽，嚴重的事情也是需要一些強制手段的，但一定不能帶著自己的情緒去說教孩子，不然孩子也會學到。

孩子的極端行為和父母自己的教育方法是分不開的，好好改變一下。

我覺得不是管的過嚴，什麼都不能做或者都不對。就是管的過鬆，什麼都要去遷就和迎合。那當然就要從以上情況的改正入手。另外估計和周邊環境互動應該也比較缺乏，那就要多和其他孩子加強交流互動。