活動目標：
1、初步瞭解鼻子的功能。
2、不把異物塞人鼻孔或耳朵裡。
3、樂意保護自己的五官。 活動準備：幼兒用書：《翹鼻子嚕嚕》 活動重點：保護自己的五官。 活動難點：瞭解鼻子的功能。 活動過程： 1、猜謎引出鼻子，瞭解鼻子的功能。 謎語：左一洞，右一洞，有它能呼吸，有它能聞味。 請幼兒用手捏住鼻子，閉緊嘴巴，說說有什麼感覺。（注意捏住鼻子的時間不能太長） 教師小結：鼻子可以幫助我們呼吸，讓我們辨別氣味。 2、講故事《翹鼻子嚕嚕》，瞭解將異物放到鼻子裡的危害。 邊看幼兒用書邊講故事。 教師：小豬將什麼東西放到鼻子裡去了？小豬有什麼感覺?結果怎樣？ 繼續看幼兒用書討論：耳朵喜歡這些東西嗎？為什麼？ 教師小結：我們的鼻子、耳朵都有自己的用處，它們不喜歡有東西打攪它們，因為這樣會影響它們的工作，鼻子和耳朵會很難受的，所以說這樣做是很危險的，小朋友千萬不能這樣做。 3、向幼兒介紹一些意外發生後的自救方法。 教師：如果有東西在鼻子裡，應該趕快告訴大人，讓他們按住沒有東西的鼻孔，幼兒用力往外擤，決不能用手挖或往裡吸。 教師：如果有小蟲飛到自己的耳朵裡，應該趕快告訴大人，到暗處，用燈光把小蟲引誘出來；或滴幾滴油（3~5滴甘油或食油），過2~3分鐘，把頭歪向患耳一側，小蟲會隨油滴淌出來。
活動目標：
1、初步瞭解鼻子的功能。
2、不把異物塞人鼻孔或耳朵裡。
3、樂意保護自己的五官。 活動準備：幼兒用書：《翹鼻子嚕嚕》 活動重點：保護自己的五官。 活動難點：瞭解鼻子的功能。 活動過程： 1、猜謎引出鼻子，瞭解鼻子的功能。 謎語：左一洞，右一洞，有它能呼吸，有它能聞味。 請幼兒用手捏住鼻子，閉緊嘴巴，說說有什麼感覺。（注意捏住鼻子的時間不能太長） 教師小結：鼻子可以幫助我們呼吸，讓我們辨別氣味。 2、講故事《翹鼻子嚕嚕》，瞭解將異物放到鼻子裡的危害。 邊看幼兒用書邊講故事。 教師：小豬將什麼東西放到鼻子裡去了？小豬有什麼感覺?結果怎樣？ 繼續看幼兒用書討論：耳朵喜歡這些東西嗎？為什麼？ 教師小結：我們的鼻子、耳朵都有自己的用處，它們不喜歡有東西打攪它們，因為這樣會影響它們的工作，鼻子和耳朵會很難受的，所以說這樣做是很危險的，小朋友千萬不能這樣做。 3、向幼兒介紹一些意外發生後的自救方法。 教師：如果有東西在鼻子裡，應該趕快告訴大人，讓他們按住沒有東西的鼻孔，幼兒用力往外擤，決不能用手挖或往裡吸。 教師：如果有小蟲飛到自己的耳朵裡，應該趕快告訴大人，到暗處，用燈光把小蟲引誘出來；或滴幾滴油（3~5滴甘油或食油），過2~3分鐘，把頭歪向患耳一側，小蟲會隨油滴淌出來。