個人認為，每個人對文字的理解有所不同，在同一問題上理解能力上也會存在差異。你感覺別人難以理解的東西，你卻可以勉強理解，別人容易理解的東西，你反而要花很長時間。這取決於你對事物的認同度。所以不要被這個問題困擾，這是很正常的事情。

就好比你讓一個理科生去讀一篇散文，讓一個文科生去做一套物理題。他們都要花很長的時間去理解，去悟。若反過來，則會很快理解其中的精髓。

你之所以產生這樣的感覺，是因為你和身邊的朋友、同事或者家人，在喜歡的事物上有所差異，在面對同一問題上，你就會感覺自己在理解能力上有所不同。從而產生你說描述的感覺。

正所謂千金易得，知己難求。遇到知己，你們會有共同的語言，共同的愛好。在面對同一問題上也會很快產生共鳴。不會再糾結是否理解能力是否不同，因為你們在同意頻率上。

所以不要在糾結你為什麼和別人的理解能力不同，做好自己，總有一天你會遇到知己。到時候你們把酒言歡，豈不美哉。

以上個人見解。

有一部分是因為因為倖存者偏差。這可能是心理學的原因。具體原因可以查榮格。

只能看到經過某種篩選而產生的結果，而沒有意識到篩選的過程，因此忽略了被篩選掉的關鍵資訊

又或者是因為基因或者基因表達的不同，或者是環境不同。學過生物的我們都知道。

基因是有遺傳效應的DNA片段。

全部人類基因組約有2.91Gbp，約有39000多個基因；平均的基因大小有27kbp

那把因為基因的不同，所以說人各有差異，環境的不同，可能會造成基因突變，染色體變異。再加上基因重組，這就是生物進化的原材料。

而神經的系統，可能也因為大腦發育的不同，在某些區域，有的人更活躍，對文字或者邏輯的理解力更強。

人類的大腦是所有器官中最複雜的一部份，並且是所有神經系統的中樞；雖然它看起來是一整塊的樣子，但是透過神經系統專家，可瞭解它的各個功能。人類的大腦可以區分為三個部份：腦核(Central Core)、腦緣系統(Limbic System)、大腦皮質(Cerebral Cortex)。

那我們對下圖你們有什麼理解？----------------為榮格所著。

這種表現稍微有些抽象作品。有的人的的確確能理解。但是有一部分人就理解不了。那麼假如說我把這個難度調得更高。

其實這種畫作，因為塗抹的不均勻。如果不近距離觀察，很難看出。他究竟講的是什麼？

是夢嗎？

這個呢，這個呢？

可能大部分人都對這些理解不了，甚至可能完全理解的只有作者。那麼畫它的意義何在？恐怕等另一個懂他的人。

這個無傷大雅。天生我才必有用。每個人註定了有和別人不同的地方。世界會因為每個人的不同而精彩。再別人不懂時，你可以提出真知灼見，那麼你會在人群中脫穎而出。如果你理解不了別人懂的，那麼你可以發現自己的不足，從中獲取新的知識。你的不同就是你的武器！

出現的這樣的情況，再正常不過了。我們每個人都有自己的思維，閱歷和理解力、認知力。同一件事物或同一句話，你能理解，而別人有可能不理解；而別人能聽懂，有可能我們自己搞不懂。正所謂，尺有所長，寸有所短。

“意識都具有相對獨立性,因為產生意識的主體是不同的,產生意識的時間,觀察事物的角度是不同的。”

所以，決定我們的理解力主要在於提升我們的知識面，增加我們的人生閱歷！我們要不斷的加強學習，學習，再學習！處處留心皆學問！活到老，學到老！

您的這個問題很好解釋，理解力每個人都會有差異，這與個人的興趣愛好、知識積累的側重點、思維方式、甚至性格、所生長的環境、教育程度等等的不同而不同。

比如邏輯思維能力強的人，善於從語句的結構、語法著手進行分析；而形象思維能力強的，就善於透過物像抓住意象，從形與神兩方面去分析理解。

您沒有具體舉例，不好進一步分析，但希望您能多做這樣的訓練：拿到一個全新的篇目或句子，拋開自己以前的思維模式，換個角度來思考，將這樣思考的結果再與別人相比較。

總之，上帝為我們開啟一扇窗的時候，也關閉了另外一扇窗。

相信自己：我就是我，不一樣的煙火。

為什麼感覺理解能力跟別人不同？

尺有所短，寸有所長，每個人都有自己的長處和短處，你感覺理解力和別人的不同也就不奇怪了。

比如一段文字別人很難理解，你卻勉強理解，這說明這段文字是你理解能力擅長的，又比如一段文字別人覺得很容易理解，你卻花挺長時間，這說明你的理解能力不擅長這方面。

就像下象棋，有的人有一步看一步，有的人有一步看到三步後的棋局，而有的高手卻縱覽全域性。

我覺得理解力有天生擅長，但更多的是後天的努力，刻苦培養。

尺有所短，寸有所長，每個人都有每個人的優點，每個人都有每個人的缺點，每個人都有自己的長處，也有自己的短處，人無完人！

就像同樣看一篇文章，文科生的看法，領悟，感受，體會，都會比理科生要透徹深入，能抓住主題，能夠出彩，因為這正是文科生理解能力的擅長。理科生對文章的理解能力則稍遜色一點。

如果同樣有一道抽象複雜的數學題，對理科生來說則充滿興趣，充滿挑戰，充滿快樂，因為對於抽象複雜的數學題，正是理科生理解能力的長處，離科生能將抽象的東西化成有形的存在，能將複雜拆解簡單，這是他們的長處。文科生對抽象複雜的數學題則有點小小的煩。

我覺得人和人之間的理解力不同是正常的。因為每個人都有自己的長處也有短處，每個人都有自己的優缺點，理解力當然也不同了。你們覺得呢？