學校應該制定統一的懲戒措施，讓老師按規定處理。老師能做什麼？無非是批評教育，寫檢討，再告知家長。有沒有效果因人而異，或單靠老師個人的威信力和說服力。沒有有力的懲戒措施再犯的可能性是很高的，區別就是什麼時候再犯而已。遇到過一次學生小團體集體逃課。他們逃了體育課結伴躲起來玩耍，被領導碰到，就甩鍋主課老師，說是被他們留堂了。後來處理就是批評教育，扣獎章（集滿一定獎章獎勵獎品，都是老師自掏腰包買的），寫檢討，由於錯誤嚴重，影響較惡劣，獲得家長同意後在班群裡批評公示並提醒所有家長共同教育，引以為戒。後來這七人中有三個半年後又逃了一次音樂課。然後又重複了一遍以上教育流程。還能怎麼辦？唯一的懲罰就是寫檢討，不能打，不能罵，也沒有停他們課啥的權力。只能說服，最多寫檢討。扣獎章，也不過是拿獎品當胡蘿蔔來吊著。有些不在乎的，榮譽感不強的，這一招就沒效果了。

為什麼只想處置？先了解逃課原因，是家庭有變故？還是課堂沒有吸引力？還是個人迷戀網咖？前兩個原因不在學生本身，不能處置學生，迷戀網咖是社會問題，社會中的各色誘惑成年人尚且難以自律，何況一個學生？就像打麻將。上網成癮，政府與學校家長要善於引導，學校老師學生幹部家長可以引導學生在網上學習知識，在知識領域攻堅克難。新時代新知識新方法，教育不好學生，是教育沒有與時俱進，只想處置學生，是教育的無能！

學生逃課，先找原因！對症下藥，家校結合！家長為主，老師為輔！作為一名教師，還敢處罰嗎？您沒看見二十年後都會被學生打嗎？您沒看見懲罰了學生放學路上會被家長打嗎？您沒看見處罰逃課學生會被開除公職上黑名單嗎？真是不知家財萬貫還是膽大包天，還要處罰學生！