對於孩子不專心作業,你可採用以下方法:1.查原因:有的孩子做作業不專心,與上學之初家長沒有嚴格要求、嚴格訓練有關;孩子剛入學,回家做作業時,家長一會給孩子水喝、一會給孩子東西吃、一會由於孩子說二句話,時間一長,孩子就養成了做作業時吃東西、說話,不專心的習慣,對於這種情況,家長應克服這種過分關心孩子的錯誤教育方式。2.擺道理:對確實貪玩、作業拖拉、不專心寫作業、應付了事的孩子,你可以用平等地語氣給孩子講道理,建議性地對他說:一個人一天要做的事情中重要的只佔五分之一,如果我們先把這五分之一的事情做完,心裡就會感到輕鬆了五分之四,這樣在做別的事情或玩耍時,就會感到很自由、痛快。3.教方法:對於做作業不專心的孩子,你除要對孩子講明一心不能而用的道理外,還要告訴孩子做作業時要做到眼到、手到、心到、意到,才能把作業做好,否則,會既花了時間,又把作業做的丟三落四、亂七八糟。4.適當陪伴:孩子學習早期,學習的堅持性和注意力的集中程度是有限的,你在一旁的陪伴對孩子是一種支援,你也可在旁邊專心做自己的事情,給孩子樹立一個專心做事的榜樣,不要總對孩子說話,給孩子創造一個安靜的學習環境。5.故事激勵:孩子都喜歡聽故事,你可給孩子講一些名人偉人專心致志學習和工作的生動故事,如居里夫人、愛迪生、華羅庚等,激勵孩子像他們學習。6.靈活安排作業時間:孩子放學後,如果有有益的電視節目,孩子又非常想看,不妨讓孩子把電視看完在做作業,要不他做作業時心裡也會一直惦記著電視,作業也會做不好的;但一定要給孩子講明,看電視和做作業是有輕重和主次之分的,只有在不影響學習的前提下才可以通融的。
對於孩子不專心作業,你可採用以下方法:1.查原因:有的孩子做作業不專心,與上學之初家長沒有嚴格要求、嚴格訓練有關;孩子剛入學,回家做作業時,家長一會給孩子水喝、一會給孩子東西吃、一會由於孩子說二句話,時間一長,孩子就養成了做作業時吃東西、說話,不專心的習慣,對於這種情況,家長應克服這種過分關心孩子的錯誤教育方式。2.擺道理:對確實貪玩、作業拖拉、不專心寫作業、應付了事的孩子,你可以用平等地語氣給孩子講道理,建議性地對他說:一個人一天要做的事情中重要的只佔五分之一,如果我們先把這五分之一的事情做完,心裡就會感到輕鬆了五分之四,這樣在做別的事情或玩耍時,就會感到很自由、痛快。3.教方法:對於做作業不專心的孩子,你除要對孩子講明一心不能而用的道理外,還要告訴孩子做作業時要做到眼到、手到、心到、意到,才能把作業做好,否則,會既花了時間,又把作業做的丟三落四、亂七八糟。4.適當陪伴:孩子學習早期,學習的堅持性和注意力的集中程度是有限的,你在一旁的陪伴對孩子是一種支援,你也可在旁邊專心做自己的事情,給孩子樹立一個專心做事的榜樣,不要總對孩子說話,給孩子創造一個安靜的學習環境。5.故事激勵:孩子都喜歡聽故事,你可給孩子講一些名人偉人專心致志學習和工作的生動故事,如居里夫人、愛迪生、華羅庚等,激勵孩子像他們學習。6.靈活安排作業時間:孩子放學後,如果有有益的電視節目,孩子又非常想看,不妨讓孩子把電視看完在做作業,要不他做作業時心裡也會一直惦記著電視,作業也會做不好的;但一定要給孩子講明,看電視和做作業是有輕重和主次之分的,只有在不影響學習的前提下才可以通融的。