黑洞是宇宙天體橢圓軌道兩個焦點中暗焦點(F2)，與天體對等存在

2019年4月10日晚21點，人類史上首張黑洞照片面世(如附圖1)，黑洞這個神秘的天體終於和大家見面了，意義非同尋常。那麼人們要問: 黑洞是什麼？其與眾多天體(星球)的關係是什麼？現在沒有答案，是一個世界科學界的空白。下面我用應用數學回答這一問題，填補這一世界科學界的理論空白，並作一理論說明:

我根據宇宙代數經典《道德經》中的“有物混成，先天地生……大曰逝，逝曰遠，遠曰反”的意思描述宇宙天體橢圓軌道之“道”的暗焦點(F2)黑洞(如附圖2):

宇宙天體橢圓軌道之道，由所“有”明暗“物"質“混合"而“成，先"於“天"體(如太陽)和"地"(如地球)產“生"，其路線是動點(如地球)M圍繞F1(如太陽)和F2(黑洞)兩個焦點，對立統一，達成共同體點(如地球)運轉，“大"力制止以可觀的主觀的天體(如太陽)F1一個焦點指示的“曰"的"逝"世死亡做法轉; 對這種以可觀的主觀的天體(如太陽)F1一個焦點指示的“曰"的"逝"世死亡做法要“遠"離;“遠"離以可觀舊主觀的天體(如太陽)F1一個焦點指示的“曰"的做法就是“反”對，繞暗物質焦點(如黑洞)F2這一個焦點，從相反的方向(原初出發點)轉回，完成一橢圓周軌道之“道"的一週。

橢圓圖中1為大曰，2為(1曰)逝，3為遠(1曰)，4為反(1曰)，5為動，《道德經》"反者道之動"，6為過半數，7為道，即萬有引力票決半數以上為有效，可以成功返回到8、9、10，完成執行使命。地球繞日轉一橢圓圈為一年，所以要大過年。

黑洞內部就是一個萬有引力漩渦，就像一個無形絞盤一樣。

這就是中優秀傳統文化中的概念:“道”、“大"的意思。詳見《解密紅樓夢真味道》(含《道德經》譯文)。

附圖:

1黑洞照片

2宇宙橢圓軌道模式圖(作者首創)

就在10號晚上孩子們矇頭大睡的時候，

世界上發生了一件大事兒！

我們收到了一張從M78星雲傳來的照片......

哈哈，不是這張。

臺北時間4月10日21點整，天文學家召開全球新聞釋出會公佈，人類得到了一張來自代號為M87星系的黑洞照片。

這是一個足以載入史冊的日子，因為千百萬年來，我們第一次親眼目睹黑洞的真實模樣。

無圖無真相，瞧，它長這樣：

呃，是不是跟你想象中的差點意思？

晚上孩子剛放學回來就抱著我的大腿問，黑洞是什麼呀？

想來今天學校裡肯定也做了黑洞新聞相關的科普，但才高八斗如我，也很難一五一十地回答黑洞的問題，專業不對口啊可不是！

我只能故作高深的回答他：

“你還小，等你長大就懂了。”

可看著孩子求知慾旺盛的眼神，又不好繼續插科打諢下去，於是就從影視劇裡的黑洞說起。

看過電影《星際穿越》的都知道，裡面有個氣勢恢宏的卡岡圖雅大黑洞，主人公正是掉到了黑洞裡，才能進入五維空間裡穿越時空，逆轉未來。

電影《星際穿越》中的卡岡圖雅黑洞

而事實上，電影裡的黑洞不僅模樣很寫真，氣勢上令人心生敬畏，就連功能上也如出一轍。

廣義相對論裡說，質量可以扭曲時空，產生引力。而黑洞中的奇點，就是一個不折不扣的大胃王，它的質量堪稱無限大，一百個地球都不夠它吃的。

如此巨大的質量產生了超強的引力，就連光在靠近後都無法掙脫，足以扭曲時空。

當然了，要想進入黑洞並穿越時空，首先要考慮的不是乾糧帶的足不足，而是自己能不能活下來，不被黑洞撕碎。

真實黑洞的形狀和電影中也很類似：

黑洞的本體就像一個能吞噬萬物的無盡深淵，它的外圍則被一層金黃色的吸積盤所包圍。

吸積盤裡的物質，都是被黑洞所吸引來的恆星能量和氣體物質，因為不會立刻被黑洞所吸收，所以會先圍繞黑洞形成一個環狀物體。

簡單來說，這個物理現象就像拔起浴缸裡的塞子後，還沒來得及流走的水形成的旋渦那樣。

其實，關於黑洞的知識還有很多很多，其中需要運用到的物理理論知識也比較晦澀難懂，該怎麼向孩子解釋清楚呢？

當孩子問我，“黑洞為什麼是黑的”？我是這麼回答的：

為了讓孩子更切實的感受，我特意關了房間裡的燈，接著問他，眼前的一片漆黑，正是沒有光的原因。黑洞之所以黑的這麼徹底，就是因為它能吸走所有的物質，包括光。

沒有了光，它再五彩斑斕，我們也只能看到一片漆黑。

解釋這些問題尚且還在射程範圍之內，就怕孩子忽然問到黑洞的相對論和量子力學原理，那可真是束手無策了。

黑洞的演變歷程，看完這一段，科學盲媽媽表示又長見識了。怕就怕模仿力超強的熊孩子日後會不會天天拔衛生間裡的塞子，看水流怎麼被吸走。

不管孩子未來做什麼，最重要的就是保護他的好奇心，從小形成探究精神。

星際旅行、時空穿越、瞬間移動……無數的文學和影視作品已經為我們展現著人類科幻的未來。

這個世界上沒有什麼道理是不能講給孩子聽的， 前提是有能力和掌握了方法論。

神奇的宇宙還有很多未被發現的秘密，無論是相對論還是量子力學，都是這些神秘知識中最最神秘的部分，帶著這些知識去看宇宙，更能激發孩子的求知慾

每個孩子，都有對宇宙的好奇。

讓孩子瞭解更廣闊的的宇宙世界，收穫的又豈止是科學知識！還有像科學家一樣思考，用科學思維解決實際問題的能力。