英語消耗的是時間，你如果投入時間少，自然沒有好的分數，試想你正片閱讀幾乎沒有認識的詞自然談不上做，詞彙是非常重要的。而在基本能明白文章大意後，就是基本語句的運用，如"什麼人做什麼事"的句式結構。這樣基本能上90了。

第一種為預習學習法就是對單詞進行預習，預習單詞時，我們要掌握詞性、詞義、讀音。課本上的黑體單詞要去拼寫，還要拼寫正確，其次是預習英語課文，同學們在預習單詞的時候可以多聽幾遍課文的錄音，一開始聽不懂也沒關係，多讀幾遍，把沒聽懂的地方標註一下，再聽一遍這樣反覆幾次，再去細心研究課文，找出課文當中的重點，帶著問題去聽課，你會發現效率比平時高很多，最後是課本後練習題的預習，我們可以利用課間幾分鐘的時間思考一下這些問題，做到心中有底。

第二種方法為課堂學習法學生能否學習好英語。 那麼，如何提高自己上課的效率呢？首先，對於聽講，同學們必須要有明確的目標，必須保證一上課就能快速進入學習狀態，充分調動好自己的感官，坐到眼、口、手等同時用起來，學會處理好聽與氣記的關係，這樣記下老師的板書，還要時刻跟著老師的思路來走，這樣據要求大家鍛鍊自己的瞬間記憶能力，當接觸，該記憶的內容時，應透過眼看，耳聽，口唸，將其迅速輸入到記憶中書然後再復現他的形象，在複習時快速用手指在桌子上畫出這個單詞，貨在一個句子當中最難記的單詞或者最重要單詞，強迫自己在課內就能記錄這些課當中最重要的東西，這樣讓自己真正的有這樣的感覺，確實學到了不少東西的感覺，激發學習動力，提高學習興趣，更有信心的去繼續今後的英語學習。

第三種方法是日常學習法為自己制定好長遠的學習目標和學習目標和學習任務，根據不同的學習階段和自身情況來制定一個相對有難度但又可以達成的目標，這個目標讓我們更有學習動力，渾身充滿了任務感、緊迫感，好像有什麼在催著我們去學習，除此之外，我們還要制定好每堂課的小目標，這樣在課堂開始的時候，因為有了目標的驅動，所以讓大腦屬處於興奮狀態，幫助我們高效的聽講，此外，多爭取練習英語的機會也是提升交際能力的重要方法，只有在口語表達中，才能更好地培養出來，不要怕說錯。

第四種是積累學習法知識的積累是一個漫長的過程，不要打算一下子就把英語全部學好，教材中的每個單元的每個部分，每個單元的主要詞彙和語法以及交際專案的目標，哪些是需要背誦的內容，堅持背誦，同學們就能很自然地聽懂課課文，我達到學以致用的效果，語法的積累要以句為訓練單位，多閱讀文章，培養更多的語感，注意體會文章裡學過的語法規則，相信你的英語能力必定會得到更加，好的提升。

第五是複習學習法， 複習是學習之母，要及時對所學過的單詞課文進行復習，減少遺忘，整理課堂筆記就是複習的一種重要方法，在這個過程當中，學生再次回顧課堂上的重點內容，加深對所學知識的印象，另外可以準備好糾錯，同學們把每次支出的練習題整理在錯題本上，對突出的原因進行分析總結，可以避免下次重犯的錯誤，還可以養成做題時認真思考的習慣，英語學習十分瑣碎，同學們會覺得無從下手，我覺得經常歸納整理，可以把所學的新知識融入自己的原有支援體系中，讓自己的英語內容體系有條不紊，這樣的話，學生可以形成自己的英語學習體系。

70分要上升到90分，需要做到以下幾點：

1.課本上的詞彙短語要全部過關，會默寫，會造句。背誦單詞是學習英語的重要一步。語法和詞彙題的考點一般都來自於此。

2.如果是人教版的教材，每單元后面的小短文要背誦。多記憶短語和句型，有助於完形填空。

3.提高任務型閱讀能力，多做課外習題，掌握出題規律和解題技巧。

4.作文。每一篇作文要有構思，有結構，不要跑題。最主要的，千萬不要有錯別字，錯誤的句子。可以適當讀讀範文，看看優秀作文的寫作模式，掌握寫作技巧。

5.考試時一定要細心。初中英語測試難度並不大，很多同學就是因為粗心而丟分。

初二英語怎麼從70分上到90分？

答：試卷發下來，分數改一下！

以上，是我一個朋友的回答，那我的回答呢？

我的回答是：沒辦法！

我覺得，初中的英語考試，最重要的就一次，那就是中考！

可是，誰也不能保證中考的時候能夠考多少分，這不僅僅和試卷的難易有關，也和考試的人的發揮程度有關，說的簡單點就是：看運氣！

不過，根據題主提出的問題可以看出，初中三年才過了一年，所以，還有兩年的時間可以努力！

想起我的初中英語，第一年是在及格邊緣，等到了第三年是在滿分邊緣，而這改變，正是從第二年開始的，因為，第二年開始，我換了個英語老師！

所以，從第二年開始努力，進步的空間還是很大的，雖然不能說一定可以考多少分，但是，如果整體實力上去了，那麼考高分的機率還是很大的！

那麼，重要的是，該怎麼努力呢？

我覺得，想要提高英語，有兩個重要的影響因素！

第一個，也是最重要的因素，那就是學生自己的學習心態！

如果學英語的人自己不想學，那麼說什麼都沒用，所以，首先是學生願意花時間認真學英語！

第二個，那就是一個好的英語老師！

我初中時候英語水平之所以提高，那個英語老師對我有著很大的影響，甚至可以說基本都靠那個英語老師！

因為，我一開始也想學好英語，可是老師不給力，導致學習沒信心，後來的老師給了合理的引導，整個班級的英語學習氛圍也上來了，而我的英語成績也慢慢提高了，所以，我越學越來勁......

對於這點，如果學校裡的英語老師不夠給力，那麼只能在外面找個好的英語老師輔導下，這也比在網上胡亂找方法要好！

當然啦，對於英語老師佈置的任務，能否認真完成，還得看第一點，那就是學習態度！