小孩子現在都比較懂事比較早熟，對付這樣的熊孩子可以用小小的懲罰，看看這小孩的最喜歡什麼，你就把他最喜歡的東西剝奪，比如他最喜歡做滑梯，那就罰他不坐，而且告訴她，因為你今天做錯什麼了，所以不給你玩滑梯。對小孩子也要多多誇獎，強化和懲罰並用，如果小孩子表現特別好的話，一定要大大的鼓勵他，增加他這種好的行為出現的機率，他那個他出現不好的行為的時候再用小小的懲罰你懲罰他一下，然後讓他記住了，慢慢的應該可以糾正過來。

幼兒園時期，多半是想吸引別人注意力 求的關注

個人覺得有熊孩子就有熊家長。

小孩 在剛漏出苗頭的時候就應該及時制止。不應該總是認為孩子還小，就遷就忍讓。

從小就慣的，任性 孩子知道家長是愛自己的，所以會用這種沒有節制的愛 來要挾家長

自己到處惹事，總有家長擦屁股。回去了也就不了了之。 於是就會變本加厲。

記得看過，一個外國 教育孩子的影片，父親和小男孩去超市。出來時，小男孩隨手拿了個棒棒糖。 被爸爸知道了 他爸爸 要求他必須自己親自還回去 並和售貨員道歉。

小男孩害怕不願意和父親僵持不下 。等他冷靜下來 。 爸爸 又和他講道理 這件是事沒的商量。 並表示 我是你爸爸 我會陪著你 去面對 你範的錯誤。。。

你要承擔起自己 承擔自己所做的一切。

現在很多家長，就是把孩子應該承擔的責任 全部承擔了。不給孩子長大的機會。

現在是不提倡打罵教育，但是有時太過分，防用一次雷霆手段。 他不知道自己疼，就不會體會別人的痛苦。

熊孩子總是透過搞事情來吸引父母 別人的注意力不斷試探家長底線。家長也一定要讓熊孩子知道自己的底線在哪裡 底線絕對 不能觸及。

對於幼兒園的熊孩子要採用恩威並施的方法，幼兒園當中的確有點很難管的孩子，有時氣的胃疼。很生氣時又不能打孩子，當熊孩子做錯事時務必要嚴厲批評指出，讓孩子意識到自己所犯的錯誤。

當孩子屢教不改的情況下，可以適當採取一些措施，比如緊緊抱著孩子，不管孩子怎麼哭鬧都不能妥協，直到孩子意識到自己所犯的問題。也許孩子還會犯錯，一定要重複抱的動作。連續幾次，孩子肯定會長記性。抱是緊緊抱著，限制孩子手腳活動，當然也是在不傷害孩子範圍內的動作。

一定要讓孩子知道你的威嚴。每個孩子內心都是想變好，希望得到老師表揚和喜歡的，所以及時看到孩子的閃光點。及時正面肯定引導。

善於運用音樂、手指遊戲等各種運動。

分配任務給熊孩子，讓孩子們有事做。

方法總比問題多，世界上沒有兩片相同的葉子，每個孩子都是不一樣的，用心觀察孩子，用孩子關注的點引導孩子。

教育孩子不是一朝一夕的，要做好自己，靜待花開。

不同性格的孩子在幼兒園會有不同的表現。

管理好一個班的小朋友，個人認為要先為小朋友們建立一個規則，或者說一個流程，每天什麼時候該做什麼，讓小孩子們心中有數。這樣小朋友們就可以在心裡提前做好準備，也就能更充分的投入到日常的每個環節中。

當然，針對一些比較頑皮的孩子，不應該使用嚴厲的話語進行批評，可以多從正面進行引導鼓勵。比如有些小孩子喜歡大聲大叫，可以把他們分到戶外跑步活動；有些小孩子喜歡喜歡亂丟東西，可以設定一些丟沙包或者投擲之類的小遊戲，讓他們把搗亂的精力集中到遊戲上來。不管怎麼樣，都應該透過各種方式找到那些搗亂孩子身上的閃光點，然後多去鼓勵讚美他們。一般搗亂的小孩子都喜歡老師鼓勵，也喜歡幫著老師做一些事情。

不同的孩子，不同的表現，都是想透過某種方式展現自己的優點，只是方式選擇的不妥。作為老師，可以和家長一起發掘孩子的優點，利用他們的優點，從而達到教育他們的目的。

所有行為不當的孩子都是沒有被好好鼓勵和引導的孩子

一部分不聽話的熊孩子，如果他總是不停的找老師發表自己想法或者希望老師幫忙，這些其實是想尋求關注的孩子，他們想透過這些行為獲得老師的關注。

這個時候老師可以給與他們一些事情做，讓他們力所能及的幫老師完成一些事情。這些熊孩子就會覺得很有成就感，當他感受到老師的重視和肯定後，就會願意接受老師。

一部分孩子如果已經進入處處和老師對抗階段，老師說什麼他都認為不對，要按照自己的想法做。這個孩子已經進入權力之爭階段。這個時候老師可以啟發孩子自己想辦法。然後給與有限選擇。互相尊重的原則上讓孩子遵守原則進行。

其實所謂的熊孩子其實就是一些很有個性，願意去展示自己的孩子。

不是說透過調查長大後通常都是那些從幼兒園開始被老師封為熊孩子的人最容易成功嗎？一個活潑好動想法多多的孩子只要用正確方法引導他就會成為一個優秀的孩子。

首先我想說的是，群主用了“對付”這個詞，就有問題。

幼兒園的孩子，如一張白紙，天真爛漫，活潑可愛，心中無雜念，沒有好壞之分，頂多只能說有的孩子要調皮一點。

小孩子頑皮，再正常不過了，如果作為幼兒園的老師，忍不了小孩子的頑皮，還當什麼幼兒老師呢？

小孩子在幼兒園，不是接受什麼教育，他們的任務就是玩耍，老師的任務就是保證他們的安全，保證他們安全的玩耍，快樂的玩耍，讓他們學會和同學友好相處，學會尊敬老師，尊敬長輩，就夠了。

在這過程中，老師的作用就是引導。

老師引導的時候，需要的是耐心，不要動不動就覺得孩子調皮，就不耐煩，就對孩子吼，甚至責罵，這樣會泯滅孩子的天性，會讓孩子膽小怕事。

最後奉勸一句，如果受不了，還是早點轉行吧！畢竟你的言行影響孩子的一生，而且是很多孩子！