孩子做錯事不說對不起，這是幾乎每個家長都會遇到的問題。

雖然少年兒童本身就是在跌跌撞撞中成長起來的，社會從道義和法律上給予少年兒童適應社會、調整自己的空間，為他們的成長提供了試錯的機會。但不可否認的是，對於錯誤行為的自我約束和糾正能力，將影響到兒童的心裡健康發展，並對未來的成長道路、人際關係造成重要的影響。

“做錯事，賠禮道歉”這是很多家長教育孩子的重要內容之一。但是簡單的教育孩子說對不起，其實不能完全培養孩子的自我糾錯能力。其中有兩要素，如果判斷遺漏，長期以往將孩子的價值觀引向誤區。

首先要判斷的是，孩子是否真正意識到自己的行為給他人造成了傷害或其他不良後果。這是行為判斷準則的基石，也是考驗家長自身價值觀的試金石。其實很多時候不是孩子有沒有意識到行為的錯誤，而是家長對錯誤行為的判斷混亂和家庭成員的判斷標準的不統一。很多行為的對錯，需要孩子透過長期的環境觀察和自我情商的成熟才能夠判斷。

請嘗試將自身代入以下的場景孩子的想法

1、為什麼我在家裡在地盤上上亂扔垃圾，爺爺奶奶不管我，今天坐王阿姨開的的車上我只扔了一個小小的雪糕紙，媽媽就要王阿姨面前批評我呢。

2、為什麼上期在森林風景區爸爸自己帶著我在樹林帶裡小便沒有事，而今天在電梯裡我小便了爸爸就要在物業叔叔面前說我呢？

3、我將心愛的貼紙貼在傢俱上，媽媽說我貼的真好看，今天我給鄰居家門上貼貼紙，媽媽讓我給鄰居道歉，這是為什麼呢？

上述幾個例子是模仿兒童心裡動態的語言描述，從中可以看出，這些孩子在錯誤行為發生後，其實是根本意識不到自己做錯了。其中反映的更多是家長在行為判斷上的言行不值一和混亂。以孩子的未涉人世的情商和智商，很多時候對這些行為對錯是無從判斷的。

孩子因為社會經驗缺乏，對一些事物發展的邏輯和規律缺乏認識，導致無法預知到自身的行為產生的後果，更不知道自己要擔負起什麼責任。

我們身邊有不少例子。例如：某小孩甲在於小孩乙在院內玩耍時，小孩甲使用玩具皮筋將小石子打中小孩乙的眼睛，導致小孩乙的受傷眼睛視力嚴重下降。小孩甲在事後向他人抱怨：我不是故意的，而且我已經給乙說對不起了，他的爸爸媽媽為什麼還揪著我不放。

在孩子的世界裡，也許他們真的天真的認為一句對不起就可以免去自己和家人的所有責任。但他們年幼的心靈是無法推理，他們認為“一句對不起”就可以解決的“小事”將會給自己的監護人帶來多大的社會矛盾甚至訴訟官司。

也就是說，如果孩子無法判斷和推理自己的行為後果，即使說一千遍對不起也無濟於事。對他而言，錯誤行為的後果只是“對不起”輕描淡寫的三個字，根本起不到錯誤行為的糾偏。所以說，不僅要教育孩子道歉，而且要教育孩子認識行為後果和自身責任。

孩子做錯事不說“對不起”，是沒禮貌還是怕犯錯？這要具體分析：

首先，我們先分析一般情況。小孩子做錯事，一般是因為怕成人責怪或責罰，所以會主動說“對不起”“是我錯了”“我馬上改”……這類的話。能夠做到這一點的，至少說明家長教育是比較成功的。畢竟認錯是改錯的前提。明明做錯了事，不但不認，還狡辯，這種情況就比較棘手了。出現認錯，一般是孩子無心之錯，因此沒有太大心理負擔，若及時認錯，成人一般會諒解的。這也孩子犯無心之錯，認錯最快的原因。其它情況下認錯，是為了平息成人雷霆之怒的一種本能反應。

其次，再來說說，不認錯是一種什麼情況呢？不認錯，第一，有可能是對方確實因為家教或自己認知水平的原因，真沒有認識到錯誤，對這種情況，父母要息怒，想想怎樣提高孩子認識能力。第二，有可能是態度的問題。因為害怕想透過拒絕承認來逃避錯誤，可能也老油條覺得認不認錯不重要，該被打罵的認不認都一樣要遭收拾，所以乾脆不認。

第三，有可能是禮貌方面教育不夠。孩子是家裡的中心，是家裡的“小霸王”，考慮問題以自我為中心，不顧他人感受。所以，很難說出對不起。

找到原因後，我們怎麼教育呢？很簡單，對症下藥！

對孩子犯錯，應該先禮後兵，講清錯誤的本質與表現，說明錯誤於人於己的影響。這樣長期下來，至少可以讓理性地認識到錯誤就是錯誤，犯錯就應該被懲罰。

要教育孩子正確對待錯誤。一是犯錯要減少錯誤對別人的痛苦或彌補錯誤帶來的損失。說聲對不起，真誠地道歉是一方面，若產生了實質的身體或東西的損壞，要做出一些力所能及的賠償，以取得別人的原諒，而不是無所作為，更不是逃避或辯護。

培養孩子理智、細心的意識，勇敢、擔當的精神，讓他們少犯錯，讓錯誤不再擴大。這樣可以儘量減少父母的擔憂。

謝邀。家長是孩子的啟蒙老師。人生成長，須接受三個方面的教育，即家庭，學校和社會。而兒童階段的教育由為重要。也就是說，沒有不學好的孩子，只有不好教孩子的家。所以，父母必須給孩子，創造一個安寧，和諧的環境。用愛養育的方式，讓孩子健康的成長。孩子說，對不起，此時他的精神，以達到高度緊張，只要沒傷著孩子，即使有點損失，大人也不要對孩子有過激行為。心平氣和的向孩子問明事由，安慰他，讓他知道錯因的嚴重性，主動向損失者，賠禮道歉就行了。這樣孩子，即容易接受，又起到下不重犯的作用，其不是皆大歡喜。愚見，望斧正。