1.學高為師，身正為範。

2.其身正，不令而從；其身不正，雖令而不從。

3.保持童心，以幽默的談吐吸引學生，以知識的厚蘊指導學生，以寬厚的德行要求學生。事事在前，以身作則。

4.具有同理心，能站在學生的角度理解、尊重學生，寬容但不縱容，堅持原則和底線。

5.對學生一視同仁，不偏不倚。

6.有耐心、愛心、恆心！

7.擁有較強的學習能力與教學能力，善於總結、反思、積累、借鑑。

作為一名在職老師來告訴你。

1、專業學科能力，就是把教書教好，把你教的這一門兒功課成績提高上去。

2、為了提高你的教學能力一定要把握好課堂。你可以聽別的老師課，勤備課，備好課，讓孩子們喜歡你。只有成績提高了，才能表現自己的能力。

3，注重個人自身形象，領導和學生從不喜歡邋里邋遢的老師和同事。

4，勤寫作，總結。

5，鍛鍊自己的講臺、舞臺表達能力。善於表現。

6，完善自己的辦公能力。

7，與同事關係處理好。

有不懂的再問我。

教師在教學中要真正做到愛護尊重每一個學生，肯定學生的每一個閃光點，在對學生評價時注意自己的言行，儘可能多的去積極評價學生。

1.教師應該具有專業的教學知識

2.善於觀察，研究，思考，處理好各種人際關係

3.學會分享於學生分享知識，並善於表達

4.學會選擇學習物件，合作物件，處事方式

5.有良好的心理素質，健全的人格，高尚的情操，以學生為中心

6.無私奉獻服務心態

師者為師亦為範，學高為師，德高為範，走上三尺講臺，教書育人具有十分重要的現實意義。走下三尺講臺，為人師表。

作為一名教師，教好學生是我們的本職。要想教好學生我認為要做好以下幾件事:

1、瞭解學生。這是教好學生的前提，接手一個班，首先要儘快記住每個學生的名字，然後透過談話、觀察等多種活動了解每一個學生的性格、特長等。只有摸清了每個學生的性情才能正常的開展教學。

2、關心愛護學生。平時多瞭解學生的思想變化、身體變化、同學關係、其它學科的學習等，有時可以把我們的成長經歷講給學生聽，我們要了解學生，其實也想了解教師。總之，我們讓學生感受到老師是真的對他們好。有時沉默的學生外在沒有明顯的彎變化，但我們透過課堂、作業也能感覺到他有點不正常，這樣的學生我們要多和他們交流，幫助他們疏導。當發現班上相當一部分學生反常時我們需要停課進行教育，只有學生的思想認識上去了，才會有好的學習態度和效果。

3、解讀教材很重要。上課前我們要明白教什麼？有哪些重點？等，然後想怎樣教學生能聽懂。

4、教學，光靠教、輔導、訓練還不夠，培養學生良好的學習習慣和學習能力很重要，有好習慣才會有好能力。培養學生良好的學習習慣不能心急，要學會等待。

5、作為一名老師，不學習不行，只有學習才會有新思想、新的做法，自己才能進步。

1、以身作則，嚴格要求學生。

2、認真鑽研教材，精心準備，上好每一節課。

3、關愛學生，真正把學生當自己的孩子對待。

4、按時保質保量完成各項任務。總之，做事要對得起自己的良心，都說教師工資低，你做了老師，不能耽誤了學生。

作為一名班主任，必須抓好衛生、行為、學習等習慣。早上到校後檢查教室、清潔區衛生；堅持跟班，跟班不是隻到一個人，要關注學生、督促學生；多與家長、任課老師溝通；多開展班級活動，讓學生在活動中明白道理，培養特長，特別是學習差的學生，不能讓他們什麼也沒學到。

1、盡力把每一件事做好，去年剛參加工作時我覺得當老師好難，經過努力我發現並沒有想像的那麼難。“用心”是當一名好老師的關鍵，用心教知識、用心和學生相處、用心瞭解每一位學生。要跟住、盯住、督住聰明但不好好學及臨界學生。

2、作為一名班主任，接手這個班後學生的變化不小，但還是做得不夠好。首先紀律部分學生仍渙散，學生成績相比其他兩個班有差距，抓衛生關鍵是抓保潔。

1、保證勞動時間很重要，按時上班，甚至提前上班，可以晚些下班，時間有保證了做事才有保障。

2、要求學生做到自己要先做到，比如說作業，要求學生做的，自己先做一遍。

3、關心愛護學生，要讓學生感到老師對我們真的好。

4、不能誤人子弟。

5、教學，不能一味地講解，要讓學生多講。

6、要學習，學習先進的教學手段，瞭解新的教學思想、新的教學方法。

作為一名數學老師，要做到:

1、雖然教了十幾年的書，但不備好課我總感覺心裡沒底兒。要備好課，先讀教材、教參，弄清楚教學目標、重點、難點，然後設計教學過程，製作好課件。

2、每接手一個班，首先要培養學生良好的學習習慣。培養學習習慣不能光喊，要從一點一滴的小事做起，注意教給學生點滴的方法。

3、瞭解學生，掌握學生動向。

4、提高成績，跟、盯、督很重要，過好每一次作業關，不放棄一名學生。

5、能早到一分鐘決不晚到一分鐘，早到可以早安排一天的工作。

作為一名班主任:

1、培養班幹部很重要，幹部得力，工作才輕鬆。

2、建立系列管理機制，用機制評價學生，讓學生有章法可依。

3、多開展活動，特別要藉助學校大型活動抓住時機教育學生。

4、跟班盯住學生，接手一個班，頭幾個月很辛苦，要嚴格要求中讓學生明白規則，養成習慣。