隨著溧水一級建造師報名工作的展開，備戰工作也正式拉開帷幕， 廣大考生也都開始了備考之旅。“專案工期緊、學習時間少”想必是各位考生都面臨的現實問題，如何順利、高效的透過考試呢？　　怎麼樣高效聽課？　　聽輪廓　　聽輪廓就是指在學習之初聽教師講解《建設工程法規及相關知識》（以下簡稱《法規》）這門課中主要包括哪幾部分、每部分在整本書中的地位和價值如何、難度如何、考生對這部分的關注程度如何等框架性的知識。因為學習就像走路一樣，考生需要首先知道自己將要走向何方，然後才能談如何去走的問題。所以學習之初應該首先對考試用書中將要講述的知識點有一個框架式的認識，從而便於從整體上把握本書的精華，切忌眉毛鬍子一把抓，不分重點的機械式學習。　　聽趨勢　　儘管建造師考試命題具有保密性，對其中的具體細節無從知曉，但是還是可以大致瞭解命題的總體趨向。例如，去年二級建造師教材很多法規條例都進行了調整，但一級建造師去年因為時間緊迫沒有及時進行更改，必然今年教材會進行大量修訂，考試也會有所側重。同時近幾年一級建造師考試也逐步加強考察實務能力，弱化了死記硬背的內容。　　所以，我們在聽課的時候要注意來自授課教師的每一句話。尤其是關於考試形勢的分析。因為這決定了我們複習的方向。　　聽講解　　聽講解是考生參加考前輔導的核心。只有認真聽老師的講解，才能為後面的複習打好堅實的基礎。但是授課教師不同，其對知識內容的講解方式、範圍也不一樣，並且學員也不可能隨時提問，這樣就使學員處於相對被動的位置。那麼，如何在相對被動的條件下有效地提高聽課效果呢？一般來講，可以考慮從以下幾個角度入手，儘量發揮自己的主觀能動性，提高聽課效果。　　緊跟授課教師的思路　　考生參加輔導就是來聽教師講課的，如果我們不緊跟授課教師的思路，聽課就變得沒有意義。所以上課的時候一定要注意聽授課教師的講解，跟上教師的思路。有的時候，可能有某個問題沒能很好的理解，此時可暫時擱置問題，繼續跟上授課教師的思路。否則，不但沒有理解的問題未解決，而且可能由於沒能跟上教師的思路而影響了後面的內容。　　這一點在串講的時候尤為重要。因為串講已經不再逐句講解了，而是跨越式的講解重點、難點以及估計容易出題的知識點，此時如果跟不上教師的思路可能會使得你找不到接下來教師正在講授的內容，學習的效果就會大大地降低。　　將知識轉化成自己的語言　　將知識轉換成自己的語言是幫助考生提高學習效率的重要手段。《法規》的題型是選擇題，選擇題需要理解性記憶。例如，《安全生產法》中規定了安全生產的原則是：“加強安全生產監督管理，防止和減少生產安全事故，保障人民群眾生命和財產安全，促進經濟發展”這幾句話，儘管不長，但是要準確記憶並不容易。如果它轉換成自己的語言，即安全生產要“別出事或少出事”就很容易記住。所以，聽課的任務主要是對知識進行理解，然後轉化成自己的語言。