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我們小的時候,也總是渴望更多的朋友和小夥伴,每天三五成群,一起學習一起遊戲真是一件很酷的事情。長大後,成家有了寶寶,也希望自己的孩子能有一個快樂的童年,有許多趣味相投的好朋友。
怎麼樣讓孩子擁有更多的小夥伴,我的心得有以下幾點:
首先,父母要做好榜樣和導師的角色。孩子在成長過程中,接觸到最親密的人就是自己的父母,家長的人際交往每時每刻都在影響著孩子。作為父母,與人交往時熱情寬容,真誠自信,這些點點滴滴的良好行為都能在孩子心中種下美好的種子。父母不僅要做孩子良好人際關係的榜樣,還要做孩子交往行為的導師,當孩子主動地和小朋友們分享美食和玩具,真誠的為小夥伴提供幫助,對待朋友誠實守信時,家長可以給予適當的讚揚,強化孩子的良好交際行為。
其次,父母要懂得如何處理孩子間的矛盾和衝突。小孩子的思維和理解能力正處在發展之中,與小朋友發生矛盾時,會衝動也會怯懦,可能鑽牛角尖也可能任性胡來,這個時候家長要能夠疏導孩子的交往的煩惱。創造機會讓孩子接觸到同齡的小夥伴,如興趣班,課外互動,社群活動等等,當孩子在交往中遇到矛盾和糾紛時,家長要幫助孩子分析事情的原因,敢於承認錯誤,能道歉能改正。如果孩子在交往中受了委屈,家長要給以適當的撫慰,接受道歉並真誠的原諒,教育孩子學會寬容和理解。
另外,父母不必過於在意也不要太過干涉。孩子在各個年齡段有自己的交往方式,他們同齡人之間有著自己獨特的相處之道,遇到問題,孩子和他的小夥伴總有辦法能解決,有時候小小的矛盾和摩擦反而能增深友誼,孩子就是在不斷地磨合中提高自己的人際交往能力的。
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3 # 父母堂
增強兒童人際交往能力,家長應該主要從一下幾個方面著手:
1.主動關心孩子,經常和他一起參加各種戶外活動,在過程中鼓勵他主動交往朋友,讓他感受到與人交往的快樂。
3家長以身作則,以尊重、關心的態度對待自己周邊的人,有時候可以帶孩子一同參加多個家庭聚會,讓孩子和孩子交往,同時也可以向孩子傳遞自己與人相處的方式。
4.教導孩子用平等、接納和尊重的態度對待差異,尊重和自己不一樣的人。在孩子的社交中如果有身體殘缺、智力障礙或者是其他和自己看起來不同的人,要教會孩子平等的看待他們,主動和他們交朋友。
5.教導幼兒對他人誠實守信,不辜負他人的信任,教會孩子對待朋友要誠實,以真誠之心才能交到真誠的朋友。
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4 # 蘆柑媽媽
所謂發小發小,就是兒時的玩伴,一起長大的後的朋友。這才是真正的朋友,不像後來出社會交的朋友那樣,大家都有各自各樣的目的,也有各自各樣的利益牽扯,說話相處總是覺得不得勁。
所以,能讓小孩有更多兒時玩伴,對他現在來說能夠更快樂的成長;對於將來來說,發小是一輩子的鐵哥們,無論對工作還是生活都將有莫大的幫助。
現在小孩由於學業壓力較大,已經沒有太多時間去交際交往了,將來最可能成為發小的無非就是鄰居家的小夥伴,還有再一起的同學。不要小看,一路成長起來,這些人的數量是相當可觀的。如何讓孩子成為這些人中受歡迎的人,將使他在未來的學習生活中擁有更多的玩伴。
首先,父母應該鼓勵孩子與人交往,在學習之餘多參加課外活動,認識新的朋友。
最後也是最關鍵的,得教育孩子最基本的品德問題,讓小夥伴和他交往有愉悅感,這也的交往才能長久,也才能真正發展成為發小。
回覆列表
孩子的夥伴就是陪伴孩子游戲、玩耍、成長的人。夥伴可以分成兩類種:第一種是家人,第二種是同齡人。
說:“父母是孩子最好的老師”,不如說:“父母是孩子最好的夥伴”,從孩子出生那一刻起,父母兒女就擔起了教育孩子陪伴孩子的重任。父母想要孩子更好的發展,更好的理解孩子,就需要陪著孩子一起成長,星、一起學習、一起遊戲。有人說:“帶孩子的都是‘瘋子’ 。” 我們“瘋”是因為我們把自己變成孩子,陪孩子一起玩、一起跳、一起跑;孩子上學 學習語數外,我們也開始《論語》、奧數、English。所以說,父母是孩子最好的夥伴,也是最重要的夥伴。而且早期的親子關係也是孩子與同伴交往的先決條件之一。
同齡人夥伴
想讓孩子擁有更多的同齡人夥伴,我們可以從以下幾方面著手:
1.鼓勵孩子積極主動的交朋友。有研究表明,對幼兒同伴關係影響最大的是其在交往中的積極主動性、交往行為及交往技能。孩子對交朋友的主觀意願(需求),是關鍵因素。如果孩子自己都不想交朋友,大人有再多的方法也沒地方用,對吧!所以我們首先要把孩子交新朋友的興趣帶動起來,比如“你看,那些小朋友在泥土上挖了一個陷阱,是電視裡光頭強挖的那種陷阱嗎?寶貝去看看和電視裡的像不像?” “媽媽,就在這裡看著你。” 用電視裡的情節引起孩子參與遊戲的慾望,鼓勵孩子參與其它小朋友的遊戲,同時給孩子足夠的安全感。孩子和哪些小朋友玩熟了,自己就會組隊玩。
2.規範孩子交往的行為。如果孩子和其它小朋友一起玩時,總打人、推人、搶別人玩具、大聲叫喊,攻擊行為較多,那其它小朋友肯定不願意和他玩。父母需要引導孩子學習正確的交往行為。
3.教孩子適當的交往技巧。比如交換,當孩子要出去玩時,讓孩子自己選一個玩具帶出去玩,如果孩子想玩別人的玩具,就可以和他交換玩具。這樣可以有效的避免孩子搶別人玩具的行為發生,同時孩子特別是學齡前兒童,遊戲時多是依據玩具、材料決定的。每天教孩子一個新的交往技能,比如問好或者一個新的小遊戲。讓孩子每天都帶著新的技能到學校,用自己新的技能吸引其它小朋友,來和我們的孩子一起玩。
4.多帶孩子到公共場合去玩,比如小區花園。一般給孩子找小夥伴,我們還是要選擇合適的人群。自己小區的孩子,上學,生活都在同一區域,相對孩子而言,熟悉、交往起來更容易。