方法很多，我也就簡單說說。

渠道方面，怎樣做到快速有效呢？最好的方法就是老師或者學生會推廣。老師推廣自然就有了可信度，容易讓學生接受，而且也可以搞一下品牌推廣的營銷活動，比如找營銷專業的學生做營銷推廣活動，花的錢應該不會多吧，這裡不多說，大家都懂的。學生會經常舉辦一些活動，花點錢支援他們一下，讓他們給宣傳一下，也很容易的，而且活動多，投入的也不多。

來點與傳統快銷品做法不一樣創新的方法；新奇特的創新產品要結合學生消費主體，特定的場景細分；賦予產品獨特情感訴求、主張的價值觀和校園生活接近；利用好學生人群傳播度高的自媒體、社群營銷與推廣，主抓各類事件營銷；跨界整合+植入廣告+聯合開發+共享粉絲資源（如學生人群喜好的某款社交/直播/小影片軟體，電源、公眾人物、手遊等）；借力這一渠道已成熟品類的傳播勢能

眾所周知，當下快消品消費群體主要以95、00後的大學生消費群體為主，這部分正處於大學校園中的新興消費群體處於人生黃金時期，超前的消費觀念，是快消品消費需求升級的參與者和助推者。

而快消品是產品高度同質化的產品，這些特點決定了快消品的競爭是品牌、渠道、營銷的全方位綜合競爭，當快消品具在校園市場 中有了獨特的產品賣點，就很容易在校園市場中搶佔先機。這也是快消品在校園市場乃至整個消費市場中產品形態和概念不斷迭代的重要原因。但是，快消品行業在各個校園市場的發展是很不平衡的。

與耐消品不同的是，快消品購買過程和決策有明顯差別。

快消品單價低、易耗，對於消費者來說屬於衝動購買產品，購買意願取決於消費者偏好、類似的產品比較頻率少，產品的外包裝、廣告促銷、價格、門店距離對銷售起著重要的作用。

對於快消品牌的校園市場營銷 人員來說，很難徹底擺脫過去的思想理念，以至於屢屢受挫，流失了大量的機會和金錢。在校園市場營銷的方式與傳播渠道單一，廣告內容枯燥無趣等等，都是快消品企業進入校園市場前的重大議題。

一、品牌與使用者重定位

所謂定位，就是佔領品牌在目標大學生消費群體的心智與認知，讓品牌在大學生消費群體中成為某個類別或某種特性的代表品牌。這樣當消費者產生相關需求時，便會將該品牌作為首選。

所以，當快消品企業在進入校園市場前，最先要做的，就是對校園市場進行定位，分析目標校園市場中的特性。在新的時代，品牌需要一個新的定位，這也是許多品牌在校園市場中建立子品牌的原因!

同時打造品牌新的Slogan，以便有效與校園市場中的廣告資源相融合，將品牌認知的“注入”校園潛在消費者大腦。透過打造新的品牌認知，實現更快速、更省力的校園品牌推廣 。

二、使用者分析

面對校園市場特點，企業重構以大學生消費者特點為中心的校園營銷模式：

1. 重新與消費者之間的關係。從沒有關係到弱關係，到構建有關係、強關係的新模式;

2. 從沒有使用者價值或者使用者價值極低的營銷方式，到為打造使用者價值、高使用者價值的新的校園營銷 模式。

快消品企業要想進入校園市場，佔領使用者心智，就必須要從重構與消費者之間的關係。重新構建起一種強關係。這種關係的主導可能是社群關係、粉絲關係。快消品要思考的是如何從讓目標大學生消費群體認可你，信任你到最終選擇你，甚至離開校園後還能夠一直選擇你。

所以在當前環境下，校園市場營銷的唯一方向是：找到顧客、建立連結、產生影響、增強粘性，打造使用者終身價值。

三、打造校園影響力

當大學生消費者的注意力成為最大稀缺資源的時候，或許事件營銷是在短期內迅速吸引消費者關注最好的方式。在校園中獲取大量傳播和討論，在這個過程中拓寬了品牌在校園市場中的影響力和傳播力。然而企業要從策劃到實際佈局，從品牌引爆到購買轉移，事件營銷的每一步都並非日拍賣或，做的不好反而適得其反。

企業想要吸引大學生消費者注意力，必須從品牌自身著手。尤其是在很多校園中消費者對品牌認知度有限的情況下，有著新奇的文案、設計的校園廣告 釋出，將很好的調動消費者對品牌的好奇心和積極性，在校園市場創建出一個新興的品牌形象。

四、搭建使用者社群

一個好的產品刷屏式的傳播，不管哪個行業，沒有推廣肯定是很難發展的，在網際網路時代和圈層嚴重時代，沒有好的產品肯定無地自容，因為現在的傳播速度太快了，不論好口碑亦或是壞口碑大家都會很快知道，發一條校園KOL 的朋友圈幾個小時或者一天後就會轉換回來。

所有大家要根據品牌自身原因和目標使用者特性制定品牌自己的標準和規範，如果你有好的產品規劃和品牌傳播的規劃，一定從長遠的品牌文化精神去建設。

對於校園市場中的快消品品牌，雖然眼下確實面臨一些問題。但只要勇於創新、打破常規，真正地走進和理解校園使用者，不斷地向同行和目標消費者學習和完善品牌自身，不斷地洞察大學生消費群體與創新產品，就可以常駐大學生消費群體心中。