國家大計，教育為本。教育是最大的民生。

　　研究教育環境，首先對這些年的教育環境要有一個粗淺的認識，才能有針對性地反思在這些環境中學到了什麼?從教育環境變遷中，學到國家教育改革發展帶來的獲得感、家庭社會政府合力辦學先進理念、學到了深化教育改革的創新教育方式，自己學的技能可以應用到提升學校管理規範化水平、提高學校領導依法治校的能力、促進學校深化課堂教學改革成效、啟發和影響學校最佳化教育理念。

　　教育環境概略可以從下面三個方面進行區分：

　　從促進教育快速發展組成要素上區分為：學校教育環境、家庭教育環境、社會教育環境、政府層面支援教育環境。教育是一個是關民生的大課題。提高教育質量，不僅需要政府改善辦學條件、學校提高教育質量、家庭最佳化教育理念、社會關心關注教育，四者缺一不可，否則，靠學校單一力量，很難推進教育實現優質發展。

　　從學校辦學條件改善階段上區分：教學條件、校園環境、教育理念、數字校園、智慧校園。從一支粉筆、一塊黑板、一本書；發展到一個終端、一條網線、一個平臺、一個系統；再發展到“網際網路+教育”，數字化、智慧化校園的快速發展，促進教育環境跨越式發展，為學生學習和教育工作者提供施展才華的舞臺。

　　從人的終身教育環境上區分為：家族教育環境、義務學校環境、高中教育環境、大學教育環境、社會教育環境、工作單位教育環境。活到老，學到老，改造到老。發展永無止境，學習成長永無止境。每個人要樹立終身學習的理念，從出生到參加工作，都要不斷堅持學習，不斷完善提高自己。

　　這些年教育環境，學到的是科學文化知識、看到的是社會經濟快速發展、體驗到的是自己的快速成長進步、體會到的是黨和國家深化全面改革開放給人民帶來最大的獲得感。

深切感受到得有情懷！

眼中的世界很親切，暖融融的美好！

每個個體的人因為不同而繽紛，而有趣，而呈現奇蹟！

教育神聖我們要心懷虔誠！

完善自身無盡頭！

瑕不掩瑜，心中向光！

你是想說教育沒用，學習沒用，對吧！其實，這種認識是錯誤的：你學的數學可能沒用，物理更可能沒用，但你在學習過程中能力的提升，思路的改變，是你終生有用的。積累了大量的知識，你才能在社會實踐中得心應手。

從事教育工作已經將近四年，可能是在培訓機構的緣故，我們對教學的技能提神，基本是源於實踐教學以及會議能容，還有就是課外的教研活動。

對於教育工作，還是有些經驗學在裡面，隨著時間久了，對學生及教學教法還是有一定的進步。最大的就是對學生的管理，剛開始當老師，看到學生，就是希望他們安靜學習，不要講話，不要破壞紀律，只要學習好就行，其它的先放後，當老師時間長了，作為老師還是除了學習，對學生的關心和愛護也是很重要的。跟我最大的感觸就是孩子得到愛護，心理健康成長，這個比學習成績好，道德敗壞要好的多。

記得有一次，家長送孩子來學校上學，因為孩子早上貪睡，就被家長有細棍子從家抽打著到學校，到學校還不依不饒的，非得抽了孩子哇哇大哭才肯罷手，看到後感覺心裡難受，這樣的教育方式也是越來越不能接受，只好勸了勸家長，家長才肯離開，家長離開後，可孩子就是不上課，一直哭，我們老師費了很大勁給孩做工作，做心理疏導，還要給孩子疏導，父母要求嚴厲，是對你好，也不知道這是不是在說謊，可這幕，教育了孩子，也教育了我們老師，對孩子的教育有時候解決了問題，卻只是簡單解決，而給孩子的心理造成的傷害是無法彌補的，提醒我們做教育工作者，一定要博愛的心。學生不聽話，怕什麼，不要生氣，他們只不過是個孩子，不用太計較，但也不能聽之任之，還是要負起責任，多給學生做思想工才好。

工作這麼久，做老師，不僅工資的提升，教學水平也在不斷進步，處理學生問題也在日益增進，跟學生能做師生也能玩做朋友，這是我做老師最大的幸運。也想自己不斷的進步下去。

過去以為高考結束人就可以解放了，後來明白解放的意義是----別人鋪的路走完了，該親手鋪路向前了。這些年我明白了，除了走路，還得鋪路。為自己或者為別人。

而鋪路的覺悟讓我明白這世界遠比想象中的大。

不管是學術深造、就職創業，不管為人父母、為人子女、為人兄友，這一路會遭遇取捨，會嚐到蜜糖，也會迎頭撞破南牆。會莫名地自喧鬧中抽離，一個人聽歌，抽菸，思考，漫步，看夕陽懸黃。我意識到我不再是集體主義的分母，我得以成為我自己，我必須在面臨萬千誘惑時，作出選擇，併為自己的選擇負責。

這時的眼前將不止是卷面成績，還有成人世界的永珍，有千萬種指標。大家奔波其中，身心俱疲，但承蒙垂憐，你會越來越發現自己真正想要抵達的地方。還是那句，除了走路，還得鋪路。為自己也為別人。由此起立傳媒孕育而生，我們透過講述學霸故事、分享學途路上的心得與經驗，來鼓勵莘莘學子扭轉他們的境遇，收穫屬於自己的人生。

高考是一方跑道，無論跑第幾名，前方都是青青草原，容得下漫步的，採花的，濯足的，甚至容得下靜止。

我希望你做的，是把手中這灘渾沌的橡皮泥，捏成一個堅硬的，稜角分明的你自己。

起立傳媒由多名資深網際網路技術專家+教育專家聯合建立，採用“新技術+學霸傳授”的模式，服務於教育機構，讓考研、高考學子得到學霸名師點撥，從內在認識到外在方法提升信心、提高效率，在未來的大考中充分發揮，實現夢想、不留遺憾。目前已簽約北大、清華、人大、央美、軍藝、北影學霸、講師400多人，聯合全國教育機構數百家，成功輔導學員上萬名。