-
1 # 青春數學課
-
2 # 學慧幸福嘉
這個問題讓我想到了一個情節
有一天幼兒園放學的時候,小朋友都面對大門等著排隊等著老師喊名字放學找爸爸媽媽,這是一位老大爺忽然跑進來對著自己的孫女說:有風!轉過頭去,孩子轉過頭面向北,爺爺不滿意,“北面也有風,不行”孩子又轉身向南,這樣孩子的爺爺才滿意的到門口等著了,要知道,此時所有的孩子都是排隊面向東的,而因為他對孩子的愛擔心孩子感冒,所以要求孩子面向南,這個孩子很聽話,我不知道他當時的感受是如何的
這個小朋友入學的時候,已經到了中班的年齡,但是明顯的他的各方面的發育都要比別人差,跟小班的水平差不多,爺爺奶奶經常會到學校來找老師說老師滑梯不安全,說不可以讓孩子做這個,不能那個,要求老師代替孩子做的很多事情,還記得有一次幼兒園課程需要,要求家長從家裡拿一個雙筷子來,對此爺爺奶奶非常不滿意,來找老師:這麼小的孩子不可以用筷子,因為它會戳到孩子的……唉!爺爺奶奶是愛孩子的,可是正是這份愛,卻限制了孩子的成長
什麼是盲目的愛?
其實標準就一個你給出的這個愛,是給予孩子力量呢,還是奪走了孩子的力量,像上面的這位爺爺正因為他的愛,所以他要對孫女保護的無微不至,不可以讓孫女碰這個碰那個,因為沒有辦法去探索,所以孩子的能力無法發揮,這樣的愛就是盲目的愛,不僅僅是盲目,而是自私的愛。
如果我們往深層次去挖掘的話,爺爺奶奶根本就沒有看到那個真實孩子的真實的需求,他們給予孩子這麼多的限制,是在彌補自己小時候缺失的愛,他真正愛的是他自己 ,用這種所謂的愛孩子,限制了孩子是極為自私的!
我剛才有提到,看到那個真實的孩子給予孩子,他需要的愛,那麼孩子需要什麼樣的愛呢?
無條件的愛,無條件的愛是愛孩子本身,而不僅僅是他的行為,或是他表現好的部分,她大哭大鬧的時候,我們依然可以愛她,當然給予孩子無條件的愛,依然可以不允許他的行為
比如孩子想買玩具,可是家裡已經有很多同樣的了,我們不給他買了,因為得不到玩具,所以孩子會大哭大鬧,滿地打滾,在這個情景下,我們感受他的感受,沒有拿到自己喜歡的玩具的那份難過,我們接納他的這份難過,我們靜靜的在旁邊看著他表演,告訴他,你哭,我也愛你,但是堅定的告訴她,這個玩具真的不能買,透過我們,溫柔而堅定的陪伴孩子會慢慢好起來,我們把孩子摟過來告訴他無論如何我都是愛你的,但是,愛她的人愛她的情緒不一定要從他的行為!
無條件的愛,還是相信孩子,給予孩子勇於探索的機會
比如孩子想玩剪刀,第一種做法是因為愛,怕孩子受傷,所以把剪刀收起來,不允許他碰,這就給予了孩子限制
第二種做法是我們把剪刀拿給他允許探索,但是在這個過程中我們告訴他剪刀尖尖,扎一下會痛,或者輕輕的扎一下,他讓他體驗一下那種感覺,在之後玩的過程中孩子知道如何安全的使用,這也是一成長的機會,當然孩子小的時候有大人需要在身邊,及時的看護
愛是引領孩子成長的,只要給予孩子力量的愛,就是好的愛
-
3 # 平安媽媽說
世上有一種愛最無私,那就是父母對孩子的愛。我們感恩父母對我們的養育之恩。同時,我們也曾經在他們盲目的愛的包圍中掙扎過。父母對孩子的愛中那些是盲目的呢?
1.無條件順從孩子的心願父母無條件的滿足孩子的需求,未來會有一個唯我獨尊的孩子。這種孩子習慣了父母對他的順從,想要什麼就給什麼,往往他們會變得自私、不考慮他人感受的人。
2.不聽聽孩子的內心想法我們經常對孩子說,“我們是為了你好”,往往忽略了孩子內心真實的想法。為了不讓孩子輸在起跑線上,很多父母給孩子報了很多特長班,我們將自己認為正確的想法灌輸給孩子,讓孩子按照我們規定的路線走。即使很多想法是對的,孩子也會牴觸。為什麼呢?我們可以告訴孩子父母的建議和利弊,讓孩子自己選擇。尊重孩子自己的選擇,也是一種愛。
3.不鍛鍊孩子獨立的機會從小父母捨不得孩子吃苦,能代勞的都代勞,有時竟連洗衣服、整理自己床鋪等力所能及的活都要代勞。孩子的獨立動手能力差,只憑智商取勝是無法在社會立足的。
4.不懲罰犯錯的孩子愛與罰應該是並存的。當孩子犯了錯,父母捨得教訓孩子,未來才會有更少的人幫你教訓他。不管家裡幾個孩子,都應該賞罰分明。
總之,父母對孩子的愛是偉大的。孩子也許目前無法理解,無論是否盲目的愛,未來孩子都會心存感激的。孩子的心智還不夠成熟和經歷的少,父母多點耐心、捨得讓孩子吃苦才是真的愛護他們。
讓我們一起照顧好寶貝!
回覆列表
一要什麼就給什麼。這樣會導致孩子養成不珍惜物品,不講究物質享受,浪費浪費金錢,不體諒別人的壞性格。
二對於寶寶的生活過分小心。寶寶在家裡的時候害怕寶寶碰這個碰那個,就怕有什麼導致寶寶受傷了,比如不讓孩子走出門也不讓孩子和別的小朋友玩,孩子摔倒,立刻衝上去,總是埋怨地面不平,抱怨車子不好,碰到了孩子。這種愛會傷害孩子的自信心喪失孩子的生活能力,自理能力,交際能力和自我保護能力。
三寶寶在家裡面永遠享受特殊待遇。寶寶在家裡的地位高人一等,處處特殊照顧,一切以寶寶為中心,寶寶享受著特殊待遇。好東西別人不能吃,只能寶寶吃,寶寶想看動畫片父母老人就得站在一邊。父母不過生日,孩子必須得過生日,送禮物等等。這樣做容易讓寶寶養成唯我獨尊的壞品性。
四無原則袒護寶寶。他爸爸和別人拿寶寶弄五塊石總是袒護自己的孩子,認為都是別人孩子的錯誤。或者跟人家說寶寶太小年紀太小,大了就會好的。這樣做會造成寶寶全部是非的觀念嚴重的時候會影響孩子的性格扭曲,會造成家庭不和睦。