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1 # 吾愛lu
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2 # 羅陽人家張明堯
每個人都會從任正非先生以及華為的成長過程中看到不同的東西。我看到的與我自己這一生經歷有許多相似之處:如果你自立自強,勇於思考,勇於創新,你必然在這個競爭激烈世界上有一席之地,同時因為你的努力,也常常會贏得許多人的支援和幫助。但我更佩服任正非先生有意識的遠見,使他的企業避免了一場必死無疑的打擊。而許多人的成功雖然也因為自己的堅持不懈的努力,但卻並非因為自己的遠見卓識,往往是因為機緣湊巧的運氣和恰當的時勢。
(1)愛國奉獻,熱愛黨和祖國,把民族利益放在第一位。愛國主義是動員和鼓舞華人民團結奮鬥的一面旗幟,是推動中國歷史前進的巨大力量,是各族人民共同的精神支柱。培養深厚的愛國主義情感,弘揚愛國奉獻精神,增強民族自豪感、自尊心、自信心和自強精神,是新時期加強我軍思想政治建設的一項重要內容,也是加強我軍社會主義精神文明建設的重要任務。
如何引導廣大官兵深刻認識愛國奉獻精神的深刻內涵及其對我軍建設的重大意義,熔鑄愛國之魂、報國之志,這是不斷深化愛國奉獻教育的重要課題。我們大學生作為國家建設的棟樑,更應該好好學習中華民族的優良傳統——愛國奉獻。在進一步化愛國之情為報國之志,為振興中華而努力。
(2)誠實守信。誠信是中華民族的傳統美德之一,千百年流傳下來,亙古不變。對於推動社會主義濟濟的深入發展和全面建設小康社會,實現中華民族的偉大復興,具有重大意義。然而一個時期以來,中國社會中的誠信確成為了稀有資源,商業中的欺詐,各種考試的作弊,假幣充斥,騙人的行為隨處可見,擾亂了社會的市場經濟秩序,違背了做人的基本原則。
大學生的誠信問題也一度出現危機,受到極大關注,這必須引起我們的注意。誠信是做人的基本準則,加強道德修養,養成誠信的品質,對當代的大學生來說是至關重要的。當代的大學生作為社會主義建設的接班人,思想道德品質如何不僅關係到自身的前途與命運,更關係的社會主義的建設和中華民族的偉大復興。
(3)勤勞敬業 。艱苦奮鬥的創業精神也是我們中華民族的傳統美德之一。我們所說的勤勞一般指:巧幹,吃苦耐勞,不畏困難,堅忍不拔,富有智慧和創造力。學生做人的最重要基礎是敬業精神。敬業精神是一種基於責任心對工作、對事業的全身心投入。中華民族有著“仁義濟世”、“敬業樂群”、“忠於職守”、“莊誠恭敬”的優良傳統。
現在大學生隨處可見,可是真正作得到勤勞敬業的又有多少個呢? (4)禮貌待人。自古以來,中國就有“禮儀之邦”的美稱,禮貌待人是中華民族的傳統美德。這種美德也是代代相傳。現在的大學生也越來越多,如果在生活中,我們每個大學生都能以禮待人,那麼人與人之間心就會更貼近,關係就會更融洽,我們的生活就會更美好,禮貌待人暖人心吶。
(5)樂於助人。首先從善待他人說起。俗話說:“好人總會有好報!”這話果然說得不錯,這話意思是一個人做了好事,就會有好的報應,我們也一樣,你尊重別人,別人有會尊重你的。比如說:善待他人,意思是說要善良地對待別人,絕無惡意,這樣,別人才會認為是一個善良的好人,才會得到大家的愛戴和尊敬。
而樂於助人就是說非常樂意地幫助別人。大學生應該學習這些崇高的品質,因為我們是華人,就應該學習這些中國的傳統美德,讓我們一起創造一個美好的中國。 (6)律己寬人。律己寬人是一種美好的道德,是中華民族傳統美德的一種。我認為律己也就是嚴格要求自己,而寬人是對別人所犯下的錯誤諒解並幫助其改正。
這是很難做到的,尤其是他在對不起你的情況下。我們每個大學生都是經過高考的嚴格篩選出來的,每個人都應該是擁有良好素質的學生,更應該做到律己寬人。 (7)網路慎獨,抵制黃毒假黑詐。隨著高科技的不斷髮展,網路對人們的影響也越來越大,它有好的方面,也有不好之處。
大學生應該好好學習這方面的知識。全國青少年網路文明公約:即“五要五不要”:要善於網上學習,不瀏覽不良資訊;要誠實友好交流,不侮辱欺詐他人;要增強自護意識,不隨意約會網友;要維護網路安全,不破壞網路秩序;要有意身心健康,不沉溺虛擬時空。眾所周知,毒品也是當今社會的一個公害 ,我們要抵制毒品,給全社會人們創造一個美好的生活環境。
然而,當代大學生思想道德品質出現了殘缺,當代大學生思想道德品質中缺失城信和認真。例如,在每所大學裡,學生遲到,缺課,早退,無故請假的學生是多之又多,有些甚至出現了簽名代簽的現象。這些都值得我們深思。 誠實守信,是做人之本,尤其在大學校園,時代要求大學生應該成為具有較高誠信品質的群體。
但是透過上課代簽的現象,我們可以看到誠信已經離許多大學生遠去。代簽就是一種不誠實的現象,是一種欺騙老師、同學和自欺欺人的現象。伴隨社會主義市場經濟體制的逐步確立和社會無序競爭的結束,失去誠信最終會被社會所拋棄。在大學生中進行誠信教育,培養大學生的誠信品質已刻不容緩。
大學生誠信危機的突出表現還有作弊剽竊現象嚴重。誠實守信是一個大學生應有的基本道德品質,也是一個人立足社會的基礎。大學生的誠實更多體現在學業、成績上。大學生作弊剽竊現象的廣度與嚴重性不容忽視。作弊和剽竊從本質上說是一種違反社會規範的行為,對於正在受高等教育的大學生來說,每一個人都是非常清楚的。
但是社會環境的影響導致了他們明知不可為而為之。一些學生人生價值觀傾斜,將投機取巧、弄虛作假的手段用於學習之中。一些大學生長期生活在不良的學習氛圍之中,不可避免會成為舞弊的越軌者,這一點我們可以從大學生隨著年級的增高,作弊人數也增加的事實上判斷出來。
作弊剽竊者完全忘記了誠信對他們的約束。