資本會與任何高回報的行業緊密聯絡。現今，處於社會發展轉折期，教育行業也處於轉型期，傳統教育模式受到新環境和新經濟的影響，也在尋求改變，但是人們尋求更高質量的教育資源的心情是沒有改變的。未來，資本的入侵，使得教育成本不斷高漲，人們普遍會認為付出高昂的教育費用，才能讓孩子贏在起跑線上，也會佔有更好的社會資源。

當下時代大潮流是ai是人工智慧，已經慢慢的有不少人因為人工智慧而失業，這種趨勢以後可能會越演越烈，而想要不被取代，甚至是引領潮流，科技和教育無疑是關鍵！教育行業這幾年在中國也是快速發展，競爭激烈！日後，不出意外會更加激烈，錢的投入就少不了！

至於影響，我個人看法，私立學校會在日後得到充分發展，最頂尖和富家子弟將會去最好的私立學校，因為日後，頂尖私立學校必然擁有最好的教師，設施等，而公立學校也會得到發展，只不過可能所有的公立學校都很一般，滿足大多數人基本教育需求！

教育與資本的結合，就想上帝和撒旦合體。

教育，從古至今即是個人的或家庭的事兒，更是國家的事兒。

歷史上，普通人要想有所作為，要麼靠血緣關係，要麼就是科舉取仕。

現實中，我們要改變階層命運，要麼靠有個好爹，要麼就是透過高考。

這不是全部，但是是大部分，大部分人都是這樣。

教育需要資本，但是這一旦結合，恐怕教育做不了資本的主，到時越來越多的優質教育資源被資本控制，底層人想改變命運，更難了。

可是，資本注入教育是無可避免的，要做的事情是，誰能讓教育不被資本控制。

記得馬克思說過，工人為了推翻舊社會可以聯合魔鬼，但必須保證對魔鬼的領導權。

100%會。目前教育資本化開始進入大洗牌格局。各地的連鎖教育培訓巨頭橫空出世。規模小，傳播、受眾少的小班逐步被整合和淘汰。很多教育機構搖身一變成為了資本運作商。這既是好事也是壞事。好事是，資源整合從來都是經濟活動的必然階段，資源整合說明教育產業化成果初見；

但問題也很多，主要在以下幾個方面。

1、知識不同於一般商品，實際上知識無法流水生產，它有特殊的傳播方式和傳播途徑，因供需雙方個人不同，千差萬別。現今所有行業發展求快，變現求快，不斷加槓桿的結果是大大壓縮了行業發展應該付出的時間成本。教育產業化速度推進太快，沒有充足的時間最佳化供應結構（師資）和細分需求（生源）。教育企業有極強的衝動將教育作為普通商品進行流水化作業，接踵而至的資本運營可能將教育培訓定位成“貿易背景”，降低質量。

2、市場化程度過快，政府把控困難。中國一直將教育作為培養公民意識形態和價值觀的第一線，尤其在思想教育方面嚴格控制內容和方式。市場化程度過快，各種新辦法新規範出臺速度跟不上，會使監管部門產生失序和失控焦慮。客觀上會促使監管部門踩剎車。

3、對現有經濟邏輯過度衝擊。尤其在民辦教育方面。發展過快會對現有公辦教育體系產生較大沖擊，一方面教育地產會有快速崩盤的風險，繼而引發房地產等全社會極大風險；另一方面，目前國情來看，公辦教育資源自然傾向公權力部門，而民辦教育過快發展無疑將稀釋公辦教育師資、生源和其他必要資源。必然在權力部門內部產生阻力。而阻止教育產業化，又會使得未來師資隊伍勞動報酬無法合理定價和計價。利益將使得違規違紀行為越來越無法遏制，損害到國家教育基礎。所以，處理不好教育資本化的關係或者改革過快都會引發矛盾，使得產業化教育和公辦教育互相遏制。

所以從這方面來說，教育產業化漸進改革是最優的。辦法和建議正在胡編，暫不說了......

我曾於2005年底作為中美高等教育管理交換計劃的中方代表團成員，為期三個月，調研學習美方高教管理兼及中小學教育方面的經驗。

美方高校頂級名校大多是私立的，但美國國家仍會每年給這些私立名校投入約70%的經費，從經費上保證大學名校的正常執行和國家對高校的影響。一般州立高校則是公立，國家出大頭，高校自己自籌小頭。

美國中小學分為私立和公立，私立學校往往是代表高品質教育，而公立學校則是代表一般大眾教育。前者入學要求很高，且學費昂貴；後者入學要求不高，且學費比較便宜。

回國後十幾年來，中國國內私立中小學逐漸增多，有直接自辦，也有利用名校優質資源創辦的，等等。私立中小學往往教育質量高，不易考入，且學費昂貴。

國內大學基本上還是公立，極少數是私立。但公立高校全由國家負擔太重，也無法全部統包。現在，國家出大頭，高校自己自籌小頭。保證高校的正常執行，和國家對高校的影響。將來，國家有可能會將一部分高校逐步轉為私立。

高校自籌實際上是私立部分，需要到市場經濟中去獲得所需資金。

教育行業與資本市場其實是社會持續快速發展，需要更多更優秀的人才和科研成果，也是廣大人民群眾對更多優質教育資源的強烈需求。這些必然導致教育行業與資本市場結合更加緊密。

兩者緊密結合會產生重大影響：

一方面資本注重盈利，同時受市場經濟競爭的約束，會更加註重教育質量。同時，由於資本的逐利性，教育易於趨向追求短期化效益。

另一方面，由於成本的提高，會大大提高收費，和高分數。使得貧困家庭的孩子難以進入私校。

大量資本注入教育行業，一方面減少國家的負擔，另一方面，可能不一定能完全執行國家的意志。

對中小學，可私立和公立並舉。

值得注意的是，為保持社會公平，即使私立學校也應保留一部分名額，透過獎學金的方式，給貧困家庭學生入學。