一、興趣類的可以讓孩子自己做選擇。比如畫畫、舞蹈、書法、運動，這些興趣型別的，學哪樣可以讓孩子自己做選擇，不必強求，但是家長要做好引導，如果孩子堅持不下去了，我們該如何鼓勵孩子。《必須嚴格執行的教育部規定》明確指出：讓每位學生掌握1-2項運動技能，學會1-2項藝術技能。

二、文化知識、學校教的必須要學。這個是沒得選，所有孩子都一樣，文理功課都要學，如果孩子不喜歡，甚至厭倦，家長就只能是想辦法引導，但千萬不能非打即罵，用過激的方式反而會讓孩子更加反感。如果要讓孩子學好必學的功課，這需要從學齡前開始培養興趣，養成良好的學習習慣。把學習當樂趣的孩子肯定比把學習當任務的孩子要學得快，學得輕鬆也更學得好。

這種說法有對也有錯！

1，對的地方是，我們的孩子還小的時候那真的不能由著孩子想幹嘛就幹嘛，想要學什麼就學什麼的，不然就沒有熊孩子這一說了，父母必須為孩子指定方向，我們知道，孩子什麼都不懂，必須要監護人教育，老師教育。興趣是可以培養的，如果一開始就衣著他們的興趣那就沒有培養多種興趣愛好一說了，太多太多了，我就不一一列舉啦。

2，不對的地方，孩子也會長大，當孩子成年後那就不同啦，有很多東西還是要看孩子的選擇來的，比如孩子上大學學專業問題，更多的是孩子選擇就是了，因為父母就不一定懂得怎麼選的。。。。。